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Análisis DAFO sobre la posibilidad de desarrollar en el aula las subcompetencias matemáticas y las subcompetencias en ciencia y tecnología en la etapa de secundaria en el Colegio Español de Malabo
" alt="Resource image" />El análisis DAFO comienza con la presentación de los datos en forma de matriz para, a continuación, proponer las estrategias de actuación que correspondan. Las FORTALEZAS y DEBILIDADES son factores internos del Colegio, mientras que las OPORTUNIDADES y AMENAZAS constituyen factores del entorno. MATRIZ DAFO FORTALEZAS DEBILIDADES • Ajustado número de alumnos en el aula, en comparación con otros centros del entorno. • Interés, deseos de mejora y ganas de trabajar d...
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Educación en competencias - Tarea 1
" alt="Resource image" />Hola. Es mi primer mooc y eportfolio y antes de realizar la primera tarea ya me doy cuenta de lo mucho que voy a aprender en esta aventura :) Comparto el blog donde subiré las distintas tareas del curso. https://educaconecta.wordpress.com/ Como tarea 1 "Educación en competencias" reflexiono a cerca de la necesidad de incluir la Competencia Emocional al trabajar la Competencia STEM a partir de los siguientes artículos. http://revistas.um.es/rie/article/view/99071/94661 http://www.revistas...
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Análisis DAFO ( Fortalezas y debilidades) de aplicación de subcompetencias STEM en el aula
" alt="Resource image" />Las subcompetencias científicas y matemáticas que señala el informe PISA y sobre las que tengo que analizar la posibilidad de desarrollar en mi aula son, de modo esquemático: ( pueden leerse completasaquí) Competencia Científica Identificar cuestiones científicas Reconocer cuestiones susceptibles de ser investigadas científicamente Identificar términos clave para la búsqueda de información científica Reconocer los rasgos clave de la investigación científica Explicar fenóme...
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Mi actividad 2 STEM.
" alt="Resource image" />Elabora una breve reflexiónacerca de cuáles de las cuatro áreas que se vinculan con la competencia STEM son más propicias para desarrollar en los escolares cada una de las 6 habilidades que según Morrison, caracterizan a un “alumno STEM”. Solucionadores de problemas: ser capaces de determinar las preguntas y los problemas, planear investigaciones para recoger, recopilar y organizar datos, sacar conclusiones y luego, ponerlo en práctica en situaciones nuevas e innovadoras. Esta competencia l...
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Recursos que promueven el logro de la competencia STEM
" alt="Resource image" />La competencia STEM no sólo se debe limita al ámbito escolar y a un rango concreto de niveles. Desde pequeños, y desde casa incluso, se debe fomentar actividades propias del nivel de nuestr@s hij@s para ir labrando las capacidades que se adquieren con esta competencia enciencias,tecnología,ingeniería ymatemáticas. Juegos como "4 Engineering Challenges" son buenas oportunidades para poner en práctica esta cuestión. Los "peques" (y no tan "peques") podrán ir desarrollando sus habilidades S...
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Agencia SINC
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Revista Nature
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STEM Education Coalition
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Comparto recursos STEM
http://www.think1.tv/videoteca/es/index/0-22/proyecto-veleta-steam Proyecto Veleta es un proyecto conmetodologías interactivas que hacen al alumno protagonista de su propio aprendizaje. Comprender y experimentar las bases teóricas de estas metodologías y experimentar en la práctica su funcionamiento. Es importante hacer proyectos y estimular el interés por la ciencia, la tecnología, la ingeniería y la matemática (STEM por sus siglas en inglés), en la escuela, se ha reconocido la importancia...
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Recursos para el desarrollo de competencias STEM
" alt="Resource image" />Recojo en esta entrada distintos enlaces a recursos que pueden facilitar el trabajo desarrollar competencias en las distintas áreas STEM: Enlaces que integran todas las áreas: https://www.stembyme.com/registro https://es.khanacademy.org/ Ciencias: para aprender jugando Proyecto Kokori (la célula): http://www.kokori.cl/ Tarea de geología: http://www.igme.es/ZonaInfantil/GeoParedes.htm Experimentos: https://www.youtube.com/user/LlegaExperimentos Matemáticas: Para” ver “ las mates: http...
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Tarea 2 - Recursos STEM para la Educación Innovadora.
" alt="Resource image" />Hola a todos: La verdad es que le he dedicado tiempo a la búsqueda de recursos y he de decir que no es tan fácil encontrar recursos. Pero aqui os dejo los que me ha parecido más interesantes: Laboratorios virtuales: Los podemos encontrar en la web de educastur. Son laboratorios interactivos para distintas ramas de la física como son: energía, ondas, cinemática, dinámica y rozamiento. Además tienes uno dedicado a circuitos. Creo que es un recurso de mucha utilidad: puedes plantear un ejerc...
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Tarea 2 - Recursos STEM para la Educación Innovadora.
" alt="Resource image" />Buenos días colegas! Comparto dos recursos que me parecen muy interesantes y acordes al enfoque STEM en educación. Academia STEM es un sitio muy completo que brinda capacitación en la temática a docentes y alumnos en robótica, diseño 3D, automatización, instrumentación y ciencias. http://www.academiastem.org/ Edshelf provee innumerable cantidad de recursos virtuales los cuales pueden ser localizados específicamente pues están ordenados por: Categorías (ej: realidad aumentada, programación...
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Recursos STEM
" alt="Resource image" />Con muchas dudas os pongo aquí la entrada en el blog en el que realizo la segunda tarea de la unidad 2, la búsqueda de recursos http://adelamatepando.blogspot.com.es/2016/02/tarea-22-recursos-stem.html
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Tema 1- ¿Qué implicaciones trae consigo la consideración de tres áreas diferentes en una sola competencia?
" alt="Resource image" />Para mí es de gran interés el poder relacionar los conocimientos entre sí. En el caso STEM (Ciencia, Tecnología,Ingeniería, Matemáticas), esto supone un cambio frente a la enseñanza más tradicional.Hemos recibido normalmente los conocimientos por áreas separadas y ello unido a escasos proyectos, ha supuesto un gran esfuerzo para asimilar mejor los conceptos. Teniendo en cuenta la rapidez de los cambios tecnológicos en los últimos años. La educación y la demanda laboral, se han visto obligada...
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Caja registradora con #Scratch. Devuelve mínimo número de billetes y monedas.
" alt="Resource image" />Caja registradora con #Scratch. Devuelve mínimo número de billetes y monedas. Aplicación realizada con Scratch que permite simular el comportamiento de una caja registradora, la cual devuelve el mínimo número de billetes y monedas posibles. ¿Cómo funciona? Al introducir un valor para el Importe de la compra y otro valor para el dinero que “Entrega” (cantidad con la que se quiere pagar la compra),la aplicación calculala cantidad “A devolver” (el cambio) yva indicando uno a uno el número...
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PALETA DE ÁLGEBRA
" alt="Resource image" />El desarrollo de la paleta “Álgebra” se lleva a cabo en la clase de 2 de ESO B del instituto Luis de Camoens, después de haber trabajado previamente el tema “Iniciación al Álgebra” y antes de abordar los contenidos específicos del tema ”Ecuaciones”. El tema se plantea desde el enfoque de inteligencias múltiples y la metodología de agrupamientos flexibles y trabajo cooperativo. Partimos de lo que ya sabemos y vamos a lo desconocido a partir de una secuencia de actividades lingüísticas que nos ...
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ANÁLISIS DEL REA "OPERANDO CON FRACCIONES"
ANÁLISIS DEL RECURSO “OPERANDO CON FRACCIONES” http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/itfor/web/sites/default/files/recursos/operandoconfracciones/sec/index.html Título: “Operando con fracciones”. Área: Matemáticas. Nivel: 1ºESO. He elegido este recurso porque -aunque yo pretenda elaborar un recurso para Primaria y éste está pensado para ESO- es muy completo y creo que me será de utilidad a la hora de diseñar mi propio recurso. 1- ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN. Incluye: - Infor...
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Tema 2 de la Unidad 4
" alt="Resource image" />¿Encuentras similitudes de laactividad desarrollada en el IES Granadino(en Diseño de secuencias didácticas, Ideas Claves de la Unidad 3)sobre modelización del movimiento de la pelota con alguna/s determinada/s fase/s de una metodología de enseñanza basada en la indagación? ¿Cuáles? Completa(añade, elimina o modifica)el diseño de enseñanza del ejemplo descritopara conseguir un mejor ajuste con una secuencia de enseñanza basada en la indagación. En uncolegio público granadino con estudiantes...
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Análisis de REA
" alt="Resource image" />Análisis de Recursos Educativos Abiertos El recurso que voy a analizar se encuentra en el siguiente enlace: http://recursostic.educacion.es/eda/web/descartes/descartes_materiales.html Está destinado a todo el alumnado desde 6º de Primaria, Secundaria, Bachillerato e incluso Educación para adultos, también para aquel alumnado que entra dentro de la categoría de Atención a la diversidad (Diversificación, PMAR,…) Estructura y organización Recoge materiales didácticos, modelos y ejemplo...
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Unidad 5. Tarea 1
" alt="Resource image" />Realiza una autoevaluación mediante la reflexión de cuáles podrían ser las principales dificultades que podrías tener para implementar una enseñanza acorde con las estrategias abordadas en este curso. Quédate con la principal dificultad sintetizándola en una breve afirmación. Así mismo, considera una posible solución a dicha dificultad y exprésala también lo más sinteticamente posible. Posibles dificultades: Mi desconocimiento de las otras materias que componen STEM. Puedo tener sólo idea...
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