Cuento para imitar las onomatopeyas de los animales

La actividad se inicia con una dinámica visual y participativa pensada para despertar el interés y la curiosidad del alumnado hacia el mundo del cine. Mediante el uso de imágenes claras y adaptadas a su nivel de comprensión, se introduce a los niños y niñas en el proceso de creación de una película. A lo largo de esta presentación, se les va explicando, de forma sencilla y cercana, que detrás de cada película hay un equipo amplio de personas con diferentes funciones y responsabilidades. Descu...

Actividad lúdica digital en la que el alumnado participa en un Kahoot adaptado con imágenes y preguntas orales sencillas sobre el espacio

La actividad comienza con una presentación visual y participativa que introduce a los niños en el mundo del cine. A través de imágenes y lenguaje adaptado, se les explican los diferentes roles que existen en la creación de una película: directora, guionista, cámara, actrices y actores, maquilladores, escenógrafos, personas de sonido, de luces, de efectos… Los niños y niñas descubren que hacer una película requiere de muchas personas que colaboran y se necesitan mutuamente.

El uso de este recurso facilita el aprendizaje a la lectoescritura, discriminando auditivamente los sonidos de las grafías trabajadas. Además, Repasa los conceptos trabajados en la situación de aprendizaje "los tres cerditos".

Archivo para trabajar el acompañamiento de la Polka del Clarinete con percusión corporal.

Partitura para acompañar con percusión corporal muy sencilla la obra "La Polka del Clarinete".

Cuento Animales

Con esta actividad vamos a trabajar una canción con acciones "I'm so happy" que tendrán que cantar y realizar las acciones que vaya diciendo la canción, de forma que trabajaremos el TPR con ayuda de las imágenes visuales que he creado en este recurso.

GUÍA SOBRE COMO GRABARSE EN AUDIO EN EL PROGRAMA AUDACITY

MEMORY BAILE

es uun proyecto

Situación de Aprendizaje de las abejas

colores y estrellas, cultura infantil

REA basado en el conocimiento de los cuentos clásicos. a través de la literatura infantil se trabajan valores pueden ser útiles para nuestro alumnado en su vida cotidiana, ayudándoles a tomar decisiones éticas y a comportarse de manera responsable y respetuosa. Sin duda un gran recurso para estas edades. También aparece nuestro producto final que es un cuento digital (adaptación de Caperucita Roja) con los dibujos y voces de nuestro alumnado de 5 años usando la herramienta digital storyjumper...

Esta SdA permitirá que los niños se conviertan en directores/as de cine, actores y actrices. Podrán crear escenarios y elaborar disfraces para su actuación, valorando la importancia del trabajo en equipo. Además, permitirá potenciar las habilidades comunicativas y de expresión corporal.

En este recurso se muestra una SdA sobre El circo, para que los niños investiguen y experimenten con diferentes recursos de manera que aprendan datos nuevos, curiosidades y personajes principales de un circo. Además puedan vivenciar y poner en práctica los diferentes retos y experiencias que se plantean.

Tarea final.

Composición de una BSO. Grabación de spot publicitario.

Proyecto de realización de un corto sobre la lectura