El objetivo principal de mi proyecto es facilitar el aprendizaje de sustantivos contables e incontables en lengua inglesa de una manera motivadora y creativa. Para ello los alumnos trabajarán en dos áreas como son la Educación Plástica y Visual e Inglés. En estas áreas realizarán una serie de tareas que tendrán como producto final la realización de un podcast y un vídeo didáctico. Mi proyecto se llama: ¿Cuántas estrellas puedo contar? Para poder ilustrarlo mejor, puedes pinchar en el enl...

Mi proyecto tiene como objetivo que los alumnos y alumnas de primaria puedan aprender los sustantivos contables e incontables en inglés de una manera lúdica y creativa. Para ello, se va a trabajar colaborativamente en dos áreas: Lengua extranjera: inglés y Educación Plástica y visual. Y realizarán dos prodcutos finales: un podcast y un vídeo. Os dejo aquí el,enlace de mi blog sobre la reflexión final y balance sobre la formación en Flipped classroom: https://buceandoenunatazadete.blogsp...

Os presento mi proyecto ABP-Flipped Fun Desserts destinado al alumnado de 3º curso de Educación Primaria en la materia de lengua extranjera. El proyecto surge de una unidad didáctica tradicional que se replantea adaptándola al modelo Flipped Classroom y a la metodología ABP. El objetivo es que el alumnado, al mismo tiempo que aprende contenidos de la materia de inglés, investigue, diseñe y elabore un postre saludable y diferente utilizando frutas. Los postres se recogerán en un audio-recetar...

Here we have a link to a good explanation for flipping English classrooms

El programa "La aventura del saber" visitaColegio Montserrat de Barcelona, un centro innovador que sirve de inspiración a muchos otros y que, con las inteligencias múltiples en la base de su proyecto, ha demostrado que se puede trabajar de otra manera. El vídeo hace un repaso de distintos proyectos y metodologías utilizadas alrededor de un sistema de aprendizaje global sostenible y la confianza en la persona:tecnología educativa, design thinking, e...

¿Qué es flipped Classroom?