Es presenten imatges que tenen relació amb el personatge del Quixot, Dulcinea o Rocinante. Els alumnes classifiquen les imatges en el personatge corresponent.

Esta actividad se enmarca dentro de un proyecto sobre China, se elaborará una revista para la biblioteca del aula. Se propone una experiencia lúdica en la búsqueda de los lugares más emblemáticos del continente. La actividad se orienta a trabajar la competencia digital, fomentar la colaboración y conocer elementos culturales de China.

Juego didáctico interactivo en el que los niños ayudarán a Susi, una mariposa, a hacer una compra saludable. En cada pantalla, deberán elegir entre dos alimentos, haciendo clic en el más saludable. Este juego está dirigido a niños de 3 años y forma parte de la situación de aprendizaje “¡Ñam, ñam, qué rico y saludable está!”. La actividad se vincula con el área de conocimiento de Educación para la Salud, promoviendo hábitos saludables de alimentación y fomentando la autonomía, permitiendo que ...

Activitat realitzada amb un recurs Genially que presenta daus digitals. En tocar-los, les imatges canvien i mostren personatges insectes, accions i llocs relacionats amb la primavera. Les accions i els llocs estan representats mitjançant pictogrames d’ARASAAC. A partir de les combinacions obtingudes, l’alumnat crea oracions, històries breus o dibuixos. És una proposta lúdica i creativa que estimula l’expressió oral i escrita, la imaginació i l’ús del vocabulari primaveral de manera inclusiva.

En el software de Genially vamos a realizar una actividad interactiva donde realizaremos un estudio del número desde el 1 al 10. En varias sesiones todos los alumnos podrán participar en la actividad de manera aleatoria analizando un número teniendo en cuenta cantidad, grafía, posición en la recta, cantidad en decicubo y vecinos de los números. Toda la actividad es interactiva lo que fomenta un aprendizaje más significativo gracias al conteo y la manipulación de elementos arrastrables e inte...

Reconocemos vocales trabajadas en clase con el gesto asociado a cada una de ellas de Marc Monfort y a continuación buscamos y señalamos los elementos que aparecen y empiezan por cada una de las vocales.

Recurso dirigido al alumnado del segundo ciclo de educación infantil para buscar y seleccionar información sobre los animales marinos.

Una activitat per a conèixer el nostre poble

Actividad para trabajar el fonema /r/: articulación, discriminación auditiva, conciencia fonético-fonológica, imitación de sonidos (onomatopeyas con el fonema /r/), generalización del fonema con la creación de oraciones. Es una actividad diseñada para alumnado de E.I- 5 años y 1º de E.P.

En esta actividad, el alumnado resolverá un crucigrama con palabras relacionadas con el otoño. A partir de pistas, deberán descubrir términos como hojas, viento, castañas, lluvia, entre otros. Es una forma divertida de aprender y repasar vocabulario propio de esta estación del año.

Libro digital colaborativo entre todos los niños, donde cada uno aportará una página con un dibujo de una rutina que ya sabe hacer en el cole o en casa de manera autónoma. En cada página, los niños pondrán su dibujo realizando la rutina y grabarán un pequeño audio (guiados por el adulto) explicando en qué consiste.

Hacemos reconocimiento, discriminación auditiva, repaso del trazo de la letra M, vocabulario y lectoescritura relacionado con la letra.

Conèixer els principals animals de la granja, els seus noms i la seua escriptura.

En aquesta activitat, els xiquets reben una sèrie d’imatges de diferents, animals. La seua tasca és identificar i emparellar cada imatge amb la seua ombra corresponent d’entre diverses opcions disponibles.

En aquesta activitat, els xiquets reben una sèrie d’imatges de diferents, animals. La seua tasca és identificar i emparellar cada imatge amb la seua ombra corresponent d’entre diverses opcions disponibles.

Actividades JClic con juegos interactivos fáciles e intuitivos para reforzar vocabulario y personajes de algunos de los cuentos trabajados durante el curso. A su vez, introducen al alumnado en el desarrollo de la competencia digital. Se puede utilizar en diferentes soportes como ordenador portátil o de sobremesa, pantalla digital interactiva incluso tablet.

La actividad comienza con una presentación visual y participativa que introduce a los niños en el mundo del cine. A través de imágenes y lenguaje adaptado, se les explican los diferentes roles que existen en la creación de una película: directora, guionista, cámara, actrices y actores, maquilladores, escenógrafos, personas de sonido, de luces, de efectos… Los niños y niñas descubren que hacer una película requiere de muchas personas que colaboran y se necesitan mutuamente.

Relaciona cada animalet de la granja amb el so que emet.

En una clase de Educación Infantil de tres años, el Océano aparece ante nuestros ojos con una gran variedad de especies, con actividades divertidas, abiertas y flexibles para cualquier nivel que encontremos en el aula. A través de estos animales descubriremos herramientas digitales adecuadas para esta edad de forma sencilla y práctica.

Documento con la descripción de la actividad "Las familias del 10 y del 20" con texto e imágenes en pictogramas.