Los números primaverales son una actividad lógica-matemática dirigida al alumnado de Educación Infantil. Se trata de una actividad interactiva dónde se relaciona el número con la cantidad. En ella se nos presenta un número y debemos seleccionar la cantidad correcta.

El juego consiste en buscar la misma imagen en un tiempo limitado. Las imágenes son sencillas y grandes para facilitar la búsqueda y, ellas son flores y huevos de pascuas.

ACTIVITAT DIRIGIDA AL SEGON CICLE D'EDUCACIÓ INFANTIL PER A PRENDRE CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA

ENCONTRAR EN EL MENOR TIEMPO POSIBLE EL ELEMENTO RELACIONADO CON LA PRIMAVERA QUE SE REPITE.

L’activitat “Capturem la primavera” forma part de la situació d’aprenentatge QUE BONICA ÉS LA PRIMAVERA! L'alumnat de 3 anys d'E.I. passejà pel pati de l'escola fixant-se en aquells elements naturals de la primavera. Durant el passeig, els xiquets/es utilitzaren les tauletes digitals proporcionades per l'escola per a prendre fotografies i immortalitzar els elements més destacables de l'estació. Una vegada preses les fotos, amb l'ajuda de la mestra, les compartiren creant una presentació en ...

El alumnado de tercero, mediante herramientas digitales, van a aprender características de la estación de la primavera. Además también van a desarrollar la competencia oral y herramientas para exponer su trabajo, con video conferencia y también exponiendo a sus compañeros.

Dar instrucciones a un robot

Juego educativo sobre la primavera para niños y niñas de 5 años. A partir de unas imágenes acompañadas con su correspondiente nombre, tanto en minúscula como en mayúscula situados en la parte inferior de la hoja los alumnos tendrán que buscarlas y encontrarlas en el cuadro superior donde aparecen imágenes relacionadas con la primavera. En esta actividad que atiende a los principios de Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) se busca trabajar la atención, percepción visual y lectoescritura con d...

La actividad consiste en identificar, localizar y clasificar los objetos adecuados para cada estación del año. Por otro lado, también se quiere mostrar y fomentar la comunicación digital entre docente y alumnos, de manera lúdica, utilizando para ello el panel digital interactivo, inculcando, al mismo tiempo, un buen uso de las herramientas que nos ofrece la tecnología.

Con la presente situación de aprendizaje (SdA) pretendemos fomentar la curiosidad hacia los cambios que se producen en el entorno con la llegada de la primavera, conocer las partes de las plantas y fomentar la participación con iniciativa del alumnado del aula específica en las distintas actividades propuestas.

Se trata de un recurso que sirve al alumnado de infantil para realizar sumas y restas sencillas enfocadas con la temática de la primavera

Son unos flashcard para trabajar el vocabulario de la primavera. Se trata de empezar a trabajar dicho vocabulario de una forma más visual.

El trabajo de esta sda estará centrado en el desarrollo de competencias relacionadas con huerto, las plantas (partes, cuidado de las mismas...) y la función esencial que cumplen algunos insectos como las abejas.

ESTE PROYECTO DE LECTOESCRITURA ESTÁ CREADO PARA MOTIVAR EN LA INICIACIÓN DE LA MISMA EN LA EDAD DE 5 AÑOS, EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL. SE HAN SUBIDO ALGUNAS ACTIVIDADES COMO EJEMPLOS QUE PUEDEN SER UTILIZADAS PARA EL MISMO. Y TODA LA INFORMACIÓN QUE LE ACOMPAÑA ESTÁ ELABORADA A TRAVÉS DE HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA CREACIÓN DE CONTENIDOS. ESPERO QUE OS SEA DE AYUDA, O BIEN PARA PONERLO EN MARCHA O PARA INICIAR EL VUESTRO.

Situación de Aprendizaje La primavera en un aula específica de educación especial

Dos fichas para trabajar lectoescriptura de la primavera en I5 o CI. La primera ficha es una sopa de letras para buscar palabras relacionadas con la primavera. La segunda ficha es para copiar las palabras que han encontrado o bien hacer un dictado de palabras de la primavera.

Situación de aprendizaje orientada a Segundo Ciclo de Educación Infantil, nivel 5 años

En este espacio compartiremos las cuatro estaciones del año (primavera, verano, otoño e invierno) y sus generalidades.

Audio que reproduce el sonido de ambiente rural en primavera, en el que se distinguen trinos de varios tipos de pájaros y un arroyo o río de fondo

REA para presentar la primavera y los cambios que conlleva a los alumnos de Infantil