Recurso para trabajar con el alumnado de tercer ciclo. El contenido que se trabajar en el recurso es el cambio climático, causas, consecuencias, ecosistemas y tipos, nutrición y relación entre los seres vivos y la regla de las 5R.

Situación de aprendizaje para 5º de primaria en el área de ciencias sociales.

Estas actividades tratan sobre el impacto ambiental de diferentes problemas ecológicos, como la introducción de especies invasoras , la deforestación o el el blanqueamiento de corales. Además, exploran las consecuencias sociales y económicas del impacto ambiental y promueven la concienciación y compromiso con la conservación de los ecosistemas, apostando por la sostenibilidad.

Ecosystem Go! es una situación de aprendizaje dirigida al alumnado de 1º ESO a través de la cual introduciremos los conocimientos relacionados con los ecosistemas y las relaciones que se establecen entre todos sus componentes. Como producto final proponemos la creación de un juego de cartas donde el alumnado deberá crear ecosistemas completos con el objetivo de alcanzar la mayor puntuación posible.

REA dedicado al estudio de los principales ecosistemas y la importancia de su cuidado. A través de este REA, el alumnado trabajará contenidos de las áreas de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Lengua Castellana y Literatura y Educación Artística (Plástica). Dentro del área de Conocimiento del Medio profundizaremos en aspectos relacionados con los ecosistemas y el cuidado del medio ambiente. Desde el área de Lengua Castellana y Literatura realizarán una exposición oral, y repa...

Alrededor del mundo, muchos de nuestros ecosistemas se están viendo alterados por la mano de los humanos. Con esta situación de aprendizaje descubrimos algunos utilizando un medio tan dinámico como el vídeo podcast y proponemos soluciones.

Con este proyecto, el alumnado va a identificar diferentes ecosistemas de Andalucía, enclavados en parques naturales y nacionales de la comunidad

Se trata de una actividad de aprendizaje basado en proyectos para trabajar los contenidos relacionados con los ecosistemas fluviales y lacustres del módulo Gestión de la Pesca Continental del Ciclo Formativo Gestión Forestal y del Medio Natural. La actividad se realiza en grupos de tres personas.

Este proyecto va dirigido a los alumnos de 4º de primaria en la asignatura de Ciencias Naturales y Sociales.

“¿Por qué vivimos aquí?” es una propuesta didáctica para trabajar el currículo de la asignatura de Ciencias Naturales en 4º de Educación Primaria. Este REA tiene como principal objetivo el comprender cómo se estructuran los ecosistemas y aplicar dicho aprendizaje a la realidad de nuestro planeta mediante el trabajo práctico e investigación de las fuentes ofrecidas. . Las situación de aprendizaje está planteada mediante tareas las que el alumno: ● Interioriza los contenidos de la ecosistem...

Objeto de aprendizaje que forma parte de los contenidos de la secuencia didáctica de la unidad 16 del área de Biología, asignatura Biología, Geología y Ciencias Ambientales

Se trata de una experiencia o situación de aprendizaje ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) dirigida hacia alumnado de Tercer Ciclo de Educación Primaria y mediante la cual los alumnos, organizados a modo de trabajo colaborativo en grupos y con ayuda de los dispositivos digitales (ordenadores portátiles), realizarían una investigación, análisis, clasificación y conclusión sobre el concepto de ecosistema y sobre diferentes ecosistemas (terrestres: bosque, desierto, etc.; acuáticos: marino, de...

Proyecto de ecosistemas partiendo de lo general a lo local, ya que haremos una ruta alrededor de nuestro centro, para observar los ecosistemas cercanos

Este PBL pretende hacer que el alumno sea capaz de distinguir diferentes ecosistemas y, sobre todo, saber reconocer sus características y adaptarlo al modo de vida de distintos animales. Se plantea el problema de que 4 animales en vías de extinción deben ser reubicados en Andalucía para tratar de salvar la especie ya que sus ecosistemas de origen están saturados y no permiten un mayor número de individuos. Para ello, deben conocer las características del animal, las características del ecosis...

Proyecto enfocado al desarrollo de competencias de cuidado, protección de los diferentes ecosistemas locales que podemos encontrar en el entorno cercano

Esta situación de aprendizaje está directamente relacionada con el área de Conocimiento del Medio (Ciencias de la Naturaleza) concretamente con los ecosistemas. Se relaciona estrechamente con la competencia de esta área que se refiere a plantear y dar respuesta a cuestiones científicas sencillas, utilizando diferentes técnicas, instrumentos y modelos propios del pensamiento científico para interpretar y explicar hechos y fenómenos del medio natural. Además, tiene relación con el área de Matem...

Trabajo de los ecosistemas

Recurso para el tercer ciclo de Educación Primaria, para trabajar los ecosistemas terrestres. Área: Conocimiento del medio natural, social y cultural (Ciencias de la Naturaleza)

Curso 2º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente

REA sobre los ecosistemas. Estructura y dinámica de los ecosistemas en general.