• Realización de un videotutorial sobre un equipo de reprografía. • Realización de una actividad grupal consistente en la realización y edición de un vídeo en el que se explique la descripción, características, funcionamiento y/o posibles incidencias de un equipo de reprografía visto en la unidad (fotocopiadora, impresora o escáner). • La descripción de esta actividad se encuentra en la pestaña “Tareas de Teams”.

Se plantea una Situación de Aprendizaje en la que el alumnado ha de investigar sobre los ecosistemas y conocer los derechos de autor para poder confeccionar un vídeo cpn formato de Youtube o redes sociales.

Este REA tiene como principal objetivo que el alumnado comprenda la importancia del desarrollo sostenible y cómo sus acciones locales pueden tener un impacto global. A lo largo de la actividad, el alumnado investiga problemáticas medioambientales reales y propone soluciones sostenibles, utilizando herramientas digitales de creación como Lumen5. Mediante el trabajo colaborativo, la búsqueda de información fiable y la organización de contenidos, desarrollan un vídeo informativo que refuerza su ...

Este recurso está basado en el aprendizaje basado en retos. Mediante el visionado de un vídeo-reto el alumnado debe primero describir, analizar, cuestionarse y desarrollar la respuesta al reto. Como producto final deben elaborar un vídeo-respuesta donde, además de la competencia matemática deberán desarrollar la digital en la creación de un contenido multimedia adecuado al reto, publicarlo y comentar el trabajo de sus compañeros. De esta manera el alumnado desarrolla el pensamiento crít...

Recurso educativo para el módulo profesional Aplicaciones Ofimáticas en el CFGM Sistemas Microinformáticos y Redes. Se trata de material para trabajar el RA6, que trata sobre edición de vídeo, contextualizando a una empresa ficticia que, por grupos, crearán en el aula. Se plantea como tarea final del Curso de Competencia Digital B2

PROPUESTA DETALLADA , CENTRADA EN LA FIGURA DEL DIRECTOR Y EL USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES PARA SU DESARROLLO PROFESIONAL PARA EL ALUMNADO DE DIRECCIÓN DEL CONSERVATORIO SUPERIOR “JOAQUÍN RODRIGO” DE VALENCIA. Por Jesús Cantos Plaza .

Situación de aprendizaje. Digitalización 4 º ESO. Creación de un corto.

Mini tutorial de inicio de clipchamp. Conocer de forma básica como iniciar sesión y funcionalidades básicas.

Este proyecto, dirigido a 1º de ESO en la asignatura de Oratoria y Debate, tiene como objetivo potenciar la expresión oral, la creatividad y el trabajo en equipo a través de un Concurso de Doblaje. A lo largo del proceso, los estudiantes analizarán anuncios publicitarios, adaptarán guiones, ensayarán y grabarán sus voces, culminando con la edición de un vídeo doblado. Además, desarrollarán competencias clave como la comunicación lingüística, la iniciativa personal y el uso responsable de herr...

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE DIRIGIDO A ALUMNOS DE 4º ESO y 2º DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR. ASIGNATURA: PROYECTO INTERDISCIPLINAR EN TELEVISIÓN (OPTATIVA)

Recurso educativo para el aprendizaje de edición de vídeo. Orientado al módulo Aplicaciones Ofimáticas, del ciclo formativo de grado medio Sistemas Microinformáticos y redes. Trabajo final del curso de CDD B2.

Proyecto Final para la acreditación de Competencia B.2 por parte de la Consejería de Innovación Educativa y Formación Profesional de la Junta de Andalucía

En esta Situación de Aprendizaje de 6 sesiones que está diseñada para 3º ESO (Inglés) cada alumno elaborará un programa político con mejoras para su localidad. Para ello, fingirá ser un candidato a alcalde y grabará un video con todas las propuestas a modo de discurso electoral (empleando los condicionales en inglés). Por otro lado, también diseñará el logo de su partido político, todo con la ayuda de las TIC.

Unidad de trabajo para el módulo Realización del montaje y postproducción audiovisual del 2º curso de CFGS Realización de proyectos audiovisuales y espectáculos.

Este exeLearning presenta la situación de aprendizaje creada dentro del curso de acreditación de digitalización nivel B2 en torno al CRIMEN, dirigido a 2ºESO. Contiene algunos apartados en Inglés y otros en castellano.

SdA desarrollada en el curso de CDD B2 en el CEP Bollullos-Valverde (Andalucía). Dirigida al alumnado de 1º ESO, en un centro de la ciudad de Huelva: Colegio Molière. Este proyecto trata de hacer llegar al alumnado partiendo de sus intereses, los tipos de voces, clasificación de instrumentos y la interpretación vocal con un desarrollo paralelo de la competencia digital.

Trabajo realizado por Javier Mejías para el curso de la "Competencia Digital Docente B2" Proyecto para la dinamización del turismo local para el alumnado de 4º de la ESO para la materia de Digitalización.