RECURSOS DE APRENDIZAJE
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El siglo XIX: La pintura y la escultura en el romanticismo. Goya
Curso 2º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Fundamentos del Arte II
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El Siglo XIX: Música, fotografía y cine. La decoración y la moda
Curso 2º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Fundamentos del Arte II
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Energías, energías...renovables
2º de Bachillerato Ciencias de la Tierra y Medioambientales Tarea Individual Descripción: Estudio de las energías renovables como fuentes energéticas Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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El arte clásico manda: Elementos comunes de la unidad
Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Fundamentos del Arte I
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¡Somos profesores!
Curso: Primero Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua Castellana y Literatura Tipo tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Publicidad y literatura medieval
Curso: Primero Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua Castellana y Literatura Tipo tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Comparto mis investigaciones
Curso: Primero Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua Castellana y Literatura Tipo tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Literatura de la Edad Media
Curso: Primero Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua Castellana y Literatura Tipo tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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De la Edad Media al Renacimiento
Enseñanza y Nivel: ESPAD Nivel II Nombre asignatura: Ámbito Comunicación - Lengua Tipo tarea: colaborativa Descripción: Leer y comentar textos literarios de la Edad Media y del Renacimiento. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Contamos historias
Enseñanza y Nivel: ESPAD Nivel II Nombre asignatura: Ámbito Comunicación - Lengua Tipo tarea: individual Descripción: Escribir relatos y analizar los elementos de una narración. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Busco trabajo
Enseñanza y Nivel: ESPAD Nivel II Nombre asignatura: Ámbito Comunicación - Lengua Tipo tarea: individual Descripción: Redactar un curriculum, una carta de presentación y analizar diferentes tipos de sintagma. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Mi calle
Enseñanza y Nivel: ESPAD Nivel II Nombre asignatura: Ámbito Comunicación - Lengua Tipo tarea: individual Descripción: Describir un lugar y apreciar las peculiaridades de los textos literarios. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Guía del curso: Literatura Universal
Curso: Enseñanza: Materia:
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Somos periodistas
Curso: Primero Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua Castellana y Literatura Tipo tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Tempus fugit
Curso: 1º y 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Literatura Universal Tipo tarea: Individual Descripción: Lectura y comentario de tres textos de otros tantos autores clásicos (Safo, Anacreonte y Ausonio), con un nexo en común: el tópico literario del TEMPUS FUGIT. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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El Decamerón
Curso: 1º y 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Literatura Universal Tipo tarea: Individual Descripción: Lectura y análisis de un cuento completo de El Decamerón, de G. Boccaccio. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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El "Dolce Stil Nuovo"
Curso: 1º y 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Literatura Universal Tipo tarea: Individual Descripción: Lectura y análisis de dos poemas, correspondientes a sendos autores del movimiento lírico medieval conocido como "Dolce Stil Nuovo": Guido Guinizelli y Dante Alighieri. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Nombre de la tarea
Curso: 1º y 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Literatura Universal Tipo tarea: Global Descripción: Lectura y análisis de la obra Romeo y Julieta Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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Mujeres literarias
Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Literatura Universal Tipo tarea: Colaborativa Descripción: Estudio sobre un personaje femenino de la literatura universal. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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La paciencia de Job
Curso: 1º y 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Literatura Universal Tipo tarea: Individual Descripción: Análisis y comentario del capítulo I del Libro de Job, integrado en La Biblia. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
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