https://wordwall.net/es/resource/89023814/ El recurso digital creado es un Wordwall dirigido a un alumnado de 3º de primaria el cual está diseñado para trabajar vocabulario relacionado con la festividad de Easter. Este tipo de actividad ofrece múltiples beneficios en el aprendizaje: aprendizaje interactivo y motivador, gamificación, refuerzo y repaso de contenidos, accesibilidad y facilidad de uso, herramienta para una evaluación formativa, aprendizaje colaborativo, etc. Además, permitirá ...

Es tracta d'una activitat inclosa dins d'una situació d’aprenentatge basada en el cas d’un jove migrant que va haver de canviar la seua vida per buscar un futur millor. L’objectiu és que l’alumnat reflexione sobre la diversitat social, els motius que porten a les persones a emigrar i les necessitats dels diferents col·lectius socials. Aquesta activitat forma part de la cinquena situació d’aprenentatge anomenada “Volem canviar de vida?”. L’alumnat treballa la demografia, les maneres de clas...

Presentación educativa, motivadora y visual con el objetivo de crear contenidos digitales, en este caso un Power Point para crear un cómic digital plasmando características de animales del interés del alumnado. https://www.canva.com/design/DAGpI4gxxF4/oyLunOt5f7JSiVCLDAQu0g/edit?utm_content=DAGpI4gxxF4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton  

Propuesta para el alumnado de 3º de Educación Primaria en las asignaturas de Ciencias Sociales y Lengua Castellana y Literatura sobre el uso de herramientas digitales para la búsqueda y creación de contenidos relacionados con los paises de Europa de forma colaborativa.  https://www.canva.com/design/DAGovsyuoHo/_aw4BJkqOjMUc16LUwgM1Q/edit?utm_content=DAGovsyuoHo&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton 

https://www.canva.com/design/DAGpTxBXXNg/msDHwVWgcBKSaktY2m_e0w/edit

https://wordwall.net/es/resource/91245630   QUESTIONS WHEEL WHAT DO YOU KNOW ABOUT...(AN ELEPHANT)?   Es una actividad didáctica en inglés donde los estudiantes giran una ruleta DIGITAL INTERACTIVA que contiene 7 preguntas básicas sobre un animal específico (por ejemplo, el elefante). Al caer en una casilla, el estudiante debe leerla y responderla en inglés a sus compañeros. Se realiza en parejas o tríos.

https://view.genially.com/67f7b75bdae0f72b1972e3f6/interactive-content-mision-repasotrimestre-completado  

Nos comunicamos mediante herramientas colaborativas y de comunicación a través de un foro en Aules.

Aprendemos a comunicarnos a través del foro de Aules en la asignatura de inglés. Trabajamos la estructura gramatical "Can" y el vocabulario de los "Hobbies"".

https://view.genially.com/67e80ffe1f382a26b751f653/interactive-content-nos-vamos-de-viaje-a   Diseñada para la situación de aprendizaje “La importancia del aire” donde trabajamos el tiempo y el clima. Con este recurso, presentamos los diferentes climas que encontramos en el planeta Tierra. Cada grupo, investigará, a partir de información seleccionada, lo necesario, para entender qué tipo de clima realiza en ese lugar, y completará su maleta según las demandas del clima.

https://view.genial.ly/638498401cc9950013f6c9ac/interactive-content-divide-y-venceras

Os comparto mi REA sobre el cuerpo humano. Es un proyecto pensado para trabajar con el alumnado de tercer curso de primaria. ¿QUÉ LE OCURRE AL DESAYUNO QUE NOS COMEMOS?

Comparto el URL de mi trabajo del curso de Flipped Clasroom, lo hice para niños de 4º año de Educación Básica y elaborarán un recetario de comida típica de los quiteños. Su título es "La comida de nuestros abuelos." http://tdahcurso.blogspot.com/2017/05/la-comida-de-mis-abuelos.html

Deseo que mi primer proyecto de FC sirva como idea para trabajar con vuestros alumnos el cuerpo humano. Este proyecto está destinado para trabajar en el primer ciclo de Ed. Primaria donde se abordará el cuerpo humano por dentro y por fuera como eje vertebrador de las demás áreas curriculares. http://lascosasdete.blogspot.com.es/2017/05/proyecto-final.html

Este es el proyecto educativo desarrollado en el curso "Pensamiento computacional en el aula con Scratch" de 2017. En él se recoge una propuesta de actuación en el aula con la que trabaajar la Unidad Didáctica de los Polígonos, en el área de Matemáticas, utilizando Scratch como herramienta facilitadora del aprendizaje.

Todos tenemos claro la necesidad de nuevas tecnologías que sean más atrayentes y participativas para los alumnos. En este sentido la FC supone una metodología totalmente interactiva y participativa que implica al alumno de forma total en su proceso de aprendizaje. De cara a la realización de mi proyecto he elegido la temática del Sistema Solar ya que me parece un tema muy atractivo para los alumnos. Tal como dice Julia en su aportación "Atrás quedan metodologías obsoletas en las que el doce...

Análisis de Recursos Educativos Abiertos Título del Recurso: “Los textos de todos los días Localización - Alojado en : Portal educativo de la Junta de Castilla y León. Zona de alumnos Primaria. Apartado de Lengua. Materia: Lengua Etapa y Curso: 3º y 4º curso de Primaria. Tipo-Formato: Secuencia de actividades. Formato flash Enlace al Recurso: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc004_es/index.html Análisis: Estructura y organización: El recurso cu...

El Museo Nacional de Ciencias Naturales es una institución única dentro del CSIC porque además de llevar a cabo investigación científica puntera, gestiona una importante colección de especímenes, y desarrolla un programa de exposiciones y actividades educativas dirigidas al público general. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349617831 http://www.mncn.csic.es/

Comparto mis enlaces de symbaloo y lessonplans, ojo son solo un inicio. http://dashboard.symbaloo.com/mix/nuriabeltrantoledo http://lessonplans.symbaloo.com/lesson/L20226/builder.html

1.- Título del proyecto EL LIBRO DE LOS HORRORES: ASESINATOS EN MI PUEBLO. 2.- Descripción del proyecto: ¿qué reto queremos resolver? Lo que pretendo es que los alumnos/as puedan realizar un pequeño libro interactivo sobre los distintos mártires que se encuentran en sus parroquias expresadas a través de la iconografía cristiana, para que conozcan el origen y el significado de los mártires en los orígenes de la Iglesia, al mismo tiempo que valoren el arte más próxima a ellos (su parroquia, ...