La situación de aprendizaje enseña el cambio de primera a tercera posición en el violín.

Recurso educativo abierto para 1.º curso de 1.º ciclo de Enseñanzas Básicas de Música (Violín). A través de un juego interactivo y una mini-clase impartida por el propio alumnado, se trabaja la correcta colocación del brazo izquierdo y la sujeción del violín. Incluye guía didáctica, instrumentos de evaluación y materiales complementarios.

El recurs consisteix en una situació d'aprenentatge per a alumnat de violí dels ensenyaments professionals de música. L'activitat gira al voltant del Concertino de Grażyna Bacewicz i inclou diverses tasques: investigació sobre la compositora, escolta activa, anàlisi musical, redacció d'una ressenya crítica i creació d'una infografia amb Piktochart. El recurs està allotjat a Aules i inclou fòrums de discussió, rúbriques d'avaluació, guies de cerca i espais de comunicació amb l'alumnat.

Foro colaborativo diseñado para compartir partituras y vídeos del repertorio violinístico.

En esta presentación se reflejan tanto los aspectos principales que debemos tener en cuenta para conseguir una interpretación de violín en público de calidad y la posterior evaluación de resultados.

Presentación con información sobre los aspectos más importantes a tener en cuenta para realizar una interpretación de violín de calidad durante una audición.

Infografía "Conociendo a Oskar Rieding" es un recurso para alumnos de 1º de Enseñanzas Profesionales de Violín. Fomenta en el alumno que interpreta una de sus obras el uso de competencias digitales, para descubrir y complementar el conocimiento contextual, musical y cultural del Compositor Oskar Rieding.

Recurso Educativo Abierto para Enseñanzas de Régimen Especial, primeros cursos de EE.PP. de Música, especialidad de violín. Este recurso trata de acercar al alumnado a una obra muy importante del repertorio violinístico, los primeros cuatro conciertos del op. 8 de Antonio Vivaldi (1678-1741), conocidos como Las cuatro estaciones. Si bien se trata de una obra de amplia difusión, es fácil constatar cómo en general el alumnado tiene de ella un conocimiento superficial. Un recurso digital como el...

El moto perpetuo de Novacek es una obra pedagógicamente adecuada para trabajar el desarrollo de la velocidad en el violín en Grado Superior de música.

Recurso Educativo Abierto (REA) diseñado para guiar al alumnado de 2º curso de Enseñanzas Básicas de Violín en el estudio autónomo y reflexivo de una pieza musical perteneciente al repertorio propio de este curso (Grapelli's Trio, del método Stradivari, vol. II), a través de un enfoque motivador, visual e interactivo. A través de actividades secuenciadas, vídeos explicativos, dinámicas motivadoras y recursos digitales, el alumnado aprenderá a organizar su estudio, grabarse, autoevaluarse y su...

Actividad diseñada para que los alumnos de Primer curso de Enseñanzas Básicas de la especialidad de violín puedan fabricar un violín en cartón, grabando en video el proceso con comentarios de los propios alumnos y editando el video entre todos.

Situación de aprendizaje para violín 6º EEPP: el recurso está basado en las actividades que se deben desarrollar para lograr trabajar la SA con éxito.

Vamos a trabajar una partitura general a través del segundo Preludio de Gershwin para conocer a fondo la parte de piano y hacer una propuesta interpretativa basada en la parte general.

Power point que nos explica brevemente cómo crear un video con el programa adobe premiere para mostrar como debemos hacer el mantenimiento del violín.

Recurso creado para desarrollar en la asignatura de Música de Cámara de Enseñanzas Profesionales de Música a lo largo de un trimestre completo. Destinado a la agrupación clásica de violín-piano y centrado en el desarrollo del estudio del 1º movimiento de la Sonata K304 de W. A. Mozart.

Unidad didáctica destinada al alumnado de 1º Curso de 2º Ciclo de Enseñanzas Básicas de Violín sobre el manejo de la mano izquierda, sonido, afinación y conocimiento del repertorio.

Mediante una obra representativa del barroco musical para Violín que contiene todos los contenidos formales y técnicos para trabajar este estilo, busco mediante las 5 tareas propuestas para el/la alumn@, que realice un estudio teórico con información sobre el período, así como práctico a la hora de comprobar su interpretación, también enfrentándola a otras grabaciones profesionales así como su propia ejecución mediante grabación, mientras entiende de manera analítica y trabaja los diferent...

El proyecto "Iniciación al Violín" está dirigido a estudiantes de 1º de Enseñanzas Básicas, con el objetivo de proporcionarles una base sólida en la interpretación del violín. Durante las primeras clases, los alumnos aprenderán sobre las partes del violín, su función y la correcta sujeción del instrumento y el arco, elementos fundamentales para desarrollar una técnica adecuada. Además, se les enseñará a afinar el violín con un afinador eléctrico, promoviendo la autonomía y habilidades auditiv...

Trabajo con el alumnado de la asignatura de agrupaciones musicales de cuerda frotada.

En esta unidad didáctica y proyecto que nos sumergimos vamos a preparar a nuestro alumnado de violín a preparar su primera audición como violinistas. Para ello nuestro principal objetivo será la asimilación de los conceptos necesarios (ritmos, notas, afinación y postural corporal) relacionados con la canción “"Twinkle, Twinkle, Little Star"” que se encuentra en el primer libro del archiconocido método Suzuki.