RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Nuestro fondo del mar: profundidades de Carchuna-Calahonda
La SdA versa sobre el fondo marino más cercano que tenemos en mi centro. El alumnado lo conoce, pues es donde pasa todo el verano ¿Qué ocurrirá si investigamos que hay dentro de ese mar?
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ESTE COLE ES UN CIRCO
Situación de aprendizaje: ESTE COLE ES UN CIRCO. Esta SdA está elabora para poner en práctica con alumnado de 3 años de Educación Infantil, sin embargo es totalmente adaptable al resto del ciclo o incluso al primer ciclo de primaria.
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EGIPTO
Mediante esta situación de aprendizaje el alumnado de 4 años de Educación Infantil aprenderá e investigará sobre "Egipto". Así con este recurso además de trabajar desarrollar esta temática el alumnado desarrollará su competencia y digital, al familiarizarse con nuevas herramientas digitales.
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El agua es vida
Se elabora esta SdA partiendo de la temática del agua, en ella se pueden encontrar los recursos, actividades e instrumentos de evaluación necesarios para llegar a nuestro producto final con éxito.
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UN GRANJERO EN APUROS
Situación de aprendizaje diseñada para el alumnado del segundo ciclo de la etapa de Educación Infantil.
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LAS ABEJAS
La situación de aprendizaje "Las abejas" se centra en trabajar elementos del entono natural con los niños y niñas. Se pretende acercar al alumnado a este insecto, sus principales características y tipos para, a partir de ahí, investigar y descubrir nuevos aspectos relacionados con su forma de vida y las relaciones con su entorno, como su nacimiento, la función que tiene en la naturaleza, su forma de organizarse y de comunicarse, su forma de vida y la actividad que desarrolla, sus enemigos y s...
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Rodaje en el castillo
Situación de aprendizaje diseñada para el alumnado del segundo ciclo de la etapa de Educación Infantil.
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Visitamos una granja
Situación de aprendizaje para alumnos de 3 años de Educación Infantil
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Las plantas
En esta SdA vamos a aprender para qué nos sirven las plantas y cómo plantarlas y cuidarlas, así como porqué son beneficiosas para nosotros.
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Proyecto en un aula de 5 años: El Guernica
Se dan una serie de pasos para que se trabaje el arte y la cultura desde edades tempranas, por medio de Pablo Picasso y el Guernica, nos adentramos en el mundo del Cubismo.
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SdA: "Cómo está el Clima".
Estudio de la Meteorología.
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Aventura por el espacio.
En este documento está recogida toda la información detallada acerca de mi unidad didáctica "Aventura por el espacio exterior".
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Súper Chefs
Basado en las metodologías de trabajo cooperativo y la gamificación
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LOS OFICIOS ANDALUCES
Se trata de una situación de aprendizaje para llevar a cabo con alumnado de Segundo Ciclo de Educación Infantil , en el que se pretende que el alumnado conozca las diferentes provincias de la Comunidad Autónoma Andaluza y oficios típicos de estas.
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MI PUEBLO, MI BARRIO
El alumnado realizará una Situación de Aprendizaje basada en su entorno más cercano.
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UN JARDÍN PARA MARIELA
SDA PARA LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL SEGUNDO CICLO
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Fenómenos Naturales
Explorar los fenómenos y desastres naturales con niños de primaria
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LAS CONSTELACIONES
¡Bienvenidos a este gran viaje espacial en el que descubriremos el entorno tan maravilloso y mágico que nos rodea!
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Viajamos a Roma
En esta plantilla podremos ver algunos recursos para trabajar en clase y en casa con alumnos de Educación Ifantil. En unidad podemos trabajar aspectos relacionados con los tipos de viviendas, las partes de las mismas y conocer algunos aspectos de la vida de la antigua Roma. Está dirigida para alumnos de educación infantil con lo que el apoyo del tutor y familias es importante.
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DRILO VISITA HUELVA
Este recurso integra el aprendizaje a través de un personaje (Drilo), un cocodrilo detective de emociones, que nos ayudó en el anterior proyecto sobre las emociones y a hora nos va a ayudar a recorrer Andalucía. En primer lugar nos ha mandado una carta con un QR para contarnos que se ha perdido mientras venía hacia Almería a vernos y tenemos que ayudarle a descubrir en que provincia está. A lo largo de las diferentes fases del REA, además de trabajar la consecución de los objetivos plantea...
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