Es una SDA basada en el curso de competencia digital B2 sobre la historia del siglo XIX para niños de tercer ciclo de primaria.

Conocer a Andalucía para realizar un juego de cartas

Nos encontramos ante una SdA destinada al alumnado de 1º BTO en la materia de "Historia del Mundo Contemporáneo. En ella el alumnado tendrá que explicar los cambios socio-políticos que tuvieron lugar a raíz de la Revolución francesa y la Industrialización. Para ello realizarán un guión en una infografía que posteriormente emplearán para realizar una entrevista ficticia con un personaje histórico del periodo estudiado a través de IA. Finalmente implementarán dicha entrevista en un podcast.

PROYECTO DE TRABAJO SOBRE EL TEMA DE LOS PIRATAS. SE EXPONE EN QUÉ CONSISTE EL PROYECTO, EL PROCESO DE TRABAJO, RECURSOS UTILIZADOS, TEMPORALIZACIÓN, PRODUCTO FINAL Y EL PROCESO DE EVALUACIÓN.

Este REA tiene como eje central el estudio de la expansión mundial europea y la colonización de América. En concreto, se centra en el estudio del Imperio hispánico del siglo XVI y el proceso de conquista y colonización de América. ¿Cómo se consiguió la creación del Imperio español en América y el Pacífico? ¿Cómo se construyó y organizó dicho Imperio? ¿Qué impacto tuvo tanto en el continente americano como en Europa? ¿Qué otros protagonistas se sumaron a este proceso? ¿Qué huella actual persiste?

La prehistoria y sus etapas

Este proyecto de 4º de ESO propone una aproximación creativa al estudio del Imperialismo y la Primera Guerra Mundial mediante la creación de una entrevista ficticia a un personaje histórico relevante. Los estudiantes investigarán su contexto, vida y legado, elaborarán un guion y producirán una entrevista audiovisual utilizando herramientas digitales como WeVideo. Este enfoque fomenta habilidades de análisis, pensamiento crítico y expresión creativa, mientras establece conexiones entre proceso...

Vamos a realizar un Visual Thinking de la 2ª Guerra Mundial, para ello vamos a utilizar diferentes aplicaciones y programas además de páginas web que nos van a permitir realizar un trabajo a nivel individual y por parejas. Terminaremos plasmando esto además de forma digital, pasándolo a las ventanas del aula.

Situación de aprendizaje diseñada para el alumnado del segundo ciclo de la etapa de Educación Infantil.

REA sobre el origen de la IIGM, su desarrollo y consecuencias.

ABP para 1º ESO de Geografía e Historia. El alumando trabaja sobre las sociedades del Paleolítico y, transversalmente, sobre la importancia de trabajar por el bien de la comunidad.

Conociendo la Historia para Transformar el Presente.

Este proyecto ha sido diseñado para el alumnado de Educación Secundaria de la matería de Historia de 4 ESO. A través de él, el alumnado aumentará sus conocimientos en y de la Historia a través de la lectura.

SdA dirigida al alumnado del Aula FBO 15 años (nivel competencia curricular 3º/4º Primaria). En ella hemos partido de la Prehistoria para que el alumnado conozca las formas de vida, vestimenta, alimentación, etc. que había en el pasado y así vea los cambios que se han producido hasta el día de hoy.

Este recurso educativo es una guía completa para el desarrollo de una situación de aprendizaje de la materia de Geografía e Historia de 4º curso de ESO. Incluye 4 nodos con la siguiente información: Tareas a realizar; Guía y recursos para el alumnado; Guía didáctica para el profesorado; Créditos.

Un proyecto didáctico dirigido a educación para adultos

El vapor revoluciona la Historai

Este recurso va dirigido, preferentemente, a alumnado de 4º ESO, curso en el cual trabajamos temas encuadrados dentro de la Historia del mundo contemporáneo. En "Reporteros de la I Guerra Mundial" los alumnos pueden trabajar el hecho histórico en cuestión profundizando en el estudio de las causas, el desarrollo de los acontecimientos y las múltiples consecuencias que de ellos se derivan y lo harán con el fin de obtener distintas producciones en las que se emplean medios y herramientas digi...

Título descriptivo. “En busca de los mamuts”. Centro de interés o temática. Prehistoria. Nivel al que va dirigido. Infantil - Primaria. Temporalización aproximada. 1 mes. Materia o materias implicadas. Conocimiento del entorno y ciencias. Idioma. Español. Descripción general de lo que se pretende que el alumnado aprenda o trabaje. El proyecto va a permitir a los alumnos a conocer el inicio de la historia, como empezaron a vivir los seres humanos (alimentación, vestimenta...

Situación de Aprendizaje sobre Prehistoria para alumnado de 1º ESO.