ARTÍCULOS
-
Defiende la neutralidad de la red
Los Reguladores Europeos están a punto de decidir si darle a las grandes corporaciones de telecomunicaciones el poder de influir en lo que puedes (y no puedes) hacer online. Europa necesita urgentemente directrices claras de neutralidad de la red para proteger nuestras libertades y derechos online. Tenemos hasta Julio para ayudar a proteger el Internet abierto en Europa. ¡actúa ahora!
Área de conocimientoContexto educativo -
Unidad.3 compartir experiencias o propuestas didacticas
" alt="Resource image" />Comparto dos Link en mi blog de Propuestas didacticas sobre competencia digital. http://micomdigital.blogspot.com.ar/ Saludos a todos !
Área de conocimientoContexto educativo -
Un poco sobre metodologías de la evaluación
" alt="Resource image" />http://enyevcompetenciasdigitales.blogspot.com.es/2016/06/sobre-metodologias-de-evaluacion.html
Área de conocimientoContexto educativo -
METAFORA WEB 3.0
" alt="Resource image" />HOLA BUENAS NOCHES ENCONTRE ESTE LINK ACERC DE LA WEB 3.0 : http://moocspool.blogspot.com/2016/06/la-web-30.html
Área de conocimientoContexto educativo -
¿Cómo implementar el desarrollo de la Competencia Digital en el Centro?
" alt="Resource image" />Buenos días, Para poder implementar la competencia digital en los claustros, desde mi particular punto de vista, son necesarios tres aspectos imprescindibles. En primer lugar, conocer el punto de partida y valorar en profundidad la situación inicial en la que se encuentra el centro, y esto solamente se puede realizar a partir de una autorreflexión y autoevaluación detallada y concisa. Este ejercicio de autodiagnóstico, nos permitirá construir una visión clara y comprensible de la situ...
Área de conocimiento -
#eduexpandida
" alt="Resource image" />blog eduexpandida
Área de conocimientoContexto educativo -
Un par de buenas prácticas para desarrollar la CD
" alt="Resource image" />Buenos días, como primera actividad de esta semana se nos propone que busquemos dos experiencias didácticas que las podamos catalogar como buenas prácticas para desarrollar la competencia digital del alumnado. Después de buscar y analizar diferentes propuestar a través de Procomún, IneveryCrea y ScolarTIC, he decidido poner en valor alguna de ellas. En concreto me he decantado por http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/problematic/ en el que se trabaja la resolución ...
Área de conocimientoContexto educativo -
De cómo crear la necesidad de la CD en las organizaciones Educativas (módulo 3)
Buenas tardes a todos/as, tras haber leído y visionado material relacionado con Competencias Digitales y Educación, comparto una breve reflexión que, queda abierta pues sólo hemos asomado un poco la nariz para comprobar lo que queda por hacer y tener la certeza de que el Internet de las Cosas sólo acaba de nacer...toca espabilarse! Marisa Rial. Pedagoga y Orientadora Laboral
Área de conocimientoContexto educativo -
Tiempos Líquidos
.Tiempos Líquidos. Reflexiones breves. Consciente de los cambios en los escenarios Sociales, Profesionales y de Aprendizaje en los que nos estamos moviendo en los tiempos que corren, es necesario organizar y oredenar de manera eficaz y coherente las herramientas necsarias para hacer buen uso y disfrute del Internet de las Cosas. De nada sirve mirar a otro lado esperando que "todo vuelva a la normalidad". No hay vuelta atrás. Estamos en una nueva era donde se impone la Sociedad Colaborativa...
Área de conocimientoContexto educativo -
Mis reflexiones sobre ciudadanía digital
" alt="Resource image" />¿Qué entiendo por ciudadanía digital? Vivimos en una sociedad dónde la comunicación es cada vez más importante y las formas para comunicarnos varían. Nos movemos en ambientes urbanos, rurales y también en ambientes digitales dónde interaccionamos con los demás y se convive con otras personas.Allí se puede ayudar y ser ayudado, repetar y ser respetado; un lugar en el que hay derechos y deberes. Derechos y deberes de un ciudadano digital; también debemos aprender a comportarnos como "ciberc...
Área de conocimiento -
Mis motivaciones
" alt="Resource image" />Las motivaciones que me han movido para embarcarme en el MOOC #CDidital_INTEF pues sinceramente han sido, porque lo siento como una necesidad para, entre otras cosas, intentar construir nuevos proyectos superando inercias adquiridas, para mejorar formas de trabajo, para renovar procedimientos metodológicos, para conectar mejor con las necesidades y demandas de los más cercanos, en definitiva para continuar con el proceso vital de mejora continua que siempre nos debe acompañar en todos los ámb...
Área de conocimientoContexto educativo -
SEMINARIO PIZARRAS DIGITALES
" alt="Resource image" />Decidimos conformar un seminario sobre pizarras digitales en el seno del claustro y ante las oportunidades que nos brinda este recurso didáctico. Casi todo el claustro ha estado muy interesado y ha participado, realizando múltiples actividades y buscando aplicarlas cada uno en su nivel. En el desarrollo del curso el único escollo que nos hemos encontrado es que sólo disponemos de una pizarra y hemos tenido que trabajar con el programa de simulación. Esperamos una dotación por parte del minis...
Área de conocimientoContexto educativo -
ESPA - Ámbito Científico Tecnológico III
" alt="Resource image" />Elegí el curso Moodle porque veo necesario contar con una plataforma de comunicación con los alumnos, de hecho como el curso tardaba en montarse cree un blog. Una vez comenzado me ha resultado muy útil y los tutoriales son muy claros y concisos, suficientes para adquirir los conocimientos para montar un curso. Si bien he realizado todas las actividades, este esfuerzo me va a servir de poco, ya que la plataforma sólo me carga un curso y además ese curso ya no lo imparto porque acabó en feb...
Área de conocimientoContexto educativo -
Actividad 1. Tres preguntas y sus respuestas
" alt="Resource image" />1)Lucía dice que cursar un MOOCes muymotivador. ¿Cuál es tu motivación? Desarrollar mis competencias digitales y ayudar a mis alumnos a desarrollar las suyas. Tener la experiencia personal de participar en un curso masivo, en un MOOC 2)Dalaí dice que aprecia mucho la calidez ycalidad humanaque hay detrás de los contenidos del MOOC yJosi habla dehardware de carne y hueso. Reflexiona sobre sus palabras. ¿Estás de acuerdo? ¿Por qué? Pienso que las relaciones a través de Internet son muy pr...
Área de conocimientoContexto educativo -
NOOC INTEF "Medidas y actuaciones frente al ciberacoso" - #RespetoEnRed
Hoy 9 de mayo, lunes,hemos abierto la inscripciónenel NOOC “Medidas y actuaciones frente al ciberacoso“. Este NOOC del INTEFpone de relevancia que en una sociedad como la nuestra, con lazos personales e interpersonales cada vez más débiles en nuestras vidas reales, se instauran relaciones entre iguales que siguen desarrollándose en las redes. A lo largo de una semana (esfuerzo estimado en 180 minutos),en este NOOC que comienza el próximo 16 de mayoy finaliza el 25 de mayo, los participan...
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Infantil
- Educación Primaria
- Educación Secundaria Obligatoria
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Educación de Personas Adultas
- Enseñanza oficial de idiomas
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
- Enseñanzas deportivas
- Enseñanzas Universitarias
- Formación del Profesorado
-
Proyecto final Mobile Learning y Realidad Aumentada INTEF 2016
" alt="Resource image" />Hola, os dejo el enlace al proyecto final del curos del INTEF sobre mobile learning y Realidad Aumentada https://docs.google.com/presentation/d/10c51xA9o9L5PhTTRpGoy6y1Ip6OjWgFzvw7rTgOzFds/edit?usp=sharing Un saludo
Área de conocimientoContexto educativo -
E- PORTAFOLIO
" alt="Resource image" />Este es mi E-portafolio. http://lodigieres.blogspot.com.es/
Área de conocimientoContexto educativo -
Presenta tu e-portfolio en sociedad
" alt="Resource image" />Os presento mi porta-folio en sociedad. http://lodigieres.blogspot.com.es/ Saludos a todos
Área de conocimientoContexto educativo -
An ESL Treasure Hunt
" alt="Resource image" />Aquí os dejo una actividad que he diseñado para alumnos de inglés de un nivel avanzado o C1 de EOI. Se trata de una Gymkhana en la que se deben seguir unas pistas que se logran utilizando códigos QR y siguiendo las pistas grabadas. https://youtu.be/1yPFRr5Kixg
Área de conocimientoContexto educativo