Tratamos el aprendizaje, automatización y práctica del cálculo básico, aplicable a toda la Educación Primaria y con la elaboración de tareas finales que implican el registro en audio y/o vídeo por parte del alumnado. Este material está diseñado desde el refuerzo educativo del centro en que desempeño mi labor docente, pero es aplicable a todas las situaciones en que interese desarrollar el contenido del mismo.

En esta Situación de Aprendizaje vamos a profundizar en la figura de Jessica Watson que fue galardonada con la Medalla de la Orden de Australia en 2012 por ser la persona más joven en circunnavegar los mares del mundo, sola, sin asistencia, durante 210 días.

Here we are going to talk about the jungle. In the first part we are going to focus on the different animals , their habitats and their characteristics and interesting facts.

El centro de interés de esta SdA es familiarizar al alumnado con los conceptos básicos de la programación, como son las variables, los bucles y las estructuras de control, a través del entorno de programación de Microbit. Entender el funcionamiento de un dispositivo físico, y cómo este puede interactuar con el entorno controlando las luces de un semáforo.

Situación de aprendizaje para la materia de Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II del curso de 2º de Bachillerato de Ciencias Sociales.

Realizamos una SdA, "Las Miniolimpiadas", destinada a un tercer curso de primaria y totalmente relacionada con Conocimiento del Medio y Lengua.

Proyecto de creación de los planos constructivos de las instalaciones sanitarias de nuestra vivienda. La presente Situación de Aprendizaje, diseñada con eXeLearning, tiene como objetivo trabajar los pasos para diseñar los planos constructivos de las instalaciones sanitarias de nuestra vivienda. El diseño es por bloques, partiendo por un módulo para conocimiento y pasando directamente a realizar actividades en AutoCad.

El Lenguaje de la Ciencia es un recurso para la asignatura Ámbito Científico-Tecnológico de 2º del Programa de Diversificación Curricular. Diseñado para sumergir a los estudiantes en el mundo de la ciencia y la tecnología, abarca desde el análisis del método científico en la vida cotidiana hasta la comprensión y aplicación de conceptos estadísticos, pasando por el diseño y realización de experimentos. El proyecto final, centrado en la experimentación con un péndulo simple, permite a los estud...

Situación de aprendizaje dirigida a 1º de ESO para la reflexión sobre la contaminación acústica

Se trata de un proyecto para elaborar juegos con material reciclado. Va dirigido a alumnado de 4º de ESO

En el presente proyecto, el alumnado de 1ºCFGS IMAGEN PERSONAL realizará un análisis de los hábitos, inversión y principales preocupaciones de la población de la provincia de Córdoba en cuanto al uso de cosméticos, para poder realizar en su futuro profesional un asesoramiento adecuado a las características y necesidades del entorno más cercano.

Situación de aprendizaje de la materia de música dirigida a 1º de ESO

Unidad didáctica FOL

Este proyecto es una selección de actividades donde se trabajan las similitudes y diferencias entre las lenguas castellana y francesa.

REA para alumnos del módulo de Bases de datos del Ciclo Formativo Superior de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma.

Proyecto de Ciencias con Escape Room final de 5º de EPO

Es una situación de aprendizaje para 1º de ESO.

Desde la asignatura de Aprendizaje Social y Emocional vamos a llevar a cabo un sondeo que la solidaridad que existe en nuestro pueblo y la soledad que impera en muchas casas y de la cual somos totalmente ajenos.

El objetivo de este proyecto es que nuestro alumnado conozca de forma práctica la secuencia y proceso de planificación comercial, identificando las fases o etapas del plan de marketing. El producto final a presentar será : " Mi plan de Marketing". Este resultado de aprendizaje corresponde al módulo de Marketing en la actividad comercial, correspondiente al Ciclo Formatico de Grado medio: Actividades Comerciales.

Realizar una actividad donde el alumno debe elegir una aplicación del Cálculo Integral para calcular el volumen de un objeto de revolución, por ejemplo una botella-