El objetivo es entender el Impresionismo como respuesta a la Revolución Industrial y crear un museo virtual colaborativo (PAF) integrando Historia + Expresión Artística para 4º de la ESO mediante un trabajo colaborativo de ambas áreas. Contenidos clave • Historia: cambios tecnológicos y sociales (ferrocarril, fotografía, urbanización), nueva burguesía y ocio, mercado del arte moderno, tensión con la Academia. • Arte (Impresionismo): plein air, luz y color (sombras coloreadas, complementari...

Este proyecto educativo propone la creación de un museo viviente sobre la Edad Antigua, en el que el alumnado investiga, representa y dramatiza escenas de distintas civilizaciones antiguas como Egipto, Grecia, Roma o Mesopotamia. A través del trabajo cooperativo, la expresión oral y la creatividad, los estudiantes se convierten en protagonistas del aprendizaje, recreando costumbres, personajes y elementos culturales propios de la época. La actividad culmina en una representación abierta al ce...

https://drive.google.com/file/d/1lqtwziq8pnxE4vxOanDJmLFSmJY4Y7rB/view?usp=sharing

https://view.genially.com/67ebb79446f234a9e686b3c6/presentation-museo-antiguo-egipto Bienvenidos a Egipto.  La clase de 5º B va a realizar un museo basado en el Antiguo Egipto por lo que vamos a visualizar una presentación realizada con Genially para ver las secciones que debe tener el museo. Posteriormente cada alumno/a realizará una invitación para las familias y para otro alumnado del centro, en la que aparezca la hora, el lugar y el evento al que están invitados/as. La ta...

Tríptico con las instrucciones básicas de un trabajo colaborativo consistente en la creación de un museo de las civilizaciones antiguas en el aula.

La actividad se estructura en varias fases para garantizar un aprendizaje completo e inclusivo: 1. Visita al museo virtual: El alumnado explora un museo virtual donde se presentan seis cuadros impresionistas con sus respectivas cartelas en formato de texto e audio. https://peopleartfactory.com/g/K8Wcq1zz2knVMXgCqCcd 2. Trabajo en parejas: Cada pareja elige dos cuadros y responde a una serie de preguntas sobre el autor, el movimiento artístico al que pertenece y un análisis crítico de las ob...

Adéntrate con nosotros y nosotras a este museo del pasado, ¿te atreves?

Situación de aprendizaje diseñada para el área de ciencias sociales sobre la Prehistoria para el alumnado de 3º de Educación Primaria.

Este proyecto se pensó para conseguir queun alumno con Asperger y con fobia al colegio y a salir a la calle, se enfrentara a las mismas y volviera al colegio después de algunos meses sin asistir a su clase de 4º de Educación Primaria. He de decir que parte del proyecto se ha llevado a cabo y que hemos conseguido que el alumno participe significativamente en el proyecto, tanto antes de ir al museo, durante la visita con sus compañeros, y en las actividades po...

Trabajo presentado por el IES San Isidro (Madrid) a los Premios Buenas Prácticas Educativas de Mejora tu Escuela Pública. Recibió el Primer Premio en la II Edición del Concurso. El proyecto se basa en la recuperación de restos encontrados en IES San Isidro tales como mapas antiguos, grabados, manuales de enseñanza, trabajos de alumnos..etc. Además se le da una proyección educativa al implicar al alumnado en el trabajo. Profesores, padres y alumnos del IES “San Isidro” fueron los protagonistas...