Elaboración de un periódico escolar por alumnos/as de primaria.

En este proyecto los alumnos tendrán que crear un trivia con canva con los contenidos dados en lengua y en conocimiento del medio durante el trimestre. Para ello, irán haciendo actividades y juegos.

El siguiente recurso educativo es una infografía elaborada en Canva para explicar al alumnado qué es un eslogan.

Los alumnos conocerán a reconocidos chefs españoles a través de vídeos y textos (curiosidades, premios, entre otros aspectos importantes de su trabajo), desarrollando así su comprensión lectora y expresión oral y escrita en grupo. Mediante una actividad lúdica, identificarán a los chefs en CANVA, contestarán preguntas oralmente y crearán un plato imaginario en onedrive word de forma colaborativa a través de su cuenta de microsoft 365 o en CANVA, fomentando la creatividad y el aprendizaje gast...

Creación de booktubers y carteles digitales para el desarrollo del hábito lector.

Exploración y conocimiento de biografías y hechos de personalidades femeninas y masculinas, que hayan realizado aportaciones significativas en la sociedad para generar el cambio con respecto a la igualdad de género y cuidado del planeta. Todo ello,abordando aspectos lingüísticos verbales y no verbales, a través de la creatividad, el dominio de la expresión oral,escrita, la búsqueda de información y la construcción del conocimiento del uso sostenible del planeta.

Práctica reto final curso de B2 Competencia Digital.

Desarrollo de un proyecto para 5.º de Primaria. Consiste en crear preparar un programa de radio grabado en inglés y español sobre temáticas libres, que consideren los estudiantes que puedan ser de interés para sus compañeros. Para ello, deberán conocer primero el uso y utilidad de los diferentes programas que se presentan por parte del maestro, ofreciendo la posibilidad aún así de utilizar otros si se desea.

En esta situación de aprendizaje, se trabaja la entrevista y la edición de un podcast, teniendo que compartir ambas tareas en un blog. Está diseñada para trabajar en equipo y teniendo en cuenta la atención a la diversidad. Además, se hace un uso responsable de las herramientas digitales y de las TIC:

En esta situación de aprendizaje, en la que se ha tenido en cuenta la atención a la diversidad, se trabajará la entrevista y el podcast. Todas las actividades contenidas en la misma se desarrollan en pequeño grupo y haciendo un uso adecuado y seguro de las TIC. El producto final de la misma consiste en la grabación de un podcast con una entrevista a personas de su entorno, así como la elaboración de un blog donde se recoja todo el proceso.

En esta situación de aprendizaje, en la que se ha tenido en cuenta la atención a la diversidad, se trabajará la entrevista. Todas las actividades contenidas en la misma se desarrollan en pequeño grupo y haciendo un uso adecuado y seguro de las TIC. El producto final de la misma consiste en la grabación de un podcast con una entrevista a personas de su entorno, así como la elaboración de un blog donde se recoja todo el proceso.

A lo largo de este Aprendizaje Basado en Retos, el alumnado investigará, a través de los textos periodísticos, sobre la necesidad de mantener limpias las calles con el fin de fomentar actuaciones que ayuden a concienciar a la comunidad educativa y a la comunidad vecina al centro educativo.

Este exelerning te guará en el proceso de creación de cuentos. Aprenderás técnicas y estrategias para desarrollar personajes, tramas y nudos ficticios. Exploraremos la estructura narrativa, el dialogo, etc.

Propuesta de una SdA de lengua y primera / segunda lengua extranjera, además de la asignatura de Conocimiento del medio para trabajar el debate, la argumentación y la expresión oral además de la práctica con los distintos recursos TICs del centro

El siguiente Recurso Educativo Abierto está basado en la creación de una historia escrita (en castellano), dentro del área de Lengua Castellana y Literatura. El alumnado al que va dirigido está en un curso de 5º de educación primaria, desarrollándose a lo largo de una temporalización de 5 sesiones de duración, cada una de ellas. A través de ella, se pretende que el alumnado desarrolle sus habilidades de expresión escrita mediante la creación de una historia propia, utilizando descripciones, d...

En este REA el alumnado trabajará la expresión escrita, principalmente. El producto final es hacer un manifiesto sobre algún tema que afecte a la sociedad en la que vivimos. A lo largo del REA se van a trabajar los contenidos del debate, el decálogo, el manifiesto y la solicitud.

Situación de aprendizaje de Lengua sobre los signos de puntuación en la lectoescritura para tercer ciclo de Primaria.

El siguiente Recurso Educativo Abierto está basado en la creación de una historia escrita (en castellano), dentro del área de Lengua Castellana y Literatura. El alumnado al que va dirigido está en un curso de 5º de educación primaria, desarrollándose a lo largo de una temporalización de 5 sesiones de duración, cada una de ellas. A través de ella, se pretende que el alumnado desarrolle sus habilidades de expresión escrita mediante la creación de una historia propia, utilizando descripciones, d...

En el contexto de la elección de temática para la fiesta de fin de curso como es la representación del musical del Rey León, a partir de una pregunta detonante como es: “¿Puede nuestro musical ser noticia?”, el alumnado se motiva para ser los encargados de informar a toda la comunidad de aquello que se llevará a cabo en dicha celebración.

Situación de Aprendizaje para el Área de Lengua y Literatura, de 5º de Educación Primaria.