Os presento el proyecto realizado en el curso Flipped Classroom. Se trata de un proyecto a realizar con alumnos del primer curso del CFGM de Atención a Personas en Situación de Dependencia. El proyecto consiste en la realización de un vídeo a usuarios de centros de día, con aquesllos datos que voluntariamente quieran facilitar a los alumnos. A través del mismo pretendemos trabajar las habilidades sociales básicas, como la empatía, asertividad y escucha activa. Un saludo

Hola a todos de nuevo, como ya comentamos en el artículo anterior en esta quinta semana hemos puesto en marcha el progama de mediadores. En principio visionaron un video muy clarito sobre en que consistía la mediación, quien podía ser, cómo había que actuar, etc. Se les dió a los alumnos un pequeño guión del vídeo (si necesitáis enlaces o el guión os lo paso) y se recalcaron las cosas más importantes debatiéndo con ellos las funciones de los mediadores y su importancia. Seguido, volvimos a ve...

Esta mañana hemos llevado a cabo la siguiente sesión con los chicos. Nuestra intención era trabajar el concepto de Diversidad con el correspondiente cuento y con la película y a continuación ponernos a trabajar en los grupos para ir dando forma al proyecto final. Sin embargo, hemos sido incapaces de realizar esta segunda parte. Los chicos se han puesto a debatir tan intensamente sobre distintos aspectos que han ido surgiendo acerca de lo diverso, que se ha pasado la sesión compleeta. Es más,...

Tras el webinar de hoy en el que hemos estado Concha, Paco y Gorka (creemos que Juan Carlos estaba en segundo plano) hemos decidido trabajar los siguientes objetivos hasta el próximo 30 de enero: - Decidir el título del proyecto a desarrollar. - Clarificar las fases del proyecto. - Continuar trabajando los conceptos (se han concretado 4 en el IES Antonio Machado y 5 en el IES Julio Verne). Como decimos la próxima sesión será el martes 30 de enero a las 17:30.

Quizá os interese escuchar el podcast que realizamos sobre Diversidad. https://avpodcast.net/edukando/003-todos-clase/ Edukando es un podcast de la asociación Espiral en el que participo.

Estamos acostumbrados a trabajar con un grupo, con un alumnado que tiene muy adquirido el espíritu competitivo que nos rodea. Hoy quiero compartir una dinámica grupal que "lucha" contra dicha competitividad. Si siempre que escuchamos el juego de la silla pensamos en esas sillas musicales que hacen que cuando deja de sonar la música todos corran a la silla que está libre, en esta ocasión os presento una actividad diferente que encont´re buscando actividades para tutoría. Aquí os dejo el enla...

Ya ni nos acordamos de las vacaciones de navidad ;)Espero que hayáis disfrutado del descanso. Estamos de nuevo con nuestro programa de Ciudadanía. Hemos ido perfilando la jornada presencial del próximo 9 de abril, según vayamos cerrando temas os iré comentando. Hemos pensado que realicéis una presentación del proyecto que estáis llevando a cabo en los dos centros. Tenemos tiempo para explicar cómo presentarlo. Os explicaré el próximo 30 de enero en el evento en directo de coordinación. Un ...

Buenas tardes. He dedicado hoy unas horas a revisar a fondo los tres documentos que Gorka nos ha hecho llegar relativos al "Lesson plan". Según lo que hablamos ayer en el Webinar, deberíamos aplicar al menos una de las dinámicas que se proponen en esos documentos. Pero, me he encontrado con la sorpresa de que se trata de dinámicas para haber aplicado muy al comienzo del proyecto: -El primer documento contiene actividades relacionadas con la presentación del proyecto ACT a los alumnos. e in...

Buenos días. El pasado martes estuvimos trabajando el concepto de "integración" en el aula. Comenzamos con la búsqueda de una definición para el concepto. Prácticamente todos los alumnos tenían claro que este concepto estaba directamente relacionado con el de "inclusión", pero poco a poco fueron introduciendo matices que los diferenciaban. Finalmente los alumnos llegaron a la conclusión de que la "integración era algo más que la "inclusión", porque significaba también hacer que la persona se...

Daros de nuevo la enhorabuena por el trabajo realizado durante este curso. Publico aquí el decálogo y el análisis DAFO que realizamos ayer. DECÁLOGO DE BUENAS PRÁCTICAS EN CIUDADANÍA Practica la empatía Procura que las sesiones sean dinámicas. No dirijas, conduce. Formula en positivo y trata de que saquen lo mejor de sí. Que se valoren. Centra el proyecto en el entorno más cercano. Vincula la educación emocional al proyecto. Mantén cierta flexibilidad...

Como tarea final del curso formativoFlipped Clasroom comparto con todos vosotr@s el Blog que me ha servido de diario de aprendizaje para recoger todo el conocimiento, los pensamientos y los sentimientos que han fluido a lo largo de estas intensas semanas. En él también se describe el producto final de mi proyecto:# FridayforFuture. Más allá de la protesta, pasa a la Acción. https://conoceteatimismo23.blogspot.com/ Seguimos aprendiendo para conocer y para conocernos a nosotros mismos. Calm...

Un curso más, desde el IES Clara Campoamor seguimos trabajando en la promoción integral de la salud que nos han hecho merecedores de la distinción “Sello Vida Saludable” concedido a nuestro centro por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en 2016, como reconocimiento a la trayectoria de nuestra comunidad educativa en favor de la mejora del estado de salud de sus miembros. Los contenidos básicos que trabajamos para fomentar los hábitos de vida saludable son fundamentalmente los siguien...

Buenas noches a todos y a todas, Después de realizar el curso "Alimentación y nutrición para una vida saludable", os quiero presentar mi blog "Goyosa Salut". Creo que me ha quedado bastante bien, pero os corresponde a vosotros y vosotras evaluarlo. https://goyosasalut.blogspot.com/ A la hora de valorar esta actividad, he de decir que en principio me asusté bastante por la cantidad de actividades relacionadas con las TIC que había. Afortunadamente, he podido sobrellevarlas bastante bien. C...

En el curso académico 2018/2019 se ha estado elaborando en nuestro centro educativo un Plan de Igualdad. Para ello, hemos realizado un análisis del entorno educativo mediante la participación de toda la comunidad educativa que lo conforma. Hemos detectado necesidades a partir de cuestionarios pasados a toda la comunidad y a partir de los resultados recabados, se han establecido una serie de objetivos generales y específicos. A su vez, hemos llevado a cabo diferentes actividades para sensi...

Hoy 20 de febrero de 2017, anunciamos la ampliación de la oferta de nuestros Self Paced Open Online Courses (SPOOC), Cursos Abiertos en línea a tu Ritmo, con la apertura de dos nuevas experiencias de aprendizaje en abierto, y adaptadas a tu propia disponibilidad horaria. Medidas y actuaciones frente al ciberacoso Este SPOOC es una propuesta de formación en línea cuyo objetivo es el de desarrollar las principales estrategias para concienciar y sensibilizar a tu entorno educativo y profesiona...

Nuestros peques pueden crear sus propios emojis o emoticonos con Labeley Emoji, una herramienta online sin coste alguno, práctico, fácil de usar y, lo que es muy cómodo, los usuarios no necesitan crear una cuenta. Lo podemos utilizar para trabajar la Educación Emocional en el aula.

Adjunto mi diario : Pincha aquí Saludos Bachir

TEMA:La Intolerancia en la sociedad y la Educación en los Derechos Humanos y los Valores Democráticos como única solución a largo plazo contra la intolerancia. RESUMEN:Gamificación en la que unos alumnos son Agentes Secretos, que en equipos investigan en cada continente el incumplimiento de los Derechos Humanos, superando tareas y retos y presentan sus hallazgos a través de una máquina de efectos encadenados como línea de tiempo, y otros son Reporteros, que divulgan los resultados a través...

Buenas noches. Ayer retomamos las sesiones del proyecto después de un paréntesis más largo de lo esperado. La última semana antes de vacaciones no pudimos trabajarlo porque todos los años el Centro celebra un certamen de villancicos y la preparación nos llevó mucho tiempo (por cierto, ganó nuestro grupo de 3º). La semana pasada tampoco pudimos trabajar en el proyecto porque yo estaba en Andorra en un viaje de esquí con chicos y chicas del instituto y Paco tuvo algunos problemas personales y ...

Hola, empiezo citando a Juan Carlos, que comenzó la sesión recordando: "Ya estamos en la décimo quinta semana del proyecto". ¡Dios mío, cómo pasa el tiempo! Por dicha razón, y por las múltiples tareas que nos faltan por realizar, esta semana hemos dado comienzo a la fase 4. Comenzamos por una pequeña introducción de lo que sabían sobre derechos humanos, dónde surgieron, cuándo, por qué motivo, de la ONU,... Tras dicha introducción, realizamos una de las dinámicas propuestas en el manual: "N...