Este Recurso Educativo Abierto introduce los procesadores como componente esencial del ordenador, explicando sus características principales —frecuencia, núcleos y caché—, así como las pautas básicas para su montaje y mantenimiento. A través de actividades prácticas y autoevaluaciones, el alumnado comprenderá la importancia del procesador en el rendimiento global del equipo y aprenderá a identificar sus elementos y funciones más relevantes.

Recurso educativo abierto dirigido al alumnado de Formación Profesional, en el que se explican los componentes, herramientas y pasos necesarios para montar un ordenador de sobremesa. Incluye contenidos accesibles según el modelo DUA, una actividad práctica, un vídeo explicativo y una autoevaluación.

Recurso sobre elementos de un ordenador comercial abarcando placa base, microprocesadores, memoria RAM, jerarquías y tendencias del mercado.

ACTIVIDAD COLABORATIVA, DONDE A TRAVES DE LA PDI Y LA APLICACIÓN WHITEBOARD PODREMOS APRENDER DIFERENTES RECURSOS DIGITALES, ENTRE ELLOS LAS PARTES DEL ORDENADOR.

El recurso de aprendizaje es un tablero de comunicación que he creado a través de la página web de arasaac. En él se plantea una situación de aprendizaje orientada a la comprensión, expresión y presentación escrita mediante el soporte de esta herramienta. Se expondrá en la asignatura de lengua castellana en codocencia con la profesora de esta asignatura y la especialista de apoyo a la inclusión de audición y lenguaje. El grupo al que está dirigido es de segundo de EP y en él encontramos alumn...

Introducción al tratamiento de textos: tamaño de papel, orientación, justificación de texto, tipo, tamaño y color de letra, uso del ratón (botón derecho, rueda, botón izquierdo) para diestros y zurdos y aprender a imprimir. • Consiste en escribir un abecedario inglés en A4.

Infografía sobre la UD1 del módulo de OPI cuyo objetivo es la finalización de la actividad: Puertos de un ordenador. Ofimática

Investigar y presentar un informe técnico sobre un tipo específico de refrigeración utilizada en informática y electrónica. La clase se dividirá en grupos, y a cada uno se le asignará un tipo de refrigeración: Refrigeración por aire y tipos de "pastas" térmicas. Refrigeración líquida. Peltier. Heatpipes. Refrigeración por metal líquido. Criogenia.

Situación de Aprendizaje para 4ºESO, Digitalización "Hardware"

Fundamentos de arquitectura de ordenadores para la asignatura TIC de 1º Bachillerato. El objetivo es que el alumnado aprenda sobre los orígenes, las generaciones de los ordenadores, la arquitectura en la cual se basan la mayoría de ellos (Von Neumann) y cómo han evolucionado sus principales componentes (unidad central de procesamiento, memoria, sistema de entrada/salida y buses) hasta la actualidad.

Vamos a aprender todo aquello relacionado con la arquitectura del ordenador, es decir, el hardware (parte física) y el software (parte lógica) del ordenador.

Secuencia didáctica para trabajar el montaje y mantenimiento de equipos de sobremesa en el módulo de MMSCI de 1º FP básica de Informática y Comunicaciones.

Los alumnos van a ir conociendo los principales elementos de un ordenador, de modo que al finalizar la situación de aprendizaje, sean capaces de comprender la información que se facilita en una venta de ordenador real, ya sea en un folleto o en una página web de una tienda especializada, y para ello, realizan varias tareas.

Proyecto para mi alumnado de 4º de E.P para trabajar el uso de las Tics y profundizar sobre hábitos de comida saludable

Este trabajo presenta una serie de tareas para trabajar con alumnado de tercer ciclo de primaria (sexto curso en este caso particular, pero las tareas son facilmente adapatables al quinto curso de primaria) cuyo objetivo es adquirir un conocimiento básico del uso del correo electrónico (de Google en este caso),

Juego de ROSCO con el que se repasan téminos relativos a arquitectura del ordenador, Hardware y Software.

Situación de Aprendizaje sobre Redes de Ordenadores dirigida a alumnos de 1º de Bachillerato

Los estudiantes tienen la oportunidad de conocer y analizar los acontecimientos ocurridos durante la 2ª Guerra Mundial y comprender y valorar el papel de la Tecnología y sus avances en la sociedad como consecuencia de la Revolución industrial.

El proyecto consiste en trabajar los contenidos de la materia de tecnología del Bloque 5. "Tecnologías de la información y la comunicación" y dentro de este bloque "El ordenador: sus elementos, funcionamiento y manejo básico". El proyecto se realizaría en el tercer trimestre durante 9 sesiones y consistiría en que el alumnado dividido en grupos de 3-4, una vez vistos los contenidos del bloque e introducido al pensamiento computacional con Scratch, realice un juego de preguntas-respuestas co...

El taller de ordenadores en el centro infantil resulta muy valioso como recurso. Ha de ser planificado por el educador con el fin de sacar el máximo provecho y permitir el desarrollo del conocimiento lógico mátemático entre otras habilidades.