ARTÍCULOS
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MI DIARIO DE APRENDIZAJE
" alt="Resource image" />Aquí os dejo el enlace a mi diario de aprendizaje. Espero que os guste : https://wordpress.com/post/lamiradadejoseblog.wordpress.com/126 Los aspectos que me han gustado del curso han sido hacer un blog porque ayuda mucho a avanzar digitalmente, la información bastante completa sobre alimentación y vida saludable, y la tutorización del alumnado. Con respecto a lo que no me ha gustado, si acaso, que algunas tareas han sido un poco extensas. Pero, en genral, notable alto para el curso. Un sa...
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Presentación de mi diario de aprendizaje.
" alt="Resource image" />Hola a todos. Como última actividad del curso, tengo que presentar aquí mi diario de aprendizaje. La dirección es la siguiente: http://cursoalimenta.blogspot.com.es/2017/05/reflexion-sobre-el-bloque-de-contenidos.html Un saludo.
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FLIPPED CLASSROOM
" alt="Resource image" />En el siguiente enlace podréis encontrar el proyecto de Flipped Classroom desarrollado para una clase de 3ºESO en la asignatura de Lengua castellana y literatura. Como puede verse en el gráfico que lo presenta, se trata de que los alumnos realicen varias actividades a través de las cuales lleguen a conocer las características propias de la literatura del Renacimiento (autores relevantes, temática, formas poéticas...) para que finalmente produzcan un soneto propio y lo graben sobre una base r...
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MI PRIMER PROYECTO FLIPPED CLASSROOM ¿ESTÁ EL TEATRO DEL SIGLO DE ORO PASADO DE MODA?
Hola, os presento mi primer proyecto flipped classroom, programado para el estudio del teatro barroco en Lengua Castellana y Literatura de 3º de ESO. Los alumnos trabajan partiendo de vídeos explicativos y de textos dramáticos de la época y realizan como producto final una antología multimedia de textos representativos de la época. En esta entrada de mi blog, podéis ver el proyecto completo y los materiales para los alumnos. Espero que pueda ser útil a alguien.
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Primer proyecto FP
Este enlace os lleva al blog en el que he colgado el primer proyecto FC que he diseñado, he mejorado algunos aspectos, como indicaron mis coevaluadores, pero es cierto que aún hay mucho que mejorar. El proyecto intenta dar a conocer a los alumnos/as personajes matemáticos cuyos resultados han utilizado a lo largo del curso, y al mismo tiempo trata de acercar las matemáticas a su entorno cotidiano pues emplearán los resultados estudiados para resolver problemas de su vida diaria. Se trata de...
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DESTRIPANDO LA TABLA PERIÓDICA
" alt="Resource image" />Cuando los alumnos comienzan a estudiar química, una de las primeras preguntas que me hacen es si tienen que aprenderse la tabla periódica de memoria. Mi respuesta es sencilla: te sabes el diccionario de memoria o has aprendido a utilizarlo? Con la tabla periódica ocurre lo mismo, no es necesario aprenderla de memoria, pero hay que intentar sacar la máxima información posible de ella. Para esto he creado un proyecto denominado "Destripando la tabla periódica" cuyo enlace os dejo a continuaci...
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Mi proyecto Flipped Classroom
" alt="Resource image" />Llegando al final del curso y haciendo balance del desarrollo de nuevas estrategias aprendidas, la mejora de la competendia digital a través de nuevas aplicaciones para un mayor aprendizaje, comunicación y colaboración con nuestro alumnado, me gustaría mostraros mi proyecto de actividad dando la vuelta a la clase. Podéis visitarlo en mi diario de aprendizaje: iloveflippedclassroom.blogspot.com.es Considero este diario como la primera piedra en una construcción de otro modelo en donde program...
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¿Somos adictos al móvil?
" alt="Resource image" />En este enlace está el diseño de mi proyecto. Consiste en proponer a los alumnos que diseñen y realicen una encuesta sobre los hábitos de uso del móvil entre los alumnos de 3º y 4º de ESO, y realicen un vídeo que simule una noticia de televisión comentando las conclusiones que han sacado del análisis de dicha encuesta.
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Mi primer proyecto flipped classroom: MY BEST PLACE TO LIVE
" alt="Resource image" />Hola a todos :) Os presento mi primer proyecto flipped classroom, destinado a alumnos de 3º de la ESO. Quería que en el aula buscáramos otros sitios para vivir aparte de los que ya conocemos, como para hacer un viaje virtual por otros países, alojamientos y formas de vida. Aquí está el enlace a la entrada en mi blog:http://almudenaprof.blogspot.com.es/2017/05/por-ultimo-mi-proyecto-flipped-classroom.html Espero que os guste. ¡Hasta pronto!
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¿Cómo vivirías sin electricidad?
Hola, este es mi proyecto del curso de ABP edición marzo 2017. El cual se desarrolla sobre la idea de pasar un día sin utilizar la electicidad, y realizar un documental sobre como sería un días sin electricidad, y la importancia de dicha energía. Esta desarrollado para la asignatura de tecnología de 3 ESO, junto con otros departamentoslengua castellana, geografía e historia, informática, matemáticas y física y química. El proyecto Canvas Mi elevator pitch :
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Prototipo de Proyecto
En este artículo solo deseo presentar los pequeños documentos realizados durante el curso de flippedclasrrom. En enlace al blodg es el siguiente: http://alejandroperezsanchez27.blogspot.com.es/2017/05/presentacion-del-proyecto.html En dicho enlace van a aparecer los documentos para la realización del proyecto.
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Terminando el curso. Última reflexión
" alt="Resource image" />Buenas compañeros. Para terminar el curso, aquí os incluyo el enlace para mi blog de trabajo. Saudos http://blogdealimentacionsana.blogspot.com.es
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ABP Ambienta
Descripción del proyecto ABP http://formacion.educalab.es/pluginfile.php/55796/mod_workshop/submission_attachment/13120/ABP_Ambienta.pdf?forcedownload=1 Elevator-Pitch https://soundcloud.com/francisco-bejarano-borrega/abp-ambienta-pitchelevator
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REA Audacity
" alt="Resource image" />Este REA intenta ser una introducción a la edición de sonido
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Diario aprendizaje de Xavi Francés
" alt="Resource image" />Hola a tod@s. Como ya sabéis, hoy toca que presentemos nuestros propios diarios de aprendizaje. Pues bien, aquí está el mío: Blog de Alimentación y Nutrición de Xavi Francés. Espero que os sea útil. Saludos.
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Presentación Diario aprendizaje de Xavi Francés
" alt="Resource image" />Hola a todos, como ya sabréis, hoy toca compartir nuestros diarios de aprendizaje que hemos elaborado durante estos meses que ha durado el curso. Espero que os sea útil: Blog de Xavi Francés Saludos, Xavi.
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PRESENTACIÓN DE MI DIARIO DE APRENDIZAJE.
" alt="Resource image" />Tras finalizar el curso sobre alimentación y nutrición saludables, dejo la dirección de mi diario de aprendizaje, donde aparecen todas las actividades realizadas. #29;#29;#29;#29;#29;#29;#22;#22;#22;http://medgalvalimentacionsaludable.blogspot.com.es/ Saludos cordiales.
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¿Te atreves a construir la Unión Europea?
En este enlacepodéis encontrar mi última entrada en el blog relativa a este curso donde he recogido el proyecto flipped en el que he estado trabajando estos meses. El producto final es la creación de un tablero colaborativo en Padlet sobre la Unión Europea. El proyecto se realizará en la asignatura de Ciencias Sociales y participarán todos los alumnos de tercer curso de la ESO. Los alumnos tendrán que investigar, por parejas o en grupos de tres, sobre un país de la UE que se les asignará y c...
Contexto educativo -
MI PRIMER PROYECTO FLIPPED INTEF 2017: A TRIP TO LONDON
" alt="Resource image" />Os dejo aquí mi proyecto final del curso "Flipped Classroom" , se trata de que los alumnos organicen totalmente su viaje a Londres, este proyecto les servirá como experiencia que podrán aplicar a lo largo de su vida. También os invito a visitar mi blog en donde encontraréis todo el material que he ido generando a lo largo de este curso, junto con mis reflexiones sobre elmismo. http://flippedmugardos.blogspot.com.es/2017/05/blog-post.html http://flippedmugardos.blogspot.com.es/2017/05/prese...
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Mi primer proyecto con Flipped Classroom
" alt="Resource image" />1. Título: ¿Nos hacemos influencers de #Fit&Healthy? 2. Descripción: Valorar y entender la importancia de tener un buen balance energético, siguiendo una buena alimentación y realizar ejercicio físico diario. 3. 3. Contexto: nivel: 3º ESO Materia: Biología y Geología. Materias transversales: matemáticas, geografía, ética, informática o tecnología e inglé 4. Competencias clave: Competencia matemática Competencias: digital, social y cívica, lingüística, artístic...
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