El ejercicio se puede emplear en varias familias profesionales, sin embargo, en la Familia profesional de Comercio y Marketing, adquiere mayor relevancia para gestionar convenientemente el surtido de un comercio.

Los alumnos, en grupos de 3 personas, deberán buscar información fiable en internet (en webs oficiales, portales de emprendimiento, organismos públicos, etc.) sobre las principales formas jurídicas de la empresa. A continuación, harán una presentación en PowerPoint con las características más relevantes de cada una de ellas. Y, por último, harán una exposición en clase presentado dicha información al resto de compañeros.

Esta tarea consiste en investigar los tipos de almohadas más demandadas por los clientes, analizando sus características, beneficios y materiales. A partir de esa información, se deben seleccionar las almohadas que mejor se adapten al perfil de los huéspedes del alojamiento, teniendo en cuenta distintos factores. Finalmente, se debe diseñar una carta de almohadas atractiva y funcional para presentarla en el departamento de pisos. Puedes presentarla en cualquier formato, añadir contenido multi...

Presentación tipos de pelucas y adaptaciones

La actividad consiste en realizar el análisis del entorno empresarial de la Vall d’Albaida. Recopilación de las empresas pioneras en innovación y aquellas con gran volumen de facturación. Los alumnos deben crear y compartir este análisis con el resto de los grupos de clase, para ello utilizaran las tablas creadas con Power Point y alojadas en el Share Point del Outlook. Para acceder a Outlook utilizaran su identidad digital. Para realizar la actividad los alumnos se agruparan en grupos d...

RESUMEN TEMA 3 DE CONFIGURACIÓN DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN DE MERCADOS

Consiste en invitar al alumno a analizar y exponer casos reales de empresas que han introducido mejoras en su función logística.

Proyecto didáctico para el módulo de Tratamiento de la Documentación Contable en 1.º de CFGM Gestión Administrativa. A través de una secuencia de tareas basadas en metodologías activas, el alumnado diseña y justifica una factura digital utilizando herramientas ofimáticas y colaborativas. El recurso incluye tareas guiadas, evaluación diversificada e integración de la competencia digital docente nivel B2, con portafolio, rúbricas y coevaluación gamificada.

Esta tarea consiste en que los alumnos investiguen a través de las herramientas digitales, y mediante sus conocimientos financieros, saber diferenciar entre el capital final y el inicial, para que a través de éstos, puedan puedan saber porque la variación de intereses puede ser mayor o menor, así pues, también es importante que sepan que relación tienen los intereses con el tiempo. Para esta aplicación, deberán conocer los conceptos de capitalización simple y compuesta, para saber cuando se a...

Esta tarea consiste en que los alumnos investiguen a través de las herramientas digitales, y mediante sus conocimientos financieros, saber diferenciar entre el capital final y el inicial, para que a través de éstos, puedan puedan saber porque la variación de intereses puede ser mayor o menor, así pues, también es importante que sepan que relación tienen los intereses con el tiempo. Para esta aplicación, deberán conocer los conceptos de capitalización simple y compuesta, para saber cuando se a...

Tarea para investigar y seleccionar información digital para realizar los trámites necesarios para reflotar una empresa afectada por la DANA de Valencia de octubre de 2024 (Consorcio de compensación de seguros, ayudas públicas, ERTE, Crowfunding, moratorias de préstamos, etc...)

La investigación comercial es una herramienta fundamental para tomar las mejores decisiones en la empresa que permitan posicionarse óptimamente en el mercado.

Actividad relacionada con la liquidación del IRPF

En esta actividad, los estudiantes aplicarán técnicas de investigación comercial para analizar y mejorar el funcionamiento de la cafetería del instituto. La primera fase consistirá, por parejas, en el diseño de un cuestionario a través de Microsoft FORMS, según los contenidos vistos en la unidad didáctica. Dicho cuestionario irá dirigido al alumnado del Instituto para estudiar la frecuencia, los hábitos de uso, las preferencias sobre productos consumidos, la satisfacción sobre la cafetería y ...

Este recurso es un proyecto final diseñado para el módulo Ofimática y Proceso de la Información (OPI) del Ciclo Formativo de Grado Superior en Administración y Finanzas. La actividad se plantea como una simulación realista de un proceso de compraventa entre dos empresas, integrando herramientas digitales como LibreOffice, Outlook y OneDrive. El alumnado, trabajando por parejas, elabora toda la documentación comercial relacionada con el proceso: catálogo, pedido, aceptación, albarán, carta de...

GENIALLY

El alumnado deberá indagar sobre las diversas definiciones y cualidades de un líder para posteriormente comparar diferentes entrenadores de fútbol y extraer de ellos sus cualidades como líderes más significativas. Finamente destacarán un entrenador como líder ideal según lo investigado en internet justificando la respuesta.

Este recurso establece los diferentes pasos a seguir para que sea el propio alumnado el que consiga una plaza en un centro de trabajo externo al centro en el que están cursando los estudios para la realización del módulo de Formación en Centros de Trabajo. El alumnado vivirá una experiencia real de búsqueda de empleo entre las empresas con las que tenemos firmado convenio de prácticas. Empezarán comprendiendo qué es el módulo de FCT, elaborarán su currículum vitae, buscarán información sobre ...

Mitjançant aquests recursos turístics estudiarem el patrimoni històric i sociocultural de la Comunitat Valenciana.

Analitzar de manera completa i estratègica la situació actual d’un producte concret al mercat, utilitzant eines bàsiques del màrqueting com el cicle de vida del producte, el DAFO i la Matriu BCG.