La actividad consiste en realizar el diseño de una ruta interpretada, en soporte físico, papel, y en soporte digital en internet para difundir la información trabajando así el diseño de actividades y diferentes formas de expresión y comunicación ambiental.

Este recurso está destinado para alumnado de 3º ESO, en concreto para la materia de Tecnología y Digitalización. El problema de la energía y sus fuentes de generación se considera suficientemente importante como para que el alumnado sea consciente de él y tome partido por las fuentes de energía renovables. Esta situación de aprendizaje está orientada al desarrollo de aprendizajes competenciales que promuevan prácticas sostenibles en el centro educativo. Se pretende que el alumnado analice...

En esta situación de aprendizaje el objetivo principal es la investigación de la sostenibilidad en una de las actividades económicas más importantes de Andalucía y España: el turismo. Para ello, el alumnado va a crear y presentar en grupos de 3-4 personas un tríptico o folleto informativo sobre un destino turístico clasificado como sostenible. En él se debe incluir aspectos clave como el transporte que se debe utilizar para llegar hasta él y el patrimonio cultural y natural que se puede visit...

Con esta SDA el alumnado profundizará en algunos autores del mundo del Flamenco, además de adentrarse en el pensamiento computacional a través de Makey Makey y de Scratch. Además serán capaces de interpretar una pequeña melodía flamenca con la flauta y con algún que otro instrumento "raro".

Trabajamos los números ordinales para un nivel de 3º de Primaria con un enfoque competencial y tarea final.

Anatomía y fisiología del aparato digestivo

Introducción a las máquinas inyectoras de transformación de termoplásticos.

Situación de Aprendizaje destinada al trabajo con números decimales y fracciones en la asignatura de Matemáticas en el curso de 1º ESO.

Esta unidad es esencial para dotar a los estudiantes con conocimientos críticos en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades del Sistema Nervioso y Endocrino. Dada la centralidad de estos sistemas en la regulación y coordinación del organismo, la comprensión profunda de su fisiopatología es crucial para los futuros profesionales como Técnicos de Laboratorio. La unidad busca no solo transmitir información, sino también fomentar habilidades prácticas y una visión integrada que prepare a los...

Project for students of Bachillerato

SdA para conmemorar el 8 de marzo y visualizar y conocer al figura de la mujer en la historia

Situación de aprendizaje para el alumnado del tercer curso de la educación secundaria obligatoria sobre el entrenamiento funcional de fuerza, resistencia y amplitud de movimiento

Situación de aprendizaje destinada a 3 ESO D. El proyecto se centra en el estudio y compresión del ecosistema local, y relacionarlo con las ventajas e inconvenientes que la ciencia tiene sobre el medio ambiente.

Situación de aprendizaje de Navidad

REA creado a partir de otros recursos educativos abiertos disponibles en procomún, donde aparece la autoría y procedencia de cada actividad ofrecida, con el único objetivo de trabajar la parte de Geología en la asignatura de Biología y Geología de 4º de ESO.

A través de esta propuesta trabajaremos con el alumnado la adopción de hábitos saludables a través de la práctica físico-deportiva, a la vez que sostenibles con el medio ambiente y que ayuden a su conversación y qué mejor manera que hacerlo con el entorno natural que rodea a su localidad, a Montilla. Con esta propuesta favorecemos también la práctica vivenciada de expresiones culturales propias de la zona, a través de los juegos populares, asumiendo que forman parte del patrimonio cultu...

LA FASCINANTE VIDA DE LOS DINOSAURIOS

Situación de aprendizaje basada en los juegos de pillar y el parkour. Esta situación está orientada al alumnado de tercer ciclo.

Situación de aprendizaje para entender las reacciones químicas, 2º ESO

Actualmente con las aplicaciones digitales y tecnológicas que se han implantado de una forma vertiginosa, resulta necesario que los alumnos y alumnas del módulo de Volumen, conozcan y apliquen en el campo profesional de la escultura, la forma de idear, hacer y construir nuevos modelos tridimensionales, tanto en el modelado digital a ordenador, como escanear piezas o modelos reales (ingeniería inversa) y utilizar las tecnologías aditivas en impresión 3D y técnicas sustractivas de mecanizado...