PROCOMÚN
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Senderismo en Fuente Obejuna.
Aquí os dejo mi proyecto final del curso de Mobile Learning y Realidad Aumentada. Ha sido un auténtico placer compartir este curso con todos y todas y quería darle las gracias a Raúl por su dedicación y atención y por estar siempre al quite. Recomendaré el curso, me ha parecido magnífico. Un cordial saludo.Contexto educativo -
Socios para el Proyecto: Matemáticas de altura
Matemáticas de ALTURA es un proyecto para 4º ESO en el que trataremos de aplicar las matemáticas (especialmente la geometría, trigonometría) en contextos reales para la medición de la altura de edificios mediante instrumentos realizados por ellos (teodolito) y que presentarán en un póster interactivo a través de código QR y Realidad Aumentada. http://paracompartir-cursos.blogspot.com.es/Área de conocimientoContexto educativo -
Gimcana a El Catllar
¿Qué esconde este plano? Tendrás que utilizar tu móvil con AURASMA cargado y seguir mi canal:josemariah La próxima salida será para visitar el castillo de El Catllar, además de visitar el castillo está previsto hacer otras actividades a lo largo del día, entre ellas una yincana por el pueblo, la imagen de realidad aumentada es sobre el plano del pueblo las imágenes de los edificios que han de encontrar. (Todo eso usando su... -
Códigos QR y su aplicación didáctica
Aquí os dejo el enlace a Google Drive con la presentación del apartado 2.3.2 ''Códigos QR y su aplicación didáctica' GraciasÁrea de conocimientoContexto educativo -
Mi proyecto final en Pinterest
Hola a tod@s, presento el proyecto final del curso de Mobile Learning y Realidad Aumentada en la Educación. Se trata de varios tableros en Pinterest, uno por cada bloque del curso, que integran las diferentes apps presentadas, las actividades que he llevado a cabo y otros recursos complementarios. Enlace:http://es.pinterest.com/atorrevi/ Gracias. -
El TABLERO final de mlearning de Olga Buj
Os adjunto mi tablero Pinterest sobre miPortafolio digital sobre el curso de mLearning y Realidad Aumentada. Hace referencia a la Taxonomía de Bloom en su versión para la era digital. De inferior a superior los módulos que hemos tratado son: 1. RECORDAR. 2. COMPRENDER. 3. APLICAR. 4. ANALIZAR. 5. EVALUAR. 6. CREAR. A partir de ahora nos toca a nosotros transferir a nuestros alumnos todo lo que hemos aprendido que no es poco!Área de conocimiento -
¡Detectives del Océano! Colaboración y machine learning para tejer una historia de océanos limpios - Sesiones del proyecto
Sesiones del proyecto ¡Detectives del Océano! Pretest para evaluar los conocimientos previos antes del proyecto Sesión 1: Introducción a la IA y el Machine Learning para la protección de los océanos Objetivos de la sesión Comprender qué es la inteligencia artificial (IA) y el machine learning. Reflexionar sobre la contaminación marina y su impacto. Introducir el aprendizaje automático como herramienta para entrenar una IA. Desarrollo de la sesión 1 Pres...Área de conocimientoContexto educativo -
Proyecto Grupo A Subgrupo 4 ¿Conoces nuestro centro?
El proyecto consiste en realizar una serie de productos que ayuden a conocer y difundir nuestro centro educativo. Entre esos productos se elabora un libro con capa de realidad aumentada con material multimedia de vídeos, imágenes, sonido, etc. Además se crean códigos QR por todo el centro geolocalizados. La idea es exponer el proyecto a familiares, amigos, vecinos y responsables de empresas que colaboran con el centro en Formación Profesional. En el proyecto... -
Proyecto final de póster de presentación de prácticas
El proyecto incluye la presentación de toda la práctica una vez realizado el montaje de la misma. En él se presenta desde la realización inicial de esquemas mediante RA, características de los materiales y selleción en catálogos de fabricantes y acceso al video explicativo desde un poster compartido en Drive. La presentación sería: https://www.haikudeck.com/p/b40a5c716a El póster, cuyo enlace se comparte en la presentación también, sería: https://drive.google.com/file/d/1nPXZpSfuuDy6nNm7M...Área de conocimientoContexto educativo -
PRESENTACIÓN PROYECTO FINAL Mlearning y RA
Mi PROYECTO FINAL pretende facilitar mi práctica docente y mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de mi alumnado. Web cuyo título es ENGLISH LEARNING PRIMARY y URL: http://belenrg3.wixsite.com/english-learning Recurso destinado a alumnado de Infantil y Primaria y familias. Lengua extranjera: inglés ENLACE:https://drive.google.com/open?id=1G20OFPm6KnulPG5c2S0bNHEIvCs6Ehiw Un cordial saludo, BelénÁrea de conocimientoContexto educativo -
Tablero final curso mlearning
Compañeros y compañeras, creo que este TABLERO resumen muy bien el trabajo realizado durante estos meses. He aprendido y sobretodo he alimentado la curiosidad gracias a vosotros... http://es.pinterest.com/calamar0247/tablero-final-curso-mlearning-y-ra/ En él encontraréis varias actividades relacionadas con el área que imparto y aunque todavía no he podido ponerlas todas en marcha los alumnos las han acogido muy bien. Un saludo a todosÁrea de conocimientoContexto educativo -
Mesa redonda Virtual 7. Los alumnos tienen la palabra
Programada 15/12/2014 a las 19:30 Mesa redonda virtual del curso de Formación en Red del INTEF, "Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación". Edición Octubre 2014. Lunes 15 a las 19:30h Moderadores Manuel Alonso y Diego: Rosa María Fernández Alba (E) Agustin Eduardo Fernández Cardo (F) José Ignacio Herrero Serrada (H) Carlos Mallo Robles (E) Josefa Marquez Ruíz (A) Pablo Peñalver Alonso (G) Emisi&oacut...Contexto educativo -
Mesa redonda Virtual 8. Los alumnos tienen la palabra
Programada 16/12/2014 a las 21:00 Mesa redonda virtual del curso de Formación en Red del INTEF, "Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación". Edición Octubre 2014. Martes 16 a las 21:00 Moderadores Javier Monteagudo y José Frutos: Alberto Alameda Villarrubia (D) Diego carrión Martinez (A) Fidel Clavijo Ruiz (B) Jose María González Morón (D) Pedro Jesús Ramón Torregrosa (H) Emisión en dire...Contexto educativo -
Proyecto: Historias en cada esquina
Esta idea tiene que ver con el trabajar sobre lugares que dejan de ser comunes para convertirse en significativos a partir de un relato. Puede ser abordado desde muchas áreas tales como Literatura, Artes visuales, Artes escénicas, Música, Historia, ... a partrir de la intervención en mapas utilizando la geolocalización en realidad aumentada. Se adapta perfectamente a quedar incluído como parte de otros proyectos para conocer más el lugar donde...Área de conocimientoContexto educativo- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Educación de Personas Adultas
- Educación secundaria Obligatoria
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El Proyecto Final de Mlearning de Ángeles Pérez Bastida
https://docs.google.com/presentation/d/134UD_-IROoGHKUQKWZCslH5lsf7CIQSwvrMFYzIj5TM/edit#slide=id.g497c9e5d0b_0_79Área de conocimientoContexto educativo -
tablero comprender bloque dos
Tablero comprender actividad bloque dos voluntaria aconsejableContexto educativo


