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UDI Nos vamos a Atenas de Viaje de Estudios
" alt="Resource image" />Unidad didáctica integrada "Nos vamos a Atenas de Viaje de Estudio" realizada por el subgrupo A4 del curso de Competencias Clave en el Aula https://drive.google.com/file/d/0B_CewrmLBg6bRTliRUFKdklDWkk/view?usp=sharing
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2º Bachillerato - Matemáticas aplicadas a las CCSS II
Cuando me apunté al curso tenía experiencia en moodle pero como alumno, no como profesor. Pensé que era una oportunidad para aprender a manejar esta herramienta con perfil de profesor para poder usarlo si me hiciera falta con mis alumnos. Todo lo que sea conocer el funcionamiento y utilidad de distintas herramientas docentes me interesa. Elegí el grupo de segundo bachillerato porque de todos los grupos que tengo este curso, creo que son los que están más preparados para el intercambio de inf...
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3º ESO - Matemáticas Orientadas a las Enseñanzas Académicas
He decidido preparar esta asignatura pensando en el próximo curso, ya que estoy comprobando que estos alumnos son más participativos y están más abiertos a formar parte de estos nuevos proyectos que nos llevan a trabajar de una forma diferente a lo habitual. Lo cierto es que, aunque he preparado algunas actividades pensando ya en el próximo año, lo que he ido aprendiendo durante el curso ya lo he podido empezar a usar, ya que nuestro instituto ya dispone de una plataforma moodle y estoy lleva...
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3º ESO PMAR - Ámbito Científico-Matemático
" alt="Resource image" />El uso de moodle en cualquier nivel y especialmente en PMAR hace que el alumno tenga disponible todo los recursos dados en clase y la posibilidad de preguntar para resolver las dudas a los propios compañeros y al profesor. Algo que se echa de menos es la conectividad a la hora de poner recursos, tareas, etc. que el alumno no tiene notificación de los mismos hasta que no accede a la plataforma (seria muy interesante poder mandar correo a los participantes indicando la presencia de nuevos recur...
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1º ESO - Matemáticas
Hola compañer@s: Me apunté a este curso sobre el uso de la plataforma Moodle porque me pareció interesante aprender a manejar esta herramienta de la que había oído hablar, pero con la que nunca había trabajado. Opté por montar el curso en 1º de ESO pensando en que los alumnos/as empezasen cuanto antes a utilizar esta plataforma, para así poder continuar trabajándola con ellos en los próximos cursos. La verdad es que no me he encontrado apenas con dificultades, gracias a la claridad de los vi...
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1º ESO - Matemáticas
" alt="Resource image" />Me apunté al curso Moodle SED p para aprender una herramienta que me permita mejorar en cursos posteriores. Creo que poco a poco tenemos que ir apostando por este tipo de tecnologías que pueden hacer que mi materia (matemáticas) quizá pueda resultar algo más atractiva para los alumnos. Mi experiencia con moodle hasta ahora se limitaba a algún otro curso online que habia hecho con anterioidad, siempre como alumno, y es la primera vez que he trabajado con el sistema Moodle para montar yo un cur...
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2º PMAR - Ámbito científico y matemático II
" alt="Resource image" />Tenía mucho interés en hacer este curso y la verdad no me ha defraudado, me ha parecido muy interesante y con poca dificultad gracias a los tutoriales que me han servido de gran ayuda y, por supuesto el tutor , que ha estado ahí para solucionar algún que otro problemilla. Gracias. El próximo curso espero utilizar la plataforma Moodle por la ventaja que tiene de poder estar en contacto con los alumnos dentro y fuera del centro, hacer un mejor seguimiento en lo que a tareas y trabajos se refie...
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1º Bachillerato - Matemáticas I
" alt="Resource image" />Durante el curso pasado realice un curso de introducción para poder trabajar en la plataforma de Moodle , el cual me fue muy cómodo y sencillo de realizar. Cuando me enteré de que se impartiría el curso online "Moodle para Profesores I" no dude en realizarlo con el objetivo de ampliar y renovar mis conocimientos sobre Moodle. Trabajar en la plataforma Moodle teniendo unos conocimientos básicos, es muy intuitivo y esto facilita la labor a realizar. Al principio, puede parecer un trabajo tedio...
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1º Bachillerato - Matemáticas I
Aunque el año pasado ya hice un curso de iniciación a moodle, me ha parecido interesante realizar este curso online ya que veía conveniente recordar y ampliar conocimientos sobre el uso de la plataforma. Y en mi caso aún más porque no lo he llevado a la práctica con mis alumnos, así que espero hacerlo para el próximo curso. El curso que elegí fue 1º de Bachillerato de Ciencias, donde imparto Matemáticas I, porque de todos los niveles que tengo son los que reúnen las condiciones más idóneas p...
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1º Bachillerato - Matemáticas aplicadas a las CCSS I
" alt="Resource image" />Me apunté al curso porque quería conocer el funcionamiento de la plataforma, ya que hace dos años hice un curso de Estadística en el entorno Moodle y me pareció muy interesante. Escogí el curso de primero de bachillerato porque me pareció el más idóneo para llevar a cabo la experiencia. Aunque en general no me ha resultado tan difícil, creo que cuando tenga más práctica será más fácil el trabajar en ese entorno. He trabajado con material de internet y lo utilizaré para el curso que viene.
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Flipped Classroom Grupo G
Enlace al webmix de los trabajos en Symbaloo.
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1º ESO - Matemáticas
" alt="Resource image" />Nunca había tenido contacto con la plataforma Moodle y conocía de su existencia a través de compañeros del instituto que la utilizan en sus clases, por eso decidí matricularme y conocer sus usos. Me ha parecido interesante y por lo general muy intuitivo, he utilizado material ya elaborado para mis clases y otros los he tenido que adaptar a los recursos que ofrece la plataforma. Este curso no lo he puesto en marcha con mis alumnos pero el curso que viene tengo pensado trabajar con Moodle des...
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Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas 3º ESO
" alt="Resource image" />La motivación para inscribirme en el curso nace de la necesidad de aprender a manejar plataformas digitales donde llevar a cabo nuestra labor educativa, organizar el aprendizaje del alumnado y para ir adquiriendo una formación digital más avanzada. Con respecto a experiencias previas, conocía la plataforma Moodle, pero quería profundizar en el manejo de ella. Elegí realizar los contenidos del curso en un grupo de 3º ESO porque es el curso de mayor nivel que imparto, simplemente por estos mo...
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Área de Matemáticas. Unidades, Decenas y Centenas. La Multiplicación.
" alt="Resource image" />Hola: Me parece bastante interesante el curso moodle porque enrique nuestros conocimientos en las nuevas tecnologías y es fructifero para nuestra formación docente. Nunca tuve experiencia en esta laboriosa herramienta y no ha sido tan complicado como podría parecer. He creado nuevos recursos y mi intención como maestro es aplicarlo a mis alumnos y alumnas para motivar su proceso de enseñanza y aprendizaje en las áreas que más dificultades de aprendizaje presentan.
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Proceso de conversión de applets de Geogebra a HTML5
" alt="Resource image" />Dados los problemas que presenta la ejecución de páginas html que contienen applets construidos con Geogebra, describimos en este artículo un procedimiento para construir páginas html que contengan un script de JavaScript generado desde el archivo .ggb de Geogebra, que permiten visualizar escenas creadas con Geogebra, desde cualquier navegador, en equipos conectados a internet. En primer lugar abrimos el archivo .ggb correspondiente a la escena que vamos a convertir. Comprobamos que funciona...
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MATEMÁTICAS - 2º ESO
" alt="Resource image" />Moodle para docentes I SED Este curso ha sido una grata experiencia. He descubierto la posibilidad de gestionar, crear, modificar y adaptar los contenidos de un curso de matemáticas a través de una interfaz que responde a prácticamente todas las demandas de la práctica docente en el aula. Es posible colgar contenidos de todo tipo. Desde apuntes fotografiados, enlaces a los contenidos digitales de las editoriales (ahora muy de moda. Las editoriales facilitan claves para acceder al libro de...
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"Retos del cole"
Página web creada con "Google site" enfocada a trabajar las diferentes asignaturas de la etapa de Educación Primaria (quinto nivel), titulada "Retos del cole". Se proponen actividades en cada una de las áreas, que los alumnos/as deben realizar siguiendo las instrucciones indicadas en un tiempo determinado. Se ha utilizado una metodología híbrida (cooperación, colaboración, actividades individuales y personalizadas) con el objetivo de facilitar el trabajo a los alumnos/as. Durante su desarroll...
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1.3. Definiendo Competencias en términos de desempeño.
" alt="Resource image" />1.3. Definiendo Competencias en términos de desempeño. Este planteamiento de competencias clave, está pensado para 1º de la ESO en la asignatura de Matemáticas. Competencia clave: Matemática La competencia alude a las capacidades para aplicar el razonamiento matemático para resolver cuestiones de la vida cotidiana, haciendo hincapié en el razonamiento, la actividad y los conocimientos. 1.Dimensión Cognitiva Números naturales y enteros. Operaciones con números naturales y enteros. M.c...
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EDUCACIÓN FINANCIERA EN EL AULA (REFLEXIÓN)
" alt="Resource image" />Cada vez más, resulta necesario incorporar Educación Financiera en el currículo escolar. Resulta importante llevar actividades a través del sistema educativo que permitan con eficacia abordar los procesos de transición a la vida activa y profesional. Es necesario impartir en las aulas una formación que capacite a los alumnos para actuar de forma autónoma en cualquier faceta de su vida social y que les ayude especialmente en su vida laboral a: Asumir responsabilidades. Adoptar un papel ac...
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Tutores online actividad 2.1-2
Aquí está la imagen de mi ple personal hecho con tarjeta digitalizadora y adobe illustrator
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