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MI CUERPO POR DENTRO
Acercamiento a los contenidos relacionados con los aparatos que intervienen en la función de nutrición, sus órganos principales. Por otro lado, también veremos enfermedades propias de cada aparato y hábitos saludables para prevenirlas.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Actividad 3
Elige cada órgano con su aparato correspondiente.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Un viaje a través del cuerpo Humano
Imagina que eres un glóbulo rojo viajando por el sistema circulatorio del cuerpo humano. Tu misión es recorrer el cuerpo de un ser humano, transportando oxígeno y nutrientes a las células y recogiendo dióxido de carbono para eliminarlo a través de los pulmones. Durante este viaje, te encontrarás con varios órganos y aprenderás cómo funciona el aparato circulatorio.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La Salud es lo primero
El proyecto "La Salud es lo Primero", es un recurso abierto (REA) que a través del ABP se pretende investigar sobre el cuerpo humano y la salud. Conforme investigamos y aprendemos, vamos a realizar como producto final un genially sobre los diferentes aparatos y órganos. Después se subirán a un padlet, para tenerlos todos recogidos. Es un proyecto dirigido a 3er. ciclo de primaria, aunque lo hemos centrado en 5º de primaria.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Actividad 3.4 Contenidos, Criterios de evaluación, Estándares y resultados de aprendizaje evaluable y competencias.
TABLA 1. Relación entre los elementos del currículo: objetivos, competencias, contenidos, estándares de aprendizaje evaluables y criterios de evaluación. Etapa Educativa: Educación Primaria Área/Materia: CIENCIAS NATURALES Curso: tercero Contenidos Criterios de evaluación Estándares y resultados de aprendizaje evaluables Competencias Bloque 1: Iniciación a la actividad científic...Área de conocimientoContexto educativo -
Indicadores de evaluación: las plantas.
TABLA 1. Relación entre los elementos del currículo: objetivos, competencias, contenidos, estándares de aprendizaje evaluables y criterios de evaluación. Etapa Educativa: Educación Primaria Área/Materia: CIENCIAS NATURALES Curso: tercero Contenidos Criterios de evaluación Estándares y resultados de aprendizaje evaluables Competencias Bloque 1: Iniciación a la actividad científic...Área de conocimientoContexto educativo -
Unidad Plantas
Unidad Didáctica Integrada: Las plantas 1- IDENTIFICACIÓN Esta Unidad Didáctica Integrada toma como referencia para su diseño la siguiente legislación: Real Decreto 126/2014 del 28 de febrero . Currículo básico de Educación Primaria Orden ECD/65/2015, de 21 de enero por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato ...Área de conocimientoContexto educativo -
UDI Las plantas: The tiny seed y rúbrica de evaluación
Unidad Didáctica Integrada: THE TINY SEED 1- IDENTIFICACIÓN Esta Unidad Didáctica Integrada toma como referencia para su diseño la siguiente legislación: Real Decreto 126/2014 del 28 de febrero . Currículo básico de Educación Primaria Orden ECD/65/2015, de 21 de enero por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato ...Área de conocimientoContexto educativo


