Quisiera destacar las ventajas que ofrece en el aula el uso de distintos tipos de dispositivos móviles (ordenadores, tablets, ipad, móviles,...)en el tratamiento de la información, en especial en las aulas multinivel, como es mi caso: Permite el acceso a la información cuándo y dónde se necesita: en el aula, en casa,... Favorece la autonomía del alumnado, ya que van tomando sus decisiones y son responsables de ellas; Favorece el aprendizaj...

PROYECTO FINAL FLIPPED CLASSROOM LOS ÁRBOLES DE MI COLEGIO DESCRIPCIÓN: Queremos conocer el nombre de todos los árboles que viven en el colegio, identificarlos y añadirles alguna información sobre sus características. CONTEXTO: El patio del colegio está rodeado de varios tipos de árboles diferentes. En una ocasión el padre de una alumna nos ayudó a identificarlos. Querríamos aprovechar este conocimiento para ir un poco más allá y añadir más información sobre las características y e...

Las Rutinas de Pensamiento son estrategias cognitivas que se pueden trabajar y automatizar a través de la realización de preguntas o afirmaciones abiertas que promueven el pensamiento en los estudiantes. Las rutinas de pensamiento tienen su origen eninvestigadores delProyecto Zero de la Universidad de Harvard. Se aplican en el aula pero su uso repetido permite crear en los estudiantes una costumbre que permite que las incorporen en su actividad diaria, más allá del...

UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA GRUPAL Siguiendo la guía didáctica del MEC la composición de la estructura de la unidad didáctica integrada (UDI) se corresponde con tres partes bien diferenciadas: 1- Identificación 2- Concreción curricular 3- Transposición didáctica Además de otra información en relación a ello como la LOMCE, el Real Decreto 126/2014 y además definición del Consejo Europeo sobre las competencias clave. La Orden de 17 de marzo de 2015 por la que se por la que se desarrolla...

Siguiendo la guía didáctica del MEC la composición de la estructura de la unidad didáctica integrada (UDI) se corresponde con tres partes bien diferenciadas: 1- Identificación 2- Concreción curricular 3- Transposición didáctica Además de otra información en relación a ello como la LOMCE, el Real Decreto 126/2014 y además definición del Consejo Europeo sobre las competencias clave. La Orden de 17 de marzo de 2015 por la que se por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Ed...

He intentado subir el archivo de la Unidad didáctica como recursos educativo pero despues de muchos intentos no lo he conseguido. De esta manera sale incompleto ( no salen bien las rúbricas, fotos que aporto) JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO Dentro del área de Valores Sociales y Cívicos en 5º de Primaria se enmarca el siguiente Objetivo: Analizar diversas formas de discriminación que permitan interiorizar las directrices de la Declaración Universal de los Derechos Humanos en cuanto a la i...