Curso 2º Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Francés Primer idioma Tipo tarea: Colaborativa Descripción: Esta tarea consiste en reflexionar sobre lo que has aprendido en francés de dos maneras diferentes: planteando la resolución de una situación de comunicación y resolviendo la situación de comunicación planteada por otro. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 2º Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Francés Primer idioma Tipo tarea: Individual Descripción: La tarea consiste en comprender el contenido de un texto escrito sobre el salario universal. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 2º Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Francés Primer idioma Tipo tarea: Individual Descripción: Practica lo que has aprendido hasta ahora en francés relacionado con la ecología y los retos de la sociedad actual. Además trabajarás las 4 destrezas comunicativas (comprensión y expresión escrita y compresión y expresión oral). Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 2º Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: FrancésPrimer idioma Tipo tarea: Individual Descripción: Con esta tarea pondrás en práctica lo que has aprendido hasta ahora en francés relacionado la temática del lenguaje familiar y los juegos de palabras. Además trabajarás la destreza comunicativa de comprensión y expresión oral. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso 2º Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Francés Primer idioma Tipo tarea: Individual Descripción: Con esta tarea pondrás en práctica lo que has aprendido hasta ahora en francés relacionado con el medioambiente. Además trabajarás la destreza comunicativa de comprensión y expresión escrita. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso:1º Enseñanza:bachillerato Nombre asignatura/materia:Francés Primer idioma Tipo tarea: Descripción: Con esta tarea pondrás en práctica lo que has aprendido hasta ahora en francés relacionado con la argumentación, la comunicación del pensamiento y la alimentación. Además trabajarás las destrezas comunicativas de comprensión oral y expresión escrita. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso:1º Enseñanza:bachillerato Nombre asignatura/materia:Francés Primer idioma Tipo tarea: Descripción: Con esta tarea pondrás en práctica lo que has aprendido hasta ahora en francés. Trabajarás el estilo indirecto y las destrezas comunicativas de comprensión oral y de expresión escrita. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso:1º Enseñanza:bachillerato Nombre asignatura/materia:Francés Primer idioma Tipo tarea: Con esta tarea pondrás en práctica lo que has aprendido hasta ahora en francés relacionado con la argumentación, la comunicación del pensamiento y la alimentación.Además trabajarás las destrezas comunicativas de comprensión oral y expresión escrita. Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Inglés Tipo tarea: Global Descripción: Crear un noticiario donde expongas 3 eventos que hayan sucedido recientemente en tu localidad Orientaciones para el profesorado: • Aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo de este trimestre. • Usar las herramientas adecuadas para crear un vídeo noticiario. • Crear un vídeo de noticias con una estructura clara organizado de forma coherente y utilizando las estructuras discursivas y gramat...

2º de Bachillerato Ciencias de la Tierra y Medioambientales Tarea Individual Descripción: Estudio de las energías renovables como fuentes energéticas Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: Primero Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua Castellana y Literatura Tipo tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: Primero Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua Castellana y Literatura Tipo tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: Primero Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua Castellana y Literatura Tipo tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: Primero Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua Castellana y Literatura Tipo tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Enseñanza y Nivel: ESPAD Nivel II Nombre asignatura: Ámbito Comunicación - Lengua Tipo tarea: colaborativa Descripción: Leer y comentar textos literarios de la Edad Media y del Renacimiento. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Enseñanza y Nivel: ESPAD Nivel II Nombre asignatura: Ámbito Comunicación - Lengua Tipo tarea: individual Descripción: Escribir relatos y analizar los elementos de una narración. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Enseñanza y Nivel: ESPAD Nivel II Nombre asignatura: Ámbito Comunicación - Lengua Tipo tarea: individual Descripción: Redactar un curriculum, una carta de presentación y analizar diferentes tipos de sintagma. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Enseñanza y Nivel: ESPAD Nivel II Nombre asignatura: Ámbito Comunicación - Lengua Tipo tarea: individual Descripción: Describir un lugar y apreciar las peculiaridades de los textos literarios. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: Primero Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua Castellana y Literatura Tipo tarea: Descripción: (se puede copiar la del elp) Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1º y 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Literatura Universal Tipo tarea: Individual Descripción: Lectura y comentario de tres textos de otros tantos autores clásicos (Safo, Anacreonte y Ausonio), con un nexo en común: el tópico literario del TEMPUS FUGIT. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)