En el año 2000, Año Mundial de las Matemáticas, se instituyó la celebración del día 12 de mayo como Día Escolar de las Matemáticas por la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM). Esta fecha fue elegida en honor a Pedro Puig Adam, nacido el 12 de mayo de 1900 e internacionalmente reconocido en el campo de la enseñanza de las Matemáticas. Las diferentes Sociedades de Profes...

Mapa conceptual de la clase invertida.

Proyecto en el que se realiza una radio educativa con alumnos de 5º y 6º de Primaria a través del portal gratuito http://www.radionomy.com/es

Vídeo explicativo de las ventajas del mobile learning. http://procomun.educalab.es/comunidad/REA-matem%C3%A1ticas/recurso/5-ventajas-del-mobile-learning/e41f6781-2179-48eb-92c9-dab7ab73ac85?IDCambioIdentidda=c0376efc-98ed-4237-98b7-204b32935753

Presentación que explicar en qué consiste el M-learning y las ventajas que ofrece. Ideal para principiantes como yo, que nunca habían oído hablar de esta nueva metodología. ¡Averiguaré más sobre ella sin duda!

La Plataforma Proyecta (Fundación Amancio Ortega) fomenta el aprendizaje por medio de las nuevas tecnologías. Tiene a disposición de los docentes facebook, twitter y su web donde aloja contenidos muy interesantes tanto en forma de recursos como en su blog. Podemos ver en este enlace información acerca del funcionamiento de la clase invertida o flipped clasroom.

Las rúbricas de evaluación pueden definirse como instrumentos precisos que miden niveles de desempeño y valoran con objetividad los aprendizajes y productos realizados por el alumnado.

Educalab tiene canal en YouTube, donde tienen entre otras, una lista de reproducción con los vídeos del curso denominado Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación. Son dieciséis vídeos, la mayoría de menos de tres minutos de duración.

El Museo Nacional del Prado es pionero en cuanto a la aplicación de la tecnología móvil a los espacios muselizados, y su última aportación esuna aplicación que integra el conocimiento de la pinacoteca con la capacidad de interactuar del usuario, para así ampliar la experiencia en el Museo, ya sea como preparación a la visita, por curiosidad o afinidad cultural, o como herramienta educativa.

Pagina web con las conclusiones del I SimposioInternacional sobre Mobile Learning, celebrado en Córdoba el 23 de marzo de 2014

Este artículo trata sobre cómo los móviles han pasado de ser una herramienta prohibida en clase a una herramienta de ayuda para los estudiantes de inglés.

Anímate a formar parte de la comunidad Com-CLAVE en Procomún y cuéntanos tus prácticas, proyectos, evaluaciones, métodos, recursos...

Este viernes 9 de mayo se celebra el Día de Europa. Estos son algunos recursos educativos que nos pueden ayudar a trabajar en el aula. ¿Los conoces? Geografía de Europa. La Unión Europea 4 ESO Q4. European Union European Union

A lo largo de la reciente historia de los contenidos educativos digitales, todos los autores consideran los Objetos de aprendizaje como el núcleo a partir del cual se generan los contenidos en formato digital. Este planteamiento que en nuestros días está profundamente cuestionado, es el germen a partir del cual todos los repositorios, OCW, MOOCS y plataformas de Recursos Educativos Abiertos han tomado como referencia y que en muchas de ellas aun siguen existiendo y desar...

En este enlaceencontraréis los movimientos de socialización previstos para el proyecto English Movie.

Los Recursos Educativos Abiertos elaborados por los participantes del curso "Recursos educativos abiertos para la enseñanza de las ciencias sociales" de la edición de octubre de 2013 fueron compartidos en este blog. También se compartirán los elaborados por los participantes en la actual edición de marzo de 2014.

Este recurso consiste en una extensa lista donde se ofrecen materiales a diversos sitios web sobre diferentes áreas de conocimiento y materias en diferentes lenguas.

Los participantes del curso "Recursos educativos abiertos para la enseñanza de las Ciencias Sociales" afrontan el reto de diseñar un recurso educativo propio. Para ello, han seleccionado previamente aquéllos que podrían servir de referente por diversos motivos. Pueden consultarse eneste storify: <div ><iframe src="//storify.com/Isabel_Gonzal/recursos-educativos-abiertos-recomendados-1/embed?border=false&template=slideshow" width=&q...

Los participantes en el curso "Recursos educativos abiertos para la enseñanza de las Ciencias Sociales" han elaborado recursos abiertos que han compartido en el blog del curso.

Videos del autor de la carta. https://www.youtube.com/watch?v=NVWhgWx39OQ https://www.youtube.com/watch?v=PAiO1qtGh0g