Consiste en un juego de la oca de repaso para alumnos de 2º de Educación Primaria, donde se revisan los saberes básicos de Lengua Castellana trabajados durante el trimestre.

Actividad para que los alumnos investiguen sobre un personaje destacado por su labor en la paz, identifiquen las partes esenciales de un cartel y diseñen una infografía digital que comunique información relevante sobre dicho personaje. Enlace de la presentación en la que los alumnos tienen acceso a diferentes materiales para empezar a usar la plataforma CANVA https://www.emaze.com/@ALFLIWIWQ/tutorial-canva

Los alumnos y alumnas deberán investigar y escoger una receta que les guste, posteriormente deberán realizar un PowerPoint interactivo donde expliquen los ingredientes que se necesitan para la receta así como los pasos a seguir para realizarla.

Este recurso de aprendizaje consiste en una actividad interactiva que trabaja la identificación y formación de palabras compuestas. Ha sido creada con Educaplay y va dirigida para grupos de 4º de Primaria, concretamente dentro del área de Lengua Castellana. Incluye soporte visual y material de audio para facilitar el acceso a toda la diversidad del alumnado.

Se trata de una actividad en la que se han establecido una serie de preguntas para utilizar con la aplicación Plickers. Además, estas preguntas se realizan después de haber escuchado el audio de Hipómenes y Atalanta. A través del codigo QR de Plickers, los alumnos van contestando a las preguntas. https://preview.plickers.com/alexctello15/Comprensi%C3%B3n-lectora-83042

Este recurso digital educativo está diseñado para que el alumnado de quinto de Educación Primaria cree un periódico escolar colaborativo utilizando herramientas TIC accesibles y motivadoras. A través del trabajo en grupo, el alumnado asume distintos roles (redactor, diseñador, editor, corrector, etc.) para buscar, seleccionar y redactar noticias de interés relacionadas con la vida del centro escolar, el entorno y temas que les preocupan o llaman la atención. El recurso promueve la expresió...

Infografía explicativa para la tarea de la lectura guiada de la evaluación en 2º ESO ( La Ratonera, de A.Christie)

El recurso plantea la realización de un proyecto que consiste, en un primer momento, en buscar información precisa y detallada en torno a determinados tópicos literarios entendidos como ejes temáticos vertebrados de diferentes composiciones, no solo literarias, sino también plásticas y musicales, propias de los Siglos de Oro que estudian los alumnos de 3ºESO. El objetivo final, una vez recabada la información precisa y una vez elaborado un primer guion revisado por el profesor/a, es crear un ...

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: • Recurso elaborado con Genially en el que se plantea una situación de aprendizaje orientada al reconocimiento de qué son palabras polisémicas. • La finalidad de su apartado práctico es la búsqueda de las distintas acepciones de cada palabra polisémica y la aplicación práctica de las mismas a través de frases. Está dirigido al alumnado de 2A y está incluida en la SDA número 5 del área de Lengua Castellana y Literatura. • El recurso se orienta al conjunto del al...

Infografía instrucciones para realizar una escritura creativa con Word Office

Título: Yo soy Federico García Lorca. ​ Esta situación de aprendizaje está destinada a contextualizar la lectura de esta evaluación, preparando a los alumnos para que, en base a dos fuentes digitales: un vídeo y una web, sean capaces de conocer quién fue Federico García Lorca y su contexto social. Seleccionarán información de ambas fuentes para crear un texto sobre la vida y obra de Lorca simulando que este texto es autobiográfico. Deben ponerse en la piel del autor y fingir ser él quién no...

Trabajamos la descripción de personas en el aula de TVA.

Infografía en la que aparece una secuencia de pasos para la elaboración de una receta. En ella, se distinguen 3 momentos: Título, ingredientes/objetos e instrucciones. Para facilitar el acceso a este recurso, aparecen destacadas las palabras clave y, además, incluye un código QR con apoyo auditivo.

Infografía que resume cómo usar un foro en internet. En ella se describe qué es un foro y cómo debe utilizarse.

Es un texto para realizar una actividad sobre la narrativa y los subgéneros narrativos para primero de ESO en Lengua Castellana y Literatura.

Este recurso educativo interactivo está diseñado para estudiantes de 3º de ESO y tiene como objetivo mejorar su conocimiento sobre los verbos en español. Incluye explicaciones teóricas, ejemplos, ejercicios interactivos y actividades de autoevaluación.

Recurso que recoge una situación de aprendizaje donde el alumnado de 4 de Educación Primaria trabajará las nuevas tecnologías, especialmente el diseño de carteles en Canva y la realidad aumentada. Para ello, diseñarán carteles para el huerto, que contendrán un código QR que se podrá leer con cualquier dispositivo y que contendrá información sobre los diferentes cultivos que han trabajado en las asignaturas de conocimiento del medio y lengua.

Situación de aprendizaje: se utilizará para 1º de Educación primaria en las Áreas de Lengua Castellana y Literatura y Artística (Plástica) donde se analizarán diferentes poemas de escritores españoles, así como las características de los poemas para conseguir como producto final un poema realizado por el grupo clase. de Aprendizaje:

Se trata de una Situación de Aprendizaje que combina Aprendizaje servicio con trabajo cooperativo y uso de nuevas tecnologías en la que los alumnos crean una campaña publicitaria para mantener en centro limpio. Tras analizar distintos textos publicitarios y desarrollar la comprensión y expresión oral a través de este tipo de textos, los alumnos realizarán un aprendizaje servicio que repercuta en el bienestar del propio centro a través de una campaña publicitaria multimodal para mejorar la li...