Buenas noches, soy Trinidad y voy a utilizar Google Sites para compartir todo lo que vaya descubriendo sobre aprendizaje cooperativo. Este es el enlacegoo.gl/Jq8KxY Saludos

Hola a todos. Me gustaria enseñaros el portafolio que he creado para el curso de E portafolio que estoy realizando. Me llamo Alejandra Gonzalez, soy profesora de ciclos formativos en el IEs Ben Gabirol. en Málaga. El objetivo de este portafolio es crear un espacio donde pueda explicar, compartir, reflexionar,... sobre mi practica educativa, mis inquietudes. los trabajos realizados con mi alumnado , los cuales son el mayor tesoro que puede tener un profesor,... Os dejo el enlace. Espero que o...

Hola os dejo el enlace a ISSUU en el que podeis ver la UDI: http://issuu.com/enrique671/docs/udi_musicas_del_mundo_e1__1_?workerAddress=ec2-54-173-153-87.compute-1.amazonaws.com Si no también en éste : http://issuu.com/enrique671/docs/udi_musicas_del_mundo_e1__1_/1 Un saludo

A continuación presento mi Proyecto Final del curso de Aprendizaje móvil y Realidad Aumentada. Espero que sea de vuestro agrado. Saludos. https://docs.google.com/presentation/d/1RllHHtuUrciGCAWHGMADHfa58rxetHM2kfupnhtuBlQ/edit

Breve presentación de los proyectos llevados a cabo en nuestro centro con éxito. Enlace a la presentación: https://docs.google.com/presentation/d/14oZepLNxmteviupL_8JZasWOkFG2JdX6Fz4RNUCv4p0/edit?usp=docslist_api

Cuando me propusieron escribir este artículo resonaron en mi cabeza las declaraciones del que fue presidente de la Universidad de Harvard, que afirmó en una conferencia hace diez años que las mujeres tienen "una capacidad innata menor para las matemáticas y las ciencias" que los hombres. Una década después nos echamos las manos a la cabeza al observar cómo las cifras de representación femenina en STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) son todavía irrisorias. Como dato ilust...

Os presento el proyecto colaborativo Tertulias con sabor a chocolate “una iniciativa centrada en la comunicación oral, en el diálogo, en la palabra sentida, imaginada, pensada, en la palabra que encuentra oportunidad y espacio para ser hablada y escuchada, en la palabra que, adentrándose en el universo del otro, va tejiendo respuesta...” en la que “...resuena la tradición de las comunidades de investigación fIlosófica, de las comunidades de aprendizaje, de las comunidades dialógicas” (1) Es ...

El artículo que aquí enlaza explica las líneas generales deTertulias con Sabor a Chocolate también conocidad comochococharlas. Un proyecto colaborativo abierto, una iniciativa centrada en la comunicación oral, en el diálogode espíritu Ubúntu y vocación inclusiva en la que puede participar cualquier docente, alumno, familiar o agente de la sociedad que civil que crea que se aprende haciendo, apueste por el diálogo y sepa o sienta que juntos somos y hacemos más, mejor y llegamos más lejos y, qu...

¿Cómo incidimos en la educación para la ciudadanía global y los derechos humanos desde la investigación científica? Sobre ello, hablaremos y debatiremos en el seminario gratuito por internet "Investigar educa en ciudadanía", de 30 horas de dedicación, que tendrá lugar del 1 de febrero al 30 de abril de 2016 a través del Campus Obert de la Universidad de Barcelona. El aprendizaje basado en indagación es una de las estrategias didácticas idóneas en educación para la ciudadanía global. La i...

¿Qué es la educación para la ciudadanía global? Este enfoque de la educación orienta los aprendizajes hacia unas finalidades presentes en el currículo: - A nivel emocional, promover el sentimiento de pertenencia a una comunidad planetaria. - A nivel cognitivo, descubrir la interdependencia de los derechos humanos en la globalización. -A nivel conductual, capacitar para la acción por un desarrollo humano y sostenible. -Todo ello busca consolidar una cultura de la solidaridad comprometid...

La realización de esta paleta de inteligencias múltiples, parte de los principios psicopedagógicos que se desarrollan en la programación educativa, en la que se desarrolla un proceso de enseñanza-aprendizaje adaptado a las características del contexto y en el que el niño es el principal protagonista de su aprendizaje. El alumnado con el que se ha llevado a cabo dicho trabajo en el colegio Reina Sofía de Ceuta, se encuentra inmerso en un contexto sociocultural complejo, en la barriada del Prín...

Estamos trabajando en el centro un proyecto: Educación en valores para mejorar la convivencia entre el alumnado, y hemos elegido los valores de: RESPETO y de la SOLIDARIDAD , hemos trabajado las 2 unidades didácticas con las paletas II.MM. con (objetivos, contenidos, indicadores de logro, criterios de evaluación, estándares de aprendizajes, intención de la unidad, temporalización, las competencias clave: descriptores, secuencia, graduación, relación de la competencia a trabajar en la unidad, ...

Aquí os dejo mi artefacto tic. Espero que os sirva de utilidad. http://es.slideshare.net/TaniaGarcaGmez/artefacto-tic-61828307

Esta actividad surge con el objetivo de fomentar la participación activa del alumnado y conseguir un compromiso para la construcción de la ciudadanía global, explorando las posibilidades del modelado y la construcción en 3D. Los alumnos/as seleccionan una palabra relacionada con ciudadanía global con la que se sientan identificados (participación, compromiso, justicia social, etc.). A partir de estas palabras y de su reflexión, los alumnos/as crean un poema o la letra de una canción, y trans...

Desde hoy está abierta la inscripción para la 2ª edición del Mooc: Uso educativo de la narración digital. (#EduNarraMooc). Este es su video de presentación: Podéis inscribiros desde aquí: http://mooc.educalab.es/courses/INTEF/INTEF161/2016_ED2/about No os llevará más de un minuto. Tenéis más información sobre este mooc en este post del blog del INTEF. Os animo no sólo a particpar en el mooc, también a darle difusión entre vuestros contactos y redes sociales ¡gracias! ¡Seguimos!

El comienzo del MOOC sobre Educación expandida #eduexpandidaen diversas plataformas:Facebook,Twitter,Procomúny el propioEducalabdel INTEF me ha pillado con las manos en la masa. Sigue leyendo.

Os invito a visitar mi blog-web educativo y a descubrir mi proyecto flipped sobre Malala. Espero que a algunos de vosotros os resulte de interés. http://aulamagica12.jimdo.com/2016/05/03/presentación-de-mi-proyecto-flipped

Os invito a visitar mi blog-web educativo y a descubrir mi proyecto flipped sobre Malala. Espero que a algunos de vosotros os resulte de interés. http://aulamagica12.jimdo.com/2016/05/03/presentación-de-mi-proyecto-flipped

Hola: El proyecto que he diseñado para el curso sobre "flipped classroom" pretende que mi alumnado de 4º de Diversificación diseñe y ponga en marcha una campaña publicitaria contra la xenofobia y el racismo, basada en la realización de presentaciones de diapositivas, carteles y un vídeo, alusivos todos ellos al tema, y que serían difundidos entre toda la comunidad educativa del centro. La URL de mi entrada al blog de aprendizaje, en la que incluyo un resumen del proyecto y el acceso al docum...

Hola a todas, os presento mi proyecto flipped para el curso, y que ya estoy aplicando en clase. Se parte de la pregunta de si podemos vivir en paz con el planeta en relación a nuestro consumo. Desde lo más rutinario; comer, beber, consumir energía,.... hasta el consumo de ropa de vestir, para investigar de donde proceden todos y cada uno de los productos que consumimos. El proyecto original era éste, http://filosofiamarinera.blogspot.com.es/ pero lo he enriquecido con las aportaciones de...