Després de crear un tríptic d’un museu de les principals ciutats europees, els i les alumnes gravaran una audio-guia del que en eixe museu es podrà vore i visitar.   https://view.genially.com/67dd6fd215757755429ff2d9/interactive-content-per-museus-deuropa-c-2025-juanvi-ferrandis-domingo-domingo-esta-llicenciat-per-cc-by-nc-sa-40

Recurso breve y visualmente accesible, ideal para trabajar temas de diversidad cultural y geografía con niños. 

He triat l'eina "Genially" per treballar els climes des de l'assignatura de Coneixement del Medi en el segon cicle d'educació primària. Tenint en compte que els alumnes parteixen de zero, treballaríem inicialment a partir d'un model de trivial de Genially per crear les preguntes, recerca d'informació en sí. Barrejaríem part escrita amb imatges.  

Esta aplicación interactiva incluye nueve píldoras o materiales educativos independientes encaminados al aprendizaje de la geografía y la cartografía de forma lúdica, sobre temas como la altitud, la orientación, la lectura de un mapa y los topónimos, entre otros, dirigido a las etapas educativas de primaria y secundaria. Se ofrecen explicaciones y juegos en un entorno atractivo y divertido. Desde este momento se pueden utilizar tanto en castellano como en inglés Se trata de un estupendo ma...

http://lessonplans.symbaloo.com/lesson/L68362/builder.html Colegio: C.F.I. Gabriel Pérez Cárcel (Murcia). Se pretende que los alumnos aprendan contenidos sobre el Sistema Solar, siendo ellos los investigadores y creadores de su propio aprendizaje, ayudándose unos a otros.

Aprende jugando ¿Te gustaría que tu alumnado aprendaGeografía de Américajugando y enbilingüe? Si la respuesta es un sí, sigue leyendo. Además de España, Europa y Argentina, con la nueva unidad deAPPangeapara iOS y Android se puede jugar y aprender la geografía política y física de América. APPangea es una aplicaciónhecha por docentes,totalmente gratuita. Los alumnos suman puntos, pasan lecciones y ganan insignias. La unidad de Europa tiene varias novedades: -Países, capitales, relieve,...

Aquí os dejo el enlace a mi blog, espero que os guste: http://adriancoccaro.blogspot.com.es/2015/11/mi-primer-contacto-con-scratch.html

Considero que en general está bien construido i secuenciado, combinando texto informativo con vídeo, preguntas... .Pero creo que algunas de las preguntas son un poco elevadas para las características de mi alumnado.Asimismo considero que yo habría puesto más imágenes-fotos.

Os comparto mi itinerario, http://lessonplans.symbaloo.com/preview/L20213/ Un saludo Jaione

Buenas noches: Estos días he estado explorando distintos itinerarios de aprendizaje en la plataforma Lesson Plans. Después de hacer un filtrado: etapa y curso (primaria, 4º), materia (ciencias sociales) he elegido un itinerario que me ha parecido interesante. Se titula "Planeta Tierra"http://lessonplans.symbaloo.com/marketplace/detail/20159 El itinerario nos ayuda a conocer las características del planeta, los husos horarios y localizar puntos terrestres. Gracias a su creador por compartir...

He buscado en la Galeria, un itinerario de Sociales para 4º de Primaria y he encontrado el de "Rocas y minerales 4º EP" que me ha parecido estupendo y cuya dirección de enlace comparto aquí: http://lessonplans.symbaloo.com/lesson/L21466/builder.html

Buenas noches, soy Trinidad y voy a utilizar Google Sites para compartir todo lo que vaya descubriendo sobre aprendizaje cooperativo. Este es el enlacegoo.gl/Jq8KxY Saludos

Este proyecto está destinado a los alumnos de 4º EP, con ello queremos conseguir que tengan un conocimiento del relieve de España a través de la construcción de un juego de mesa, en el que aprenderán, jugando, los nombres y la situación de los accidentes geográficos más importantes de la Península Ibérica. Así mismo se intentará presentarlo a una empresa juguetera de la provincia para que lo comercialicen. Es un proyecto interdisciplinar, en el que trabajan las áreas de Ciencias Sociales, Plá...

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Trabajo final Les dejo los links de las propuestas. Presentación: https://www.powtoon.com/online-presentation/b5QOA2jWPYk/trabajo-final/#/ Proyecto completo con Evaluación: https://www.dropbox.com/s/udlningkdotvufl/C%C3%B3digo%20QR%20y%20RA.docx?dl=0 AUTOEVALUACIÓN http://linoit.com/users/beafuza/canvases/Autoevaluaci%C3%B3n%20%204to.%20a%C3%B1o%20

Proyecto para trabajar las Comunidades Autónomas de Madrid, Andalucía y Galicia.

La pizarra digital interactiva PDI es un instrumento didáctico con múltiples posibilidades y opciones. Mi experiencia es que puede utilizarse como único recurso TIC en clase pero también complementada con tablets, dispositivos móviles o portátiles. En todas las situaciones el eje fundamental es la PDI. Todos los recursos en: PqA

Cuando necesito algún recurso en concreto, lo busco, si lo encuentro, lo añado a mi listado particular.Lo comparto con vosotros.

Me ha parecido muy interesante este proyecto, aunque me ha sido muy dificil escoger solo uno ya que todos me han aportado muy buenas ideas para aplicar en el aula. Este proyecto engloba un montón de competencias de diferentes áreas. Mediante este proyecto el alumnado puede aprender de primera mano los lugares de mayor interés de su ciudad, además me parece que contiene un gran abanico de actividades las cuales se pueden modificar al antojo del profesor. Considero que el producto final es muy...