Hola a tod@s !!! Desde el IES LOS BATANES os queremos mostrar los Lessons Plan que hemos elaborado tras seis meses de trabajo . El curso elegido para llevarlos a cabo es 4º ESO y el tema en torno al que giran todos ellos es el Palacio del Marques de Santa Cruz , Don Alvaro de Bazan , sito en nuestra localidad y al que os invitamos encarecidamente que visiteis . Los objetivos propuestos para tal actividad son : 1º Conocer , respetar y valorar el rico patrimonio historico de nuestro pais 2º F...

A continuación voy a realizar un breve análisis de la Unidad Integrada "Organiza tu viaje", diseñada en el marco de un curso del Intef sobre Competencias Clave en el año 2015. Autores: Rafael Arroyo Díaz, Josué Bernal Bravo, Lourdes Cortés Ayuso, Francisco Javier Pasamar Benítez y David Pedrosa Caballero. Dónde encontrarlo: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1445270082232 ANÁLISIS Se trata de una interesantísima propuesta en forma de unidad didáctica integrada diseñada para ...

Dada la excepcional situación en el ámbito educativo español, en este artículo, te queremos recomendar dos sitios webs en los que puedes localizar recursos y diversas informaciones de utilidad para la enseñanza a distancia: Aprendo en casa: web puesta en marcha por el Ministerio de Educación y Formación Profesional en la que se canaliza información sobre recursos, materiales, herramientas, aplicaciones, etc, para familas, alumnado y docentes. De igual modo, hay una sección en la que se inclu...

Si estás buscando información para iniciar tu aula virtual, por dónde llevarla, cómo organizarla, qué tienes que planificar etc has llegado al material que te va a ayudar a poner en marcha tu aula virtual en tu clase. Utiliza este canvas con el que podrás programar lo básico para darle forma coherente y didáctica a tu aula virtual. Por supuesto es un documento en constante actualización y te servirá para tener registrado lo esencial en el progreso del montaje e ideación del aula virtual. ¡Lá...

Los pasos a seguir para implementar con éxito el Aprendizaje Basado en Problemas en el aula: Más información en:https://pleducacion.wordpress.com/2017/10/02/que-es-eso-del-aprendizaje-basado-en-problemas/

Alejandro Valeropresenta en elObservatorio de Tecnología Educativa“Quizlet”, herramienta que permite elaborar fichas de conceptos o “flashcards” para el estudio. Estas fichas pueden incluir elementos audiovisuales que enriquecerán su visualización. Quizletes muy útil para el aprendizaje de idiomas. La asociación de imágenes a un texto concreto facilita la memorización del término. Además, la síntesis de voz de la plataforma responde a las demandas de los profesores de idiomas parapracticar l...

El Observatorio de Tecnología Educativa lanza un nuevo artículo sobre una herramienta muy conocida: Canva. Muchos docentes la han utilizado para crear presentaciones o infografías llamativas; Alicia Romero López utiliza todo el poder de esta herramienta para desarrollar el Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ). Algunas características de Canva son muy interesantes y a tener en cuenta. Puede ser utilizada en diferentes dispositivos móviles, posibilitando la creación de una gran variedad de tra...

Proyectos flipped edición marzo 2017 INTEF curso Dale la vuelta a la clase (Flipped classroom) grupo F que no te puedes perder. (orden aleatorio) Autor/a Título proyecto Enlace del proyecto en Procomún Cristina Martínez Pérez Visita virtual inmersiva a la Alhambra https://procomun.educalab.es/es/articulos/proyecto-flipped-hacemos-una-vista-virtual-inmersiva-en-la-alhambra Isabel Blanco Pumar ...

Este es el enlace de mi proyecto: http://alumnosclaretlaspalmas.blogspot.com/2017/11/proyecto-flipped-classroom-vendemos.html En este proyecto ABP flipped clasroom los alumnos nos ayudan a organizar algunas partes de la visita de los alumnos de intercambio este curso a nuestra ciudad. Se plantea de manera interdisciplinar. En la planificación del viaje y la presentación de la ciudad y del colegio intervienen: Inglés (presentación del colegio, una planificación para la semana con las acti...

Proyecto realizado dentro del curso ABP del INTEF (septiembre 2017) Nuestro proyecto se titulaY tú ¿Quién eres?Tiene como objetivo generar una fuente histórica realizada por nuestros alumnos, intentando que se en la piel de algún personaje histórico real para que vivan la historia en primera persona y desarrollen un trabajo sobre su vida alcanzando los conocimientos de diversas áreas. Pretendemos que los alumnos se puedan identificar con una persona concreta y ver que sus motivaciones, inqui...

El proyecto impulsará en el centro múltiples experiencias multidisciplinares de aprendizaje activo que permitan conocer la cultura social y económica del entorno agrícola e industrial de Viana relacionadas con la vid y potenciar la responsabilidad de sostenibilidad del medio ambiente, la convivencia y la diversidad. Video de la actividad

Buenas a tod@s, Me llamo Dani y soy nuevo por estos lugares. Como al resto de mis compañeros del curso Flipped Classroom organizado por el INTEF, yo también os enlazo mi trabajo final de curso que trata sobre mi primer proyecto Flipped. A partir de la pregunta¿Cómo imaginas el viaje de tus sueños?hemos buscado que nuestros alumnos comiencen a investigar a cerca de cómo preparar el viaje de sus sueños. A través de este proyecto descubrirán diferentes países, ciudades, culturas, costumbres, g...

La idea de la propuesta formativa que presentamos a continuación es la creación de un curso en el que a partir de una dinámica de trabajo cooperativa entre los distintos profesores y de muestra de ideas iniciales de Moodle , se cree una inercia del proceso de trabajo que podrá ser incorporada a otros profesores con las mismas inquietudes y a otros centros. Hay mucha información relativa a Moodle en la red, pero creemos que la experiencia puede ser más interesante y fructífera desde el punto ...

Coordinamos un grupo de trabajo surgido en el seno del IES Profesor Juan Antonio Carrillo Salcedo de Morón de la Fra., Sevilla, para intentar dar respuesta a los problemas de aburrimiento que detectamos en algunos de nuestros alumnos/as y los consiguientes problemas de disrupción que esto genera. Creemos firmemente en las metodologías activas de enseñanza aprendizaje, especialmente en el primer ciclo de la E.S.O., pero tras haber trabajado con varias de ellas nos atrevemos a afirmar que Mine...

Desde hoy está abierta la inscripción para la 2ª edición del Mooc: Uso educativo de la narración digital. (#EduNarraMooc). Este es su video de presentación: Podéis inscribiros desde aquí: http://mooc.educalab.es/courses/INTEF/INTEF161/2016_ED2/about No os llevará más de un minuto. Tenéis más información sobre este mooc en este post del blog del INTEF. Os animo no sólo a particpar en el mooc, también a darle difusión entre vuestros contactos y redes sociales ¡gracias! ¡Seguimos!

En este enlace podrás ver mi proyecto final.

Se acerca la prueba CDI y nos guste o no he decido crear un con la ayuda de Hot Potatoes una revisión de la historia de España desde la prehistoria hasta el s. XXI , la idea es que los alumnos repasen desde casa usando la gamificación y clase jugemos todos juntos. The great Quiz Si quereís aprender más sobre Hot Potatoes visita mi web FUNDOWHEEL Un saludo

1.- IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA TÍTULO REVISTA ESCOLAR “CULTURAS REUNIDAS” ÁREAS LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA, INGLÉS Y GEOGRAFÍA E HISTORIA CENTRO EDUCATIVO COLEGIO LICENCIADOS REUNIDOS (CÁCERES) ETAPA SECUNDARIA NIVEL 4º ESO AUTORES PROFESORES DE LOS SEMINARIOS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA, INGLÉS Y GEOGRAFÍA E HISTORIA TEMPORALIZACIÓN FECHA DE INICIO 1 de Octubre de 2016 FECHA DE FIN 30 de Mayo de 2017 DESCRIPCIÓN DE LA TAREA Y...

Hace unos días un grupo de docentes de distintas áreas y de distintos centros educativos, también enclavados en disfrentes partes de España, empezamos a elaborar una UDI en la que nos propusimos trabajar y reflexionar sobre LA TECNOLOGÍA en nuestras vidas. Estamos inmersos en un cuso del INTEF sobre COMPETENCIAS CLAVE. Para esta UDI, las áreas implicadas son:Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemáticas,Tecnología e Inglés. Y el profesorado implicado en su elaboración es: Isabel Marí...

Durante el curso El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación​, he ido desarrollando un blog con las distintas actividades que nos han ido pidiendo. En primer lugar, aparece la presentación del blog, después realizo un análisis de un blog con la técnica 3,2,1, en tercer lugar explico cómo sería el blog que les pediría a mis alumnxs, más tarde presento evidencias del trabajo en mis clases y, por último, aparece una rúbrica creada en grupo para evaluar el blog de mis alu...