RECURSOS D'APRENENTATGE
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MALTA, THERE WE GO !
Este proyecto finalizará con una excursión a Malta que fomentará el aprendizaje práctico, cooperativo y la motivación. ELABORACIÓN DE CANVA, DOCUMENTOS, BÚSQUEDA DE DATOS SOBRE CULTURA, GASTRONOMÍA Y COSTUMBRES
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el verbo
Estudio del verbo en español
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Producto final. Escribir con corrección
Dentro del Ámbito de Comunicación, en Lengua Castellana, se ofrece este recurso para mejorar la ortografía y la expresión escrita, realizando tareas y utilizando distintas herramientas.
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SdA 3: Time to eat
Proyecto para la asignatura de inglés en nivel A2. Donde se trabaja vocabulario relacionado con la comida, formas de pedir en un restaurante, el menu, la receta y los verbos y utensilios de cocina
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SdA 3: Time to eat
Proyecto para la asignatura de inglés en nivel A2. Donde se trabaja vocabulario relacionado con la comida, formas de pedir en un restaurante, el menu, la receta y los verbos y utensilios de cocina
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Un paseo por Cañaveral usando los QR
Secuencia didáctica para el plan de Educación Permanente de Uso básico de las Nuevas Tecnologías
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¿CONOCES EDINBURGO?
ORGANIZAR UN VIAJE
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El Inglés en la Radio
Curso de inglés en el que aprenderemos a crear podcasts.
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Análisis de los costes y beneficios de la cooperativa C.A.S.I.
Tarea destinada al alumnado de Economía de 1º de Bachillerato para personas adultas en modalidad semipresencial. Deberán extraer conclusiones de la situación económico-financiera de una empresa a partir del análisis de los costes y beneficios de la cooperativa CASI.
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Ecodependencia y Globalización
Ecodependencia y Globalización para la ESA
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SdA 3: Time to eat
Proyecto para la asignatura de inglés en nivel A2. Donde se trabaja vocabulario relacionado con la comida, formas de pedir en un restaurante, el menu, la receta y los verbos y utensilios de cocina
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¿En qué lugar estamos?
Gracias al aprendizaje y al uso de diferentes herramientas y aplicaciones informáticas conseguiremos descubrir, a partir de una imagen antigua, al lugar que pertenece en su ciudad. Una vez resuelta, irán indagando y buscando curiosidades e información relevante de este lugar (con qué finalidad se construyó, que simboliza, para que se utiliza hoy día,...). Realizaremos una ruta turística por los distintos edificios investigados e irán fotografiándose para posteriormente dejar constancia del an...
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Question Words
Question words
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People everywhere.
En este REA trabajaremos conceptos básicos del aprendizaje del inglés como dar y preguntar información personal. Además, aprenderemos a describir características físicas y personales de las personas.
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ABRIMOS LOS OJOS A NUESTRO ENTORNO
Proyecto encaminado a que el alumnado pueda conocer, apreciar y velar por la conservación de los principales elementos patrimoniales de tipo medioambiental que se encuentran dentro de su entorno más próximo. Mediante la elaboración de un producto final, las alumnas del plan de "Conocimiento y Conservación del Patrimonio Cultural Andaluz y el Medio Ambiente", que está incluido en los Planes Educativos no formales para el Fomento de la Ciudadanía Activa para personas adultas, los alumn@s to...
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Málaga en el siglo XIX. El museo de Bellas Artes
Tareas para el programa de Patrimonio Cultural, dedicado a Málaga en el siglo XIX y al Museo de La Aduana.
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Le preposizioni
Modulo formativo sulle preposizioni proprie semplici che verrà, in un futuro, ampliato alle preposizioni improprie.
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Il passato prossimo: uso e formazione
Modulo formativo composto da una parte teorica (uso e formazione del passato prossimo, scelta dell'ausiliare essere o avere, differenze tra passato prossimo, passato remoto e imperfetto) e una parte di esercizi di autovalutazione.
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Guía para el alumnado - Eduación Permanente de adultos - IES Averroes
Guía para el alumnado de educación permanente de adultos del IES Averroes.
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Teoría de grafos - Acertijos, juegos y aplicaciones
Con este recurso se pretende dar a conocer los grafos y sus múltiples aplicaciones para la resolución de problemas de forma muy sencilla e intuitiva.
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