CONOCEMOS Y JUGAMOS CON EL MOSNTRUO DE COLORES

Se trata de una presentación en la que se les indica a los alumnos como deben realizar el trabajo, los puntos que debe contener, plazos y modo de evaluación

Proyecto para la autoimagen y el autoconocimiento del alumnado de 1º de primaria. Este recurso está diseñado para trabajar la competencia personal y social, además del uso básico de herramientas digitales como Canva. El alumnado reflexiona sobre sus emociones a través de actividades secuenciadas, fomenta su autoconocimiento y crea un producto final significativo.

SDA sobre las emociones

Tres sesiones con actividades en relación a: autoconocimiento, empatía y gestión emocional

Laberintos para trabajar la orientación espacial.

Esta infografía presenta de forma clara y visual la evolución del enfoque educativo hacia el alumnado con discapacidad: desde la segregación, pasando por la integración, hasta llegar al modelo actual de inclusión. Está pensada como recurso didáctico para trabajar en el aula la diversidad, la equidad y la participación de todo el alumnado, favoreciendo la reflexión y el análisis crítico desde una perspectiva inclusiva.

Actividad para elaboración de material de sensibilización sobre las enfermedades mentales. DUA: Para personas con dificultad auditiva los vídeos aparecen con opción a subtítulos. Al ser formato digital se puede ampliar para personas con dificultad visual.

PRESENTACIÓN PARA TRATAR LA CONVIVENCIA EN EL CENTRO EDUCATIVO Y COMENTAR LA LLAMADA LEY DEL SILENCIO

Este recurso consiste en una unidad en la que el alumnado aprenderá sobre su entorno en concreto sobre su barrio, a través de actividades significativas y trabajo de investigación. Para finalmente realizar un Genially que recoja la información más relevante de su barrio real.

La actividad es una asamblea destinada a los alumnos de 2 años, donde se trabajan las rutinas diarias. https://view.genially.com/682349d4bc67c0338d732323/interactive-content-asamblea

La presente situación de aprendizaje va dirigida al alumnado de 3º del Programa de Diversificación Curricular, caracterizado por tener algún tipo de dificultad de aprendizaje. Este grupo en concreto se caracteriza por tener a alumnos/as que, por sus características personales y por su necesidad educativa (Trastorno Obsesivo Compulsivo, TEA grado 1, agorafobia…) son alumnos/as introvertidos, poco autónomos, poco participativos, desmotivados y, por ende, con baja autoestima. Prefieren el trabaj...

Proyecto para trabajar la creación, grabación, edición y publicación de anuncios concienciadores asociados a efemérides con alumnado de E.S.O que recibe sesiones de P.T.

Presentación de diapositivas para explicar cómo hacer la tarea que supone el producto final de la situación de aprendizaje planteada para la asignatura de Educación en Valores Cívicos y Éticos para el tercer trimestre del curso 2024-2025 para la Comunitat Valenciana. La presentación está en valenciano. La asignatura de Educación en Valores Cívicos y Éticos cuenta con una carga horaria de 1h/semana siguiendo el Decreto 66/2024 que modifica el Decreto 107/2022, que la fijaba en 2h/semana para e...

Presentación sobre los medios de transporte con actividades enlazadas.

Recurso digital dirigido al alumnado de 3º ciclo, concretamente 6º de Primaria, para el área de Lengua Castellana y Literatura. Dicha actividad consiste en la creación de poesía inclusiva relacionada con el uso de pictogramas e iconos relacionados con los gestos de las manos.

Presentación sobre el patrimonio femenino de las calles de Alicante.

DOCUMENTO COLABORATIVO PARA PLASMAR LAS IDEAS QUE TIENEN LOS ALUMNOS SOBRE LA MEJORA DEL MUNICIPIO

Proyecto realizado en el marco de un curso de competencia digital.

PLANTILLA PER A REALITZAR UN PRESSUPOST PARTICIPATIU