EL REPTE DEL MONSTRE CONSISTIRÀ EN DESTERRAR A MONSTRUS DEL PAÍS DELS ANIMALS, A TRAVÉS D'AQUESTA AVENTURA  ANIRAN DESCOBRINT I APRENENT   https://view.genially.com/68619f233fc607b852dae22b/presentation-el-repte-del-monstre

https://view.genially.com/645e7ead3ed7fb0011cd3e81/interactive-content-dobbel-animals-bioparc

https://view.genially.com/680f4401fdd7cdee2ae09fdc/interactive-content-endevina-animals-de-la-granja

QUIN COS MÉS COMPLET! (Vista previa)

https://view.genially.com/681bc58faeb7d44fc39ae682/interactive-content-memory-dinosaures

Infografia ODS 3r

https://padlet.com/mariolateixereta/esp-cies-amena-ades-a-la-comunitat-valenciana-bg2pq6w542dtpa4w  

Presentació del curs que s'impartirà a l'IES POU CLAR, a càrrec de l'alumnat del cicle de 1r d'Atenció a Persones en Situació de Dependència, i dirigit a l'alumnat de 3r de l'ESO.

https://1drv.ms/b/c/a3d59b6b168c0fec/EY2NUMLEHqZHlYYDAnJRjGQBmFiXxJYyGyyWtj_uZWHNRg?e=RVIhIc

https://view.genially.com/67ed5f14a9f61c791bade8ec/interactive-content-memori-paraula-foto

A partir de la situació d'aprenentatge "Els animals" llancem aquesta activitat per tal de conèixer les mascotes del nostre alumnat i potenciar el respecte i empatia cap als animals. Aquesta activitat va dirigida a alumnat de 3 anys i es durà a terme durant el tercer trimestre, tindrà una durada d'una setmana .

https://create.kahoot.it/share/animals/a62049c9-4c21-44a2-bf6f-85b39c70cb51

https://create.kahoot.it/share/els-ecosistemes/26152026-66cb-483a-b45c-02bace630fb5

https://www.canva.com/design/DAF9nz3CzDk/kN0p9mGHVccuemd3STa4Pg/edit

Aquesta situació d'aprenentage la treballarem de forma cooperativa, mitjançant el mètode Puzzle de Aronson. La classe s'organitzarà en grups de 2-3 alumnes i es repartirareu els sis blocs en els que es divideix el tema.   Grup 1: Forma i anatomia externa. Grup 2: Edat i creixement. Grup 3: Reproducció Grup 4: Alimentació Grup 5: Cicles biològics de la ictiofauna Grup 6: Relacions dels peixos amb el seu medi (alteracions humanes, introducció d'espècies exòtiques, etc.) ...