Examen general y adaptado de forma poco significativa de la unidad didáctica Las Fracciones. Ha sido diseñado para un grupo de primero de ESO y la adaptación, no significativa, va dirigida aun alumno que presenta necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de TDAH.

Os dejo el examen que hacen los alumnos de la clase sin TDAH y luego el adaptado para este tipo de alumnos

Examen adaptado para 1º ESO de CCSS

No hay diferencia en cuanto a contenidos, pero sí en la presentación. En el examen aadaptado hay más apoyo gráfico

Os envío la dirección del blog en la que está podeís encontrar el examen adaptado (adaptación no significativa) para un alumno con TDAH http://aproximacionaltdah.blogspot.com.es/p/blog-page.html

Los alumnos con TDAH tienen grandes dificultades para demostrar los aprendizajes que han conseguido dados los problemas que tienen a la hora de realizar, sobre todo, un examen o prueba escrita. Saben más de lo que consiguen demostrar. Como docentes hemos de tener esto siempre presente y reflexionar sobre el procedimiento de evaluación que utilizamos con ellos. A continuación se expone un ejemplo de examen adaptado de la materia de Educación Emocional (en concreto s...

Examen de matemáticas de 1º de ESO adaptado para alumnado TDAH

Es el modelo adaptado de matemáticas de 1º ESOpara alumnado con TDAH.