Este recurso es una guía para el profesorado sobre una situación de aprendizaje relacionada con centros de interés tales como: - Medios de transporte - Reserva online billetes, hotel, museos, etc. - Imperio Romano - Roma en la actualidad - Gastronomía italiana

Conocimiento del pueblo donde viven, la industria, así como monumentos y gastronomía que envuelve el entorno más cercano de los niños y niñas de educación infantil.

Descubrir los aspectos importantes de nuestra ciudad

Conocemos nuestro pueblo a través de las hermandades.

Guía para la elaboración de proyecto de la materia de Tecnología para nivel 2º ESO. Proyecto de diseño de un huerto ecológico con sistema de riego y construcción de maqueta.

CON ESTE PROYECTO NOS ACERCAREMOS A LOS SONIDOS DE NUESTRO ENTORNO Y APRENDEREMOS A IMITAR DICHOS SONIDOS.

guia cultural CFGS Animacion Sociocultural

Este proyecto está dirigido al alumnado de 3º de primaria. Cuyo producto final es la creación de una feria andaluza en la que cada grupo deberá crear un stand para promover y difundir aspectos propios de la cultura andaluza (gastronomía, geografía, indumentaria, música...).

Proyecto Anual: “Mis recursos”. Objetivo: Diseñar y gestionar recursos lingüísticos de uso propio. Plan No Formal de Escuela de Adultos: Interculturalidad cultura y lengua española para personas procedentes de otros países.

Se ha elaborado este recurso como tarea final de la formación en el curso del Aula Virtual de Formación del profesorado "Competencia Digital Docente B2". No obstante, una vez iniciada la tarea, se ha pretendido elaborar un proyecto a través del cual el alumnado practique con la búsqueda de información en internet, la selección de material e información, la elaboración de guiones y textos de diferentes tipos (gramática, ortografía...), mejore el trabajo colaborativo, así como las habilidades s...

Guia cultural ciclo ASCT

A través de este proyecto queremos fomentar que los alumnos conozcan y diferencien los continentes, países destacados, regiones (algo de geografía), animales, plantas y sus características más interesantes. También incidiremos en las diferentes culturas, costumbres y tradiciones además de las nuestras propias de nuestro contexto. De esta forma lograremos, aparte del conocimiento de las mismas, el respeto y aceptación de todo tipo de culturas. Descubriendo y explorando no solo a trav...

Desarrollo del taller de interculturalidad en el segundo ciclo de Educación Infantil

Desarrollo del taller de interculturalidad en el segundo ciclo de Educación Infantil

Desarrollo del taller de interculturalidad en el segundo ciclo de Educación Infantil

Se realiza un proyecto para el alumnado de 3 años. Esta situación de aprendizaje es para el primer trimestre. Se realizará una vuelta al mundo para conocer los diferentes países y sus medios de transporte para llegar a ellos. Como hilo conductor, viajará con nosotros un camaleón, llamado simón, que quiere conocer nuestro planeta.

Caracterizando colectivos

Hoy día la mayoría de las personas tienen en la mano un móvil antes que un papel. He querido crear esta UD. para que mi alumnado pueda trabajar con las nuevas tecnología y tenga un numero mayor de venta en su trabajo. con esta forma de trabajar puede diferenciarse de cualquier otro profesional de servicios en restauración.

Se trata de un proyecto dirigido para el 2º ciclo de educación infantil (5 años). Nos comemos el mundo, es un proyecto que trata de inculcar valores, sobre todo el del respeto al alumnado mediante el conocimiento de las diferentes culturas (gastronomía, vestimenta, costumbres...) que emergen en su entorno más cercano. Dicha SdA, engloba las tres áreas de aprendizaje del alumnado y tendrán en común el uso de las nuevas tecnologías para su desarrollo, en las diferentes actividades planteada...

Se trata de un proyecto dirigido para el 2º ciclo de educación infantil (5 años). Nos comemos el mundo, es un proyecto que trata de inculcar valores, sobre todo el del respeto al alumnado mediante el conocimiento de las diferentes culturas (gastronomía, vestimenta, costumbres...) que emergen en su entorno más cercano. Dicha SdA, engloba las tres áreas de aprendizaje del alumnado y tendrán en común el uso de las nuevas tecnologías para su desarrollo, en las diferentes actividades planteada...