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Proyecto final curso Pensamiento Computacional en Scratch. Es un mini brazo robotico realizado en mblockÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
UD: Iniciación a la computación física con microbit
Unidad didáctica de iniciación a la placa microbit para Computación y robótica de 1º de ESOÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Juego de la bruja
Situación de aprendizaje para que alumnado de 2º de Computación y Robótica diseñe su propio juego.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Introducción a la programación
U.D. de introducción a la programación con kits de robótica y juegos, para 2º de la ESO.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¡Ayúdame con las optativas!
REA de la asignatura Computación y Robótica de 3 ESO, que aborda el estudio de la Inteligencia Artificial.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Creando un videojuego
Situación de Aprendizaje para alumnado de 1º ESO de Computación y Robótica. Creación de videojuegos sencillos en Scratch.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Trabajamos con robots en Infantil: Bee-Bots
Proyecto de robótica educativa para alumnos de Ed. Infantil 5 años y/o primeros cursos de Ed. PrimariaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Corriente alterna. Conceptos básicos y determinación de parámetros.
Unidad de trabajo del ciclo formativo de grado superior "Automatización y robótica industrial". Concretamente al módulo "Sistemas de potencia".Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Robotizando el aula
Situación de Aprendizaje del área de Conocimiento del Medio para 6º de EP acerca de robótica y pensamiento computacional.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Videojuego con Scracth
Haremos un videojuego programando con Scratch dirigidos a alumnos de 1º ESO para la materia de computación y robótica.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SA ¿QUIÉN MUEVE LOS ROBOTS?
Esta es una situación de aprendizaje planteada para 3º ESO para la materia de computación y robótica en Andalucía.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SA ¿QUIÉN MUEVE LOS ROBOTS?
Esta es una situación de aprendizaje planteada para 3º ESO para la materia de computación y robótica en Andalucía.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SA ¿QUIÉN MUEVE LOS ROBOTS?
Esta es una situación de aprendizaje planteada para 3º ESO para la materia de computación y robótica en Andalucía.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Reparemos nuestro robot
SdA destinada al aprendizaje de los componentes y análisis de placas de circuitos impresos usando como temática conductora la robótica.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Unidad de trabajo. Corriente alterna. Características y conceptos básicos
Unidad de trabajo para el ciclo de grado superior "Automatización y robótica industrial y concretamente al módulo "Sistemas de potencia".Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
DISEÑANDO UN JUEGO CON SNAP!
REA de la materia de Computación y Robótica para 3º de ESO sobre el desarrollo de un videojuego con Snap!Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Programación por bloques. Concienciamos con videojuegos.
Programación por bloques para 3 ESO computación y robótica y tecnología y digitalización. DUA: Traducción de actividades y guía al ruso.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
De las abuelas a las nietas, un viaje por la tecnología #8Mrobótico
Te invitamos a que puedas sensibilizar tu entorno cercano o el virtual el próximo 8 de marzo acerca del estado de la cuestión con la tecnología y la mujer. Con esta etiqueta se irá publicando y compartiendo el efecto mariposa de la red en las redes con una puesta en escena de emoción 2.0 y compromiso social. ¿Te sumas? http://euroboticsweekeducation.blogspot.com.es/search/label/%238Mrob%C3%B3tico Si algo ha tenido este proyecto es que#sumarsinergiasha sido la suerte de descubrir lo que su...Área de conocimiento -
La tecnología de impresión 3D en la Formación Profesional
La tecnología de impresión 3D en la Formación Profesional Módulo profesional Sistemas Eléctricos, Neumáticos e Hidráulicos del CFGS Automatización y Robótica IndustrialÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
CREANDO VIDEOJUEGOS
Situación de Aprendizaje para 1º ESO de la materia Computación y Robótica cuya finalidad es que el alumnado realice sus propios videojuegos.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso


