He trabajado el tema de los derechos humanos con un grupo de segundo de la E.S.O. El grupo-clase ha sido subdividido a su vez en varios grupos de carácter heterogéneo con el fin de fomentar la colaboración entre ellos y la aportación de diferentes puntos de vista. Grupo 1: https://docs.google.com/presentation/d/1iE0ZOcmYlxciXaJtg4nUJ6qXCb9gzMEKpoi734_iLsc/edit?usp=sharing Grupo 2: https://docs.google.com/presentation/d/1DuV1Y2iftLxD4C0s2CbEDMM31HckJJ90RfTZqvPq6w0/edit?usp=sharing Grupo 3...

En esta experiencia logramos ver cuentos clásicos a través de códigos QR. Los alumnos grabaron con las tablet y más tarde montaron los vídeos de compañeros contando dichos cuentos. Más tarde aprendieron a crear códigos QR sencillos de fotos, textos.... Subieron a través de Google Drive el vídeo a Youtube. Por último generaron un código personalizado para cada cuento clásico. Fueron mostrados a parte del alumnado de Educación Infantil del centro. Dicho enlace está alojado en el Blog de la clas...

Este symbaloo se ha creado mayormente con los diferentes sitios de interés de Londres. Es un viaje virtual que pueden hacer los niños para conocer lugares, costumbres, comida típica, dinero, transportes y realeza de Inglaterra. Los niños en grupo (4 y alguno de 5) deberán : -Leer la información -Ver los vídeos -Buscar información en otros sitios web si lo desean -Decidir qué sitio desean describir -Preparar un pequeño comentario bajo la foto de cada sitio elegido -Hacer un gran mural ...

Trabajos realizados por los alumnos y alumnas del I.E.S Luis de Camoens en Ceuta sobre la historia, geografía y cultura de los Estados Unidos . Enlace principal: https://http://drive.google.com/folderview?id=0BzCOgNXTtepTfm1hcVJtQ1F0UXAxSEEyYlY0bmFtanp6Z08zMmpCSlBwc3lxMHBrRzZ4Z0k&usp=sharing Enlace a video presentación: https://youtu.be/ojqwCCV95hU Rúbrica: https://drive.google.com/file/d/0BzCOgNXTtepTSmp0RmVOTXVzdmM/view?usp=sharing

Enlace al trabajo que se está realizando en el Plan de cultura digital https://docs.google.com/document/d/1mEccCS2HfSJSOHYUTarZmJLHkfS7-POFQqXso9z3DMk/edit http://blogpedromartin.blogspot.com.es/ https://docs.google.com/presentation/d/1hDGR0Rc9mppueD0El9WTuAJyZKRwurA-AlAmBh65Cs/edit#slide=id.p4

PCD / TALLER DE LECTURA INTERACTIVO C.E.I.P. FEDERICO GARCÍA LORCA 1-ACTUACIONES QUE SE HAN LLEVADO A CABO A-Dentro del horario lectivo: Utilización de cuentos emocionales en el taller interactivo de lectura como recurso educativo en orden a mejorar la competencia lingüística del alumnado. Se utilizan recursos informáticos como medio de trabajo. B-Fuera del horario lectivo: 1) Cada curso dispone de un blog, al que pueden acceder los que dispongan de recursos informáticos en sus domic...

EDUCACIÓN INFANTIL (infantil-lorcaceuta.blogspot.com) OBJETIVOS Adquirir los conocimientos, las habilidades y las destrezas básicas necesarias para la utilización del ordenador. Manejar diferentes movimientos del ratón:mover, arrastrar y hacer clic. Conocer los elementos y periféricos del ordenador: monitor, teclado, ratón… Encender y apagar el ordenador. Abrir y cerrar programas. Realizar tareas en el ordenador. Conocer el vocabulario básico del ord...

PCD / TALLER DE LECTURA INTERACTIVO C.E.I.P. FEDERICO GARCÍA LORCA 1-ACTUACIONES QUE SE HAN LLEVADO A CABO A-Dentro del horario lectivo: Utilización de cuentos emocionales en el taller interactivo de lectura como recurso educativo en orden a mejorar la competencia lingüística del alumnado. Se utilizan recursos informáticos como medio de trabajo. B-Fuera del horario lectivo: 1) Cada curso dispone de un blog, al que pueden acceder los que dispongan de recursos informáticos en sus domic...

EDUCACIÓN INFANTIL (infantil-lorcaceuta.blogspot.com) OBJETIVOS Adquirir los conocimientos, las habilidades y las destrezas básicas necesarias para la utilización del ordenador. Manejar diferentes movimientos del ratón:mover, arrastrar y hacer clic. Conocer los elementos y periféricos del ordenador: monitor, teclado, ratón… Encender y apagar el ordenador. Abrir y cerrar programas. Realizar tareas en el ordenador. Conocer el vocabulario básico del ordenad...

En este enlace están recogidos todos los trabajos realizado con la metodología por proyectos desarrollados en la etapa de infantil y en el primer y segundo nivel de primaria, a través del enfoque del "universo de las palabras". https://drive.google.com/folderview?id=0B7MZ6ICUyXW9MHlzYTk1dnM4bms&usp=sharing

En el marco de las I Jornadas de Buenas Prácticas del Plan de Cultura Digital en Ceuta, los profesores del I.E.S. Luis de Camoens, Dª. Mª José Navarro y D. Antonio Ramírez, compartieron con los asistentes una experiencia llevada a cabo en 1º y 2º ESO, mostrando cómo la innovación metodológica viene favorecida por el uso de las TIC. Aquí tenéis su presentación: Innovación metodológica y uso de las TIC from Formación UPE Ceuta

http://mediviertosiempre.blogspot.com.es/ Blog del sistema solar creado por María Jesús García y Francisca Tejeiro, del CEIP Federico García Lorca, donde reflejamos el uso que hemos dado a las herramientas aprendidas en el curso de Plan de Cultura Digital, y aplicadas a un grupo de escolares de 2º de Primaria.

En el Instituto Abyla de Ceuta hemos creado un Seminario para potenciar y actualizar un conjunto de 17 acciones que son células básicas del diseño y desarrollo del Plan de Mejora. Basados en uno de nuestros puntos fuertes, la participación y cooperación entre el profesorado, los integrantes del Seminario se han dedicado a investigar, discutir y profundizar en todo lo que se relaciona con las acciones, garantizando una mejora continua en su desarrollo y en su puesta en marcha. Presentamos el...

Sesiones de trabajo cooperativo realizado por los alumnos de 6º del CEIP Santiago Ramón y Cajal. https://docs.google.com/presentation/d/1DFqwzvXYq7yHt2fheoOqZ9j7ToGFNrg3yzfqrsKjU4c/edit?usp=sharing

Os pongo dos enlaces a unos juegos que hemos diseñado y puesto en práctica en los cursos de 6ºA y 6ºB. Están basados en las plantillas de Flippity.net y son relativos a las etapas de la historia. http://www.flippity.net/qs.asp?k=1-fwULW-aWoRuxgfqHoGikQHQWocTn83EU10k54UZbx4 http://www.flippity.net/qs.asp?k=1LKXl85fMwKDG11BT9CVPNf0vY3FdY5zWjtRbm-Kn_Gc Si queréis modificar las plantillas os pongo un enlace de un video del canal princippia donde lo explican de manera muy clara.https://youtu.be...

Os pongo el enlace al documento que se les facilitó a los alumnos de 6º para iniciar los temas de geográfía. Lo interesante son los enlaces que están dentro del documento y que resumen las actividades interactivas que consideramos básicas para el tema. Al final del documento están también los enlaces a la evaluación que aplicamos. https://docs.google.com/document/d/1Id4peJsVoGxbbPqqaQePU_KK8oLAk3n3hEcYtWmo0E8/edit?usp=sharing

En este curso de Ciencias Sociales de 2º de la E.S.O., en la U.D. 4 “La Península Ibérica entre los Siglos VIII y XI” se dedica un pequeño apartado al Camino de Santiago, por lo que decidimos abordarlo con mayor profundidad. Al estar inmersos en el Plan de Cultura Digital hemos realizado este trabajo utilizando la plataforma de Smart Amp. Para ello se formaron grupos de 4 y 6 alumnos/as que debían buscar, seleccionar y analizar información sobre distintos aspectos relativos al Camino de Santi...

A través de esta red de recursos queremos compartir algo del trabajo que hemos realizado en 5º dentro del Plan de Cultura Digital. Para ello estamos elaborando un blog en el que vamos incluyendo las distintas actividades realizadas y los programas utilizados. En dicho blog podréis encontrar las distintas herramientas informáticas que hemos utilizado durante este curso, entre ellas: Symbaloo para organizar nuestras herramientas y nuestros enlaces y para poner al alcance de nuestros alumnos...

Articulo destinado a impartir el tema de Biología y Geología, “El aparato reproductor humano”, usando las herramientas suministradas por Google. En este articulo se puede encontrar los siguientes documentos: Presentación de Google. En la presentación se expone los distintos contenidos del tema que el alumn@ debe conocer. Se completa con imágenes y vídeos a lo largo de la presentación. Documentos de Google. El documento de Google usado son las actividades relacionadas con el tema donde la fo...

En este curso de HCR de 2º de la E.S.O., en la U.D. 1 “Lo sagrado y lo profano”, al tratar los lugares sagrados, decidimos realizar un Power-Point de los principales centros de peregrinación en las religiones monoteístas y politeístas. Finalmente se decidió realizar un blog donde quedase reflejado los principales lugares sagrados en el Budismo. Se formaron grupos de 4 y 6 alumnos/as, que se encargaron de trabajar los distintos lugares, cuyas conclusiones se presentaron en el blog. El Gr...