Actividad para alumnado de CEE, materia de Ciencias, las partes de las plantas.

Revista digital "ECONOMIA AL DIA" on l'alumnat elaborarà una infografia a partir d'articles de premsa econòmica actual. Les infografies es realitzaran en Power Point i després es pujaran a la Plataforma Aules per a compartir-les amb tota la comunitat educativa.

Els alumnes/es de Segon de Primària realitzaran amb la ferramenta del PAINT, un dibuix d'un senyal de trànsit i a més, hauràn d'explicar quina norma tracta o què es vol transmetre amb el senyal.

Presentació de la poesia trobadoresca

Este recurso está enfocado en trabajar, por parte del alumnado del CFGS de Laboratorio Clínico y Biomédico, los medios de cultivo más utilizados comúnmente en el ´ámbito de la Microbiología Clínica. Así, deberán por Mediante parejas o tríos crear un contenido digital a través de una plataforma colaborativa autorizada por Consellería (ej. Canva), en el que además de introducir lo que aprenden en clase, se esfuercen por buscar y seleccionar información para obtener como producto final una infog...

• El título de mi actividad es “Trabadas”, y forma parte de la situación de aprendizaje programada “Explorando sonidos”, cuyo objetivo es contribuir al desarrollo de la conciencia fonológica y la lectoescritura. • En primer lugar, los/as alumnos/as se grabarán pronunciando los nombres de distintas imágenes. • A continuación, deberán escuchar sus propias grabaciones y arrastrar unas imágenes dadas para clasificarlas según contengan los grupos consonánticos "pr" o "pl". Esta activ...

Presentació per introduir continguts del repte del treball sobre els transtorns.

Actividad de creación de infografías sobre la gestión de los diferentes tipos de muestras biológicas en el laboratorio.

L’activitat es realitzarà com a producte final dins de la situació d’aprenentatge: Som el que mengem, que es porta a terme a la matèria de 3r ESO, després d’haver estudiat a través de pràctiques els diferents nutrients, aliments i hàbits saludables. L’alumnat, en grups, elaborarà un menú per a un personatge concret, tenint en compte: la piràmide alimentària i el plat de Harvard; prioritzant els aliments de temporada i proximitat; i la compra d’aliments amb la quantitat d’envasos més xicoteta....

El recurso creado es una mini enciclopedia digital de animales, diseñada con Canva y completada por el alumnado de 3º de Educación Primaria mediante Microsoft PowerPoint, u otras herramientas permitidas. Está enfocada al área de Conocimiento del Medio natural, social y cultural. Los estudiantes seleccionan distintos animales vertebrados e invertebrados, a partir de sus gustos personal, e investigan sus características principales, buscan imágenes y organizan la información de forma visual y a...

Esta situación de aprendizaje (SdA) es un refuerzo de Lengua y Literatura. Tiene como eje el desarrollo de la comprensión lectora, la expresión escrita y oral, así como la competencia emocional y digital del alumnado, a través de las actividades basadas en el texto original “La rebelión de los móviles". A partir de una lectura creativa, humorística y cercana a su realidad, los y las estudiantes trabajan contenidos de lengua como vocabulario, estructuras gramaticales y escritura creativa, adem...

Recurs didàctic per a 1r de Batxillerat que permet conèixer les Heroides d’Ovidi (Briseida, Fedra, Eneno, Dido) mitjançant la creació d’un perfil digital tipus Instagram. Inclou instruccions, plantilla de PowerPoint i guia per a la presentació oral.

Amb aquesta situació d'aprenentatge el nostre alumnat treballarà de forma autònoma per acoseguir tots els saber relacionats amb aquest tema.

Una infografia on plantegem els reptes als que farem front en relació al canvi climàtic, i els senyals que podem observar, tot posant el focus en la nostra terra i la nostra ciutat, Gandia

Actividad de investigación de las Ayudas Técnicas o Productos de Apoyo para el alumnado de 1º de Integración Social.

Se trata de completar entre todos los alumnos de una misma clase un documento compartido en OneDrive en el que cada alumno/a incorporará una palabra diferente (en castellano e inglés), de tal manera que una vez finalizada la tarea, todos dispondrán de un vocabulario con términos relacionados, en este caso, con la unidad 2 (matter and its properties) del temario. Además, los alumnos deberán participar en el foro de Aules para informar de la palabra elegida, con el fin de evitar repet...

Versión ampliada del recurso creado en el nivel B1 para llevar a la práctica, de manera sintetizada, aspectos teóricos de la asignatura de Maquillaje escénico, dirigido al alumnado de 4º curso de Enseñanzas Profesionales de Danza Española, implementando trabajo colaborativo y coevaluación digital. Esta versión B2 incluye la colaboración entre alumnado por parejas, coevaluación digital y evaluación conjunta con otro docente. Recurso educativo creado con eXeLearning a partir del material del...

Recurso para llevar a la práctica de manera sintetizada aspectos teóricos de la asignatura de Maquillaje escénico, dirigido al alumnado de 4º curso de Enseñanzas Profesionales de Danza Española. Nivel B1 digital.

Infografía sobre los distintos campos profesionales existentes. Sirve de iniciación a la orientación vocacional del alumnado.

Els alumnes utilitzaran el robot Blue-Bot per a explorar el concepte de coordenades i seqüenciació d’instruccions. El recurs digital "Programant amb Blue-Bot" està dirigit a alumnat de 7 anys en l'àrea de Matemàtiques. Es tracta d'una eina interactiva que combina la programació bàsica amb l'aprenentatge de conceptes geomètrics a través de l'ús del robot Blue-Bot. L'activitat inclou l'ús d'una quadrícula amb figures geomètriques sobre la qual l'alumnat ha de programar el recorregut del Blue-B...