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Termodinámica química
REA Termodinámica química para un alumnado comprendido entre 15 y 16 añosÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Química del carbono
REA Química del carbono para un alumnado comprendido entre 15 y 16 añosÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Reacciones químicas
REA Reacciones químicas para un alumnado comprendido entre 15 y 16 añosÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El abecedario de la Química 2Bto
REA para Química de 2º de BACHILLERATO. Tabla periódica y enlace químico.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El abecedario de la Química 2
REA para Química de 2º de BACHILLERATO. Tabla periódica y enlace químico.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Mobile learning en química de bachillerato: Geometría molecular (TRPECV) para android.
Estoy actualmente impartiendo en química de 2º bahcillerato el tema de enlace químico. Dentro de este tema estamos viendo lageometria molecular (compuestos covalentes)mediante la teoria de repulsión de pares de electrones de la capa de valencia (TRPECV) y he visto esta aplicación que podría ayudar mucho a los alumnos a ver la forma de las moléculas. En clase estarian trabajando con sus móviles.Área de conocimientoContexto educativo -
PROPIEDADES PERIÓDICAS DE LOS ELEMENTOS
Actividades interactivas para trabajar tres propiedades periódicas con los alumnos de química.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ESTEQUIOMETRÍA EN REACCIONES CONSECUTIVAS
Estudio de la estequiometría de las reacciones consecutivas a través de varios procesos conocidos en la industria química y la aplicación del conocimiento mediante la realización de una práctica en un laboratorio virtual.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
VOLUMETRÍA REDOX: DETERMINACIÓN DE LA VITAMINA C EN UN MELOCOTÓN
Este recurso consta de dos partes: Análisis de la importancia de la vitamina C en la Historia y en la actualidad y los aportes que ha hecho la química a su estudio. Realización de una volumetría redox para determinar el contenido de vitamina C en una fruta.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Recursos Educativos Abiertos. Proceso de creación abierto
CeDeC practica y promueve la transparencia abriendo a todos el proceso de desarrollo de sus recursos educativos abiertos. ¡Ya podemos comenzar a trabajar con los REAs de #ProyectoEDIA aún no publicados! Visita el proyecto de Geografía e Historia o el de Biología y Geología y Física y Quimica. Este es el primer paso para la creación de comunidades de creación, uso y adaptación de recursos educativos abiertos. Cualquier docente podr... -
Identificación de sustancias
REA de Identificación de sustancias para un alumnado comprendido entre 15 y 16 añosÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Los gases
REA Los gases para un alumnado comprendido entre 15 y 16 añosÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Disoluciones
REA Las disoluciones para un alumnado comprendido entre 15 y 16 añosÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Análisis de un REA sobre reacciones redox
El recurso REA elegido finalmente para analizar es el titulado “Electroquímica y compuestos del carbono: Reacciones redox” Se trata de una unidad didáctica sobre las reacciones redox. Este recurso muestra los contenidos del mismo, tratándose el concepto de oxidación-reducción como transferencia de electrones, el número de oxidación, los oxidantes y reductores, el ajuste de reacciones redox y las volumetrías redox. Estos corresponden a parte de los contenidos del bloque de aprendizaje “Reacci...Área de conocimientoContexto educativo -
ESTUDIO DE LAS REACCIONES REDOX
Breve historia sobre el descubrimiento de la electroquímica. Experimento virtual para establecer una lista ordenada de metales según su poder de reducción.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
REACTIVO LIMITANTE
Utilizando el laboratorio virtual de ChemCollective se propone realizar una serie de cálculos estequiométricos relacionados con el reactivo limitante. El laboratorio virtual ofrece la posibilidad de contrastar los resultados. En la segunda parte, se pide que se desarrolle un experimento para calcular la concentración de dos disoluciones desconocidas y redactar el correspondiente informe.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
REACCIONES ÁCIDO BASE VALORAR UN ÁCIDO Y UNA BASE DESCONOCIDOS
La valoración ácido base es una importante técnica de laboratorio. En este REA se proponen dos situaciones diferentes: una valoración usando un indicador y otra con un pH-metro y curva de valoración. Se propone la valoración de dos sustancias desconocidasÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EL COBALTO Y EL PRINCIPIO DE LE CHATELIER
Experimento virtual para estudiar y comprobar el principio de Le Châtelier cuando se varía la concentración y la temperatura. La actividad puede plantearse como una actividad de indagación o de demostración.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EQUILIBRIOS HETEROGÉNEOS: PRODUCTO DE SOLUBILIDAD
Experimentación con un laboratorio virtual para calcular el producto de solubilidad de varias sales insolubles. Estudio cualitativo de los efectos ion común y salino.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ENTALPÍA Y LEY DE HESS
En este REA se propone la medida del calor de reacción de dos formas: experimentalmente y mediante de la ley de Hess.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso


