Situació d'aprenentatge dedicada al disseny, gestió i direcció d'esdeveniments físicoesportius dirigida a alumnat de 1r de batxillerat per treballar la competència específica 2.

Infografia que presenta activitats per treballar simulacions en laboratoris virtuals i reforçar els continguts àcid base

Recurso para trabajar algunos de los temas más importantes de la literatura desde la Edad Media al Barroco en 1º de Bachillerato a partir de la lectura del libro Poesía española, de la editorial Vicens Vives.

REA de la asignatura de Empresa y Diseño de Modelos de Negocio en el que se analizarán las consecuencias que tiene la publicidad en la conducta del consumidor.

“Internet de las cosas en el aula” es una propuesta didáctica para trabajar el currículo de la asignatura de "Creación digital y pensamiento computacional" en 1º de Bachillerato. Este REA tiene como principal objetivo que el alumnado haga simulaciones varias sobre instalaciones de Internet de las cosas, haciendo uso de packet tracer (simulador de redes de la empresa Cisco). Consideramos que este es el paso previo a trabajar haciendo instalaciones de este tipo con dispositivos físicos. Las s...

Se realiza un trabajo práctico con el uso de un simulador virtual para demostrar experimentalmente las Leyes de los Gases. Se estudian aplicaciones reales de las leyes y su relación para la consecución de los ODS.

Proyecto final para el curso Competencia Digital Docente Nivel B2

Proyecto educativo dirigido a alumnado de la materia de Tecnologías de la Información y la Comunicación de 1º de Bachillerato. Se utilizarán diferentes herramientas digitales (procesador de texto, hoja de cálculo, presentaciones, Canva,...) para recoger, tratar y publicar información relativa a eventos deportivos del centro en un periódico virtual o en redes sociales.

Recurso educativo multimedia para 4º ESO y BACHILLERATO de Biología.

Aquest material va adreçat a l’alumnat de 1r de Batxillerat de la modalitat de Ciències Socials, concretament dins l’àrea de Història del Món Contemporani. Actualment, segons el cronograma del curs 2023-24 hem tengut en compte els següents criteris d’avaluació per avaluar el següent material per preparar una pregunta de desenvolupar d’una prova competencial escrita. El motiu és sintetitzar una lliçó que anteriorment, en els llibres de text de la LOE, apareixia en aquest nivell, i que posterio...

Este REA tiene como eje central el estudio del concepto de revolución, asociado a los movimientos políticos y económicos del siglo XIX. En concreto, se centra en el estudio del Liberalismo, el Nacionalismo, la Revolución Industrial y el Movimiento Obrero. ¿Por qué las personas deciden actuar para cambiar el mundo en el que viven? ¿Por qué hay épocas en las que se concentran acontecimientos revolucionarios y otras en las que no?

Situación de Aprendizaje basada en la realización de un proyecto estadístico.

Los alumnos en grupo deberán investigar acerca de los hábitos alimentarios del pasado comparándolos con los suyos propio y grabarán un video explicando la evolución de dichos hábitos. Para ello usarán el vocabulario relaciondo con la comida y las estructuras “used to” , “get/be used to” and “would” que aprendan a lo largo de la situación de aprendizaje