PROCOMÚN
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Ellas también pintaban
Propuesta curricular, experiencia de aprendizaje y artefactos didácticos multimodales para la visibilidad de las artistas desde la Teoría del Arte Feminista.Área de conocimientoContexto educativo- Educación Especial
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Educación de Personas Adultas
- Enseñanza oficial de idiomas
- Nivel básico (A)
- Nivel intermedio (B)
- Nivel avanzado ( C )
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Enseñanzas deportivas
- Enseñanzas Universitarias
- Formación del Profesorado
Tipo de recurso -
El piano como narrador
SdA creada para mis alumnos de 4 curso de EP de pianoÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de aprendizaje: expresividad.zip
SA para fomentar la expresividadÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La producción musical
Esta actividad está dirigida al alumnado de 4º de ESO dentro del área de Música. A través de la creación de una composición vocal y la edición digital del sonido, el alumnado desarrolla su creatividad musical y sus competencias digitales. El proyecto parte de la partitura Jamón, Jamón, inspirada en Pipás, Pipás! de Jordi Nicolau, y propone grabar y editar una pieza original empleando cinco de los siete motivos musicales propuestos.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Mi Cruerpo, Mi Instrumento.pdf
Infografía trabajo "Mi Cuerpo, Mi Instrumento", para realizar en clases de Educación F´ísica.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
elaboracion_haikus.pdf
Genially donde se explica cómo elaborar un haiku paso a paso con la aplicación PowerPoint. También se da información de interés sobre la historia de este tipo de poesía.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
elaboracion_haikus_0.pdf
Genially donde se explica paso a paso cómo elaborar un haiku a través de esta misma plataforma, también se aporta información de interés sobre este tipo de poesía.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
elaboracion_haikus_0.pdf
Genially donde se explica paso a paso como crear un haiku en esta misma plataforma, así como información de interés sobre este tipo de poesía.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Cardona Carbonell Joaquin Ramon tarea_B2_cas.pdf
• Elaboración de un programa de concierto digitalÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PODCAST: EN LA RINCONA SE DICE ASÍ
Actividad dirigida al alumnado de REFUERZO DE 1o ESO del IES Salvadora Muñoz de Villanueva de Algaidas. Esta situación de aprendizaje está enfocada a la investigación, por parte de nuestro alumnado; de palabras, expresiones y dichos populares locales utilizados por sus abuelos/as y otros familiares. Esta indagación en el vocabulario del municipio, dará como resultado y producto final un “podcast” que llevará por nombre: “En la Rincona se dice así”. No solo será un listado completo de “palabr...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
MÚSICA I TECNOLOGIA.pdf
Tema explicatiu sobre la relació entre música i tecnologia. Tasca de creació de continguts digitals (podcasts musicals) i la investigació sobre eines tecnològiques en música.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
DANZAS Y COREOGRAFÍAS.pdf
Creación de danzas y coreografías por parte del alumnadoÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El Podcast y la Radio: Un PODCAST para el Navarro
¡Bienvenidos al mundo del audio creativo! En esta actividad vais a convertiros en creadores de contenido, igual que los locutores de radio o los podcasters que escucháis en diversas plataformas. A lo largo de este proyecto aprenderemos: ✅ Qué es la radio y qué es un podcast. ✅ Cuáles son sus diferencias y cómo han cambiado la forma en que nos informamos y entretenemos. ✅ Cómo se diseña y graba un podcast: desde la idea inicial, pasando por el guion, la grabación y la edición final.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Dramatúrgia per a adolescents.pdf
En aquest taller, els recursos lúdics i jocs ajuden els adolescents a explorar textos clàssics de manera divertida i participativa. Utilitzen jocs d'improvisació, activitats de joc de rol i gravaran escenes per a millorar la seva actuació en equip. A més, empraran recursos digitals com a bases de dades de sons i aplicacions d'edició de vídeos per a enriquir els seus muntatges. Aquestes eines tecnològiques faciliten la creativitat i l'expressió artística. Així, combinen diversió, aprenentatge ...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
FLAUTA SAFA UBEDA
Flauta para aprendizaje en la Primaria y SecundariaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La anacrusa en la danza
La anacrusa es una nota o grupo de notas que preceden a la primera nota fuerte de un compás, creando anticipación en la danza clásica.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El Compás
Aprendemos a diferenciar los distintos tipos de compases jugando con diferentes ritmos.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
HISTORIA DE LA.pdf
Recurso educativo para conocer las etapas de la historia de la música.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso


