Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Física y Química Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción: Te ofrecemos una colección de cuestiones y problemas referidos a conceptos y procedimientos básicos de la unidad 5: "Dinámica".

Unidades didácticas, llamadas quincenas elaboradas para el CIDEAD. Conetnidos de Física y Química para 4º ESO.Astronomía y gravitación universal. La revolución de la Astronomía. La gravitación universal. Consecuencias del principio de gravitación. Concepto actual del Universo.

Curso 2º Bachillerato Nombre asignatura/materia: Química Tipo tarea: Individual Descripción: Con esta tarea practicarás la formulación y nomenclatura de compuestos orgánicos y los tipos de isomería. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Riscos Professionals: Riscos químics

Actividad para trabajo experimental en el laboratorio de física y química. Se trata de aprender a elaborar pósters científicos para comunicar resultados de una experiencia o investigación. En este caso, sobre la síntesis previa de un ferrofluido.

Trabajo para la construcción de un tríptico sobre el tema de las fuentes de energía a través de la utilización de la herramienta CANVA. Va dirigido a alumnos que cursan la física y la Química de 2nESO.

Infografía sobre la realización de un proyecto colaborativo entre las asignaturas de química y técnicas de manufactura cerámica para la realización de un mural conmemorativo del día internacional de la mujer y la niña en la ciencia

Situación de aprendizaje o REA para alumnos de 3ºESO para la materia de Física y Química en el apartado de Dinámica: las fuerzas como magnitudes vectoriales, efectos de las fuerzas, aplicaciones de las fuerzas al mundo real.

Recurso Educativo Abierto dirigido al alumnado de 2ºESO de la asignatura de Física y Química en el que se trabaja la clasificación de la materia, las técnicas de separación de mezclas y los cambios físicos y químicos.

Curso 1º Bachillerato Nombre asignatura: Física y Química Tipo tarea: individual Descripción: Con esta tarea estudiarás las causas que provocan movimiento, las fuerzas, y analizaremos distintos sistemas dinámicos. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 1º Bachillerato Nombre asignatura: Física y Química Tipo tarea: Individual Descripción: Con esta tarea abordamos el estudio del movimiento circular y nos acercamos al movimiento armónico simple. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 1º Bachillerato Nombre asignatura: Física y Química Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea trabajarás aspectos termodinámicos practicando con dos reacciones en las que se obtiene hierro. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Unidades didácticas, llamadas quincenas elaboradas para el CIDEAD. Conetnidos de Física y Química para 4º ESO.Calor y energía. Aclarando conceptos. Transmisión y efectos del calor. El termómetro y la medida del calor. Equivalencia entre calor y energía.

Curso 1º Bachillerato Nombre asignatura: Física y Química Tipo tarea: individual Descripción: Con esta tarea estudiarás las causas que provocan movimiento, las fuerzas, y analizaremos distintos sistemas dinámicos. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 1º Bachillerato Nombre asignatura: Física y Química Tipo tarea: Individual Descripción: Con esta tarea abordamos el estudio del movimiento circular y nos acercamos al movimiento armónico simple. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 1º Bachillerato Nombre asignatura: Física y Química Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea trabajarás aspectos termodinámicos practicando con dos reacciones en las que se obtiene hierro. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Práctica para realizar en FP de familia química, sobre tratamiento, purificación y almacenamiento de agua en la industria farmaceútica. Realización en 3 grupos para 2 sesiones, una de preparación y una de presentación, de dos horas cada una.

Actividad orientada a la aplicación de los conceptos de fuerzas en fluidos de 4ºESO en la asignatura de Física y Química, ambientada en el estudio de inundabilidad de poblaciones y los efectos destructivos de los fluidos sin control.

Los logaritmos están presentes en muchos contextos reales alrededor del mundo: desde el estudio de terremotos hasta el sonido, la química o la informática. Esta actividad lleva al alumnado resolver retos contextualizados que requieren el uso de logaritmos.

Programación de aula de la unidad didáctica 1. Nociones básicas de química aplicadas al diseño de moda para el primer curso del Grado de Diseño de Moda de la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Orihuela.