El proyecto busca integrar contenidos de Biología y Geología para que el alumnado comprenda las interrelaciones entre la Tierra, desarrollando competencias científicas y analíticas. A través del estudio de los modelos de la geosfera, la aplicación del método científico y el análisis de impactos en las personas, los estudiantes realizarán actividades prácticas como experimentos, observaciones y creación de recursos visuales, fomentando el aprendizaje activo y la conexión entre ciencia y vida c...

EXELEARNING REALIZADO PARA EL CURSO DE COMPETENCIA DIGITAL B2.

Dosier sobre la religión y la mitologia clásica en valenciano

Examen adaptado de la Unidad Didáctica de "La nutrición"

Web que contiene los apuntes de Biología y Geología de 3º de ESO que seguimos en el IES, además de ejercicios, vídeos y otros recursos que complementan los apuntes que se que fotocopian los alumnos y que les sirve de libro de texto. http://biologia-geologia.com/libro3biogeo.html

Un equipo formado por biólogos, geólogos, genetistas, ecólogos, y otros científicos, se dispone a realizar un estudio piloto en un parque natural o espacio protegido de Andalucía debido a la variedad de ecosistemas y la biodiversidad que caracteriza a cada uno de ellos. Para ello y con la intención de conocer el entorno ideal para llevar a cabo su investigación, abren a concurso la elección del parque. (Es una propuesta, podéis considerar también ser una empresa de turismo sostenible o de ave...

Es tracta duna activitat mitjançant la qual es pretén que l'alumnat conega alguns episodis de la mitologia grega des del punt de vista dels personatges femenins i consistirà a gravar un podcast o una entrevista a una heroïna de la mitologia grega.

La celula es unidad de todo ser vivo

📥 El recurs complet està disponible per descàrrega al següent enllaç de Google Drive: 🔗 https://drive.google.com/file/d/1MueIKWO31LSJGTMh6yREaUBivj1Cl90_/view?usp=sharing Inclou: - Bancs de preguntes en format GIFT (qüestionari ordinari i adaptat) - Fitxes en PDF - Instruccions per a importar-lo a AULES (Moodle) Les preguntes es classifiquen per tipologia de problema (dominància, codominància, arbres genealògics, etc.), permetent generar qüestionaris aleatoris i personalitzats, ta...

El conocimiento del medio natural y de los procesos de causa y consecuencia que pueden producirse en el campo de la ciencia, así como la destreza para integrar el trabajo científico dentro de los conocimientos y la coherencia global son la parte fundamental de la justificación de la programación . De este modo se intentará potenciar el espíritu crítico capaz de cuestionar dogmas y desafiar prejuicios para contribuir al desarrollo y la autonomía del carácter personal de cada individuo. Es im...

Bienvenidos al fascinante mundo de la genética, una rama de la biología que nos permite entender cómo se transmiten las características de generación en generación. En esta situación de aprendizaje, diseñada especialmente para el curso de Biología de 4º de ESO, exploraremos cómo los genes influyen en nuestra herencia, nuestro desarrollo y nuestras enfermedades, así como en los avances científicos que están transformando nuestra sociedad. A través de la plataforma digital Procomún, accedere...

Zombiología esunproyecto educativode Santiago Vallejo @Santiagobio diseñado para enseñar Biología y Geología a alumnos de secundaria a través de lametodología didácticaGame-Based Learning(GBL por sus siglas en inglés, Aprendizaje Basado en Juegos). Este proyecto se está aplicando por primera vez en España, en un centro educativo público de Madridduranteel curso académico 2013-14. Santiago Vallejo @sant...

Serie de módulos prácticos que pueden complementar la materia de Biología y Geología de 1º de la ESO

Práctica de curso de B2 de Competencia Digital Docente.

Document per la creació d'una activitat de 4t de la ESO àrea Biologia i Geologia per la elaboració d'una imatge d'un fòssil `propi, amb informació sobre el tipus d'organisme, període de temps geològic quan va viure, lloc de la troballa i una imatge de recreació del organisme. El editor d'imatge serà el Gimp

Activitat dissenyada per a analitzar una obra d'art de temàtica mitològica, prèviament escollida per l’alumnat.

Comparto artículo citado enhttp://reflexion-competenciamatematica-efg.blogspot.com.uy/ El documento está a disposición en este link: http://fqm193.ugr.es/media/grupos/FQM193/cms/TFM_Cristina_Mata_Hernandez.pdf #STEMooc

Aquí os dejo dos recursos abiertos muy interesantes que he encontrado para el uso en las aulas. Primero una animación de la síntesis de proteínas, ideal para los alumnos de biología de 2º de Bachillerato, o para algunos alumnos interesados de 4º de ESO http://t.co/XAeFJAcVox Y, aquí una web para la educación a distancia de Biología y Geología de 4º de ESO, que tiene unas interesantes presentaciones de cada tema, dividido en apartados, y una gran cantidad de ejercicios para trabajar en el a...

Aquest recurs inclou una recopilació de diverses guies didàctiques per a una selecció de novel·les, per tractar des de l'assignatura de Biologia a diferents nivells de l'ESO.

Cadascun dels/les alumnes de l’optativa de laboratori de Biologia i Geologia ha de confeccionar una fitxa descriptiva d’un dels arbres, arbustos o d’altres espècies vegetals del pati del IES Benlliure mitjançant l’eina PowerPoint. Per tal de portar aquesta tasca a terme, l’alumnat disposarà d’una plantilla per a emplenar les diferents dades i característiques, així com de 3 sessions de 55 minuts a l’aula d’informàtica. Aquesta tasca es coordinarà, revisarà i, s’entregarà via Teams. També s’e...