ARTÍCULOS
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UDI Plan de ahorro energético de un instituto: indicadores de evaluación
" alt="Resource image" />En este enlacepodéis ver los indicadores de evaluación de una UDI donde se estableció un proyecto para realizar un plan de ahorro energético de un instituto de secundaria.
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Plan de ahorro energético del instituto
" alt="Resource image" />SUBGRUPO A1. CREANDO INDICADORES DE EVALUACIÓN Integrantes del grupo: José Fernando García Castillo (Departamento de Informática) Ángel Jesús Pérez Jiménez (Departamento de Filosofía) María Manuela Matas Llorente (Departamento de Inglés) María Pilar García Tellaeche (Departamento de Física y Química) Establecer la relación entre los elementos del currículo: objetivos, competencias, contenidos, estándares de aprendizaje evaluables y criterios de evaluación. MATER...
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CREANDO INDICADORES DE EVALUACIÓN UDI PLAN DE AHORRO ENERGÉTICO DEL INSTITUTO
" alt="Resource image" />En el siguiente documento encontrarás la tabla con los indicadores de evaluación de la UDI Plan de ahorro energético del instituto. Pincha aquí para verlo. https://docs.google.com/document/d/1pGj_Xsh5eSV3EfBmw4TILwpMU6RCt_tH3DI2OZ4V0ew/edit?pli=1
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CREANDO INDICADORES DE EVALUACIÓN UDI PLAN DE AHORRO ENERGÉTICO DEL INSTITUTO
" alt="Resource image" />En el siguiente documento encontrarás la tabla con los indicadores de evaluación de la UDI Plan de ahorro energético del instituto. Pincha aquí para verlo. https://docs.google.com/document/d/1pGj_Xsh5eSV3EfBmw4TILwpMU6RCt_tH3DI2OZ4V0ew/edit?pli=1
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consumo energético sostenible
" alt="Resource image" />https://docs.google.com/document/d/1FKMtYNUcI0Py3sb8NZg4ttrmkdvT9gFAn14U4HIgkKg/mobilebas Esta unidad didáctica es un proyecto integrado
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Plan de ahorro energético de un IES
" alt="Resource image" />En este enlacepodéis encontrar una UDI en la que se trabajan la mayoría de las competencias a través de un proyecto para realizar un plan de ahorro energético por parte de alumnos de 3º ESO. Participan profesores de Física y Química, Informática, Inglés y Filosofía.
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PLAN DE AHORRO ENERGÉTICO DEL INSTITUTO
Este es el enlace para la UDI del subgrupo A1 sobre la propuesta de ahorro energético del instituto. En ella han participado profesores de Inglés, Filosofía, Informática y Física y Química. https://docs.google.com/document/d/1FKMtYNUcI0Py3sb8NZg4ttrmkdvT9gFAn14U4HIgkKg/edit
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La energía nuclear: ¿oportunidad o problema?
" alt="Resource image" />ACTIVIDAD 2.2. GRUPO B1 Unidad didáctica integrada. La energía nuclear: ¿oportunidad o problema? ETAPA: Secundaria Obligatoria. NIVEL: 3º ESO ÁREAS: Física y química/Lengua castellana y Literatura/Primera lengua extranjera. PROPUESTA: Pretenden construir una central nuclear en el pueblo. Los ciudadanos no se ponen de acuerdo sobre el tema. Se propone a los alumnos lograr una opinión consensuada en el centro y basándose en ella, escribir una ca...
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Mapa conceptual ondas
" alt="Resource image" />https://prezi.com/faa9y3ac83hc/rea-ondas/#
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Tutores online Actividad 2.1
Aquí está la imagen de la infografia realizada en la actividad 1.. Está hecha mediante tarjeta digitalizadora y adobe illustrator.
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Tutores online actividad 2.1-2
Aquí está la imagen de mi ple personal hecho con tarjeta digitalizadora y adobe illustrator
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DEFINIENDO DOS COMPETENCIAS CLAVE
" alt="Resource image" />COMPETENCIA LINGÜÍSTICA Comprender mensajes escritos y orales para acceder al conocimiento cuando se desempeña una tarea o como fuente de placer; producir mensajes escritos, orales o audiovisuales para comunicar con responsabilidad y dentro de las normas de convivencia y respeto, utilizando los componentes lingüísticos (léxico, gramática, semántica, etc) y el registro más adecuado a la situación de comunicación. COMPETENCIA APRENDER A APRENDER Ser capataz de adquirir nuevos conocimient...
Contexto educativo -
LAS COMPETENCIAS CLAVE
" alt="Resource image" />Las competencias clave tienen su origen en diferentes fuentes internacionales y responden a una tendencia educativa global. En efecto, la globalización de las sociedades, la gran diversidad cultural, la rápida difusión de la información y las nuevas tecnologías de la comunicación plantean necesidades comunes en todos los países del mundo, a las cuales deberán dar respuesta los alumnos que se están formando en la escuela de hoy. En mi opinión esto conlleva que los sectores implicados en la com...
Contexto educativo -
App tabla periódica
" alt="Resource image" />Enlace del portal educativo de la Junta Cy L para descargarse una app sobre la tabla periòdica http://www.educa.jcyl.es/profesorado/es/recursos-aula/app-mendelevio-cia-tabla-periodica
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Esbozo REA - Mapa Conceptual de Los Gases y La Teoría Cinética
http://popplet.com/app/#/2426907
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Mapa conceptual inducción electromagnética
" alt="Resource image" />Mapa conceptual de inducción electromagnética: https://www.text2mindmap.com/SAaxYWF
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enlaces de interés para física
" alt="Resource image" />Me han gustado estos recursos para el estudio del movimiento en física: uno y otro.
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Proyecto Newton: Matemáticas y Física y Química
" alt="Resource image" />http://proyectodescartes.org/uudd/index_nivel_fyq.htm Proyecto Newton: Matemáticas (primaria,eso y bachillerato) y Física y Química (eso y bachillerato)
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Proyecto ED@D, Matemáticas, Ciencias Naturales y Física y Química ESO
" alt="Resource image" />http://proyectodescartes.org/EDAD/index.htm Este REA abarca recursos de Matemáticas de 1º a 4º, Ciencias Naturales de 1º y 2º y Física y Química de 3º y 4º de ESO.
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¿Es magia? No, son reacciones químicas
" alt="Resource image" />http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1421284869692
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