Actividades relacionadas con las leyes fundamentales de la Química, con el cálculo de moles, moléculas,... y con la leyes de los gases.

Ficheros indicando los pasos para producir un vídeo resumen de un proyecto intermodular a través de la app SYNTHESIA

Actividad de investigación de los diferentes tipos de reacciones químicas, su clasificación, características y aplicaciones en la vida cotidiana.

Actividades para realizar el alumnado sobre la obtención del % en carbonatos en muestras de pastas cerámicas y arcillas.

En el recurso se muestra información necesaria para realizar la presentación y exposición oral posterior sobre los distintos estados de agregación de la materia.

Presentación en la que se establecen las instrucciones para construir maquetas atómicas del modelo de Bohr utilizando hilo de alambre y pompones. Se dirige a alumnado de 2º de ESO.

A vuestro alrededor, podéis encontrar multitud de reacciones químicas. Gracias a ellas los coches se mueven, los alimentos se conservan, calentamos la comida etc. En vuestra casa alguna vez habréis manipulado productos químicos por ejemplo para limpiar. También tenéis productos químicos en los alimentos como el vinagre (ácido acético). En esta tarea deberéis explicar una reacción química tanto macroscópica como microscópicamente. No obstante, en primer lugar, tendréis que buscar información ...

Amb aquest recurs es detallen les instruccions per al TALLER: Saps el que menges? Activitat 1: - Cada grup teniu una safata amb envasos o etiquetes d’aliments diferents, un paquet de sucre i una balança. Amb aquests aliments, haureu de decidir i fer una proposta de desdejuni, esmorzar, dinar, berenar o sopar, segons siga el cas. - A partir de la informació alimentària obligatòria: - Registrareu el percentatge de sucre en cada aliment (és a dir, la quantitat de sucre que conté en cada 100...

Fundamentos teóricos sobre el acoplamiento esmalte soporte

Esta es una actividad destinada a los alumnos de la asignatura Física y Química de 3ºESO. En ella los alumnos deben realizar una infografía en la que recopilen información interesante sobre los distintos elementos químicos

L’alumnat haurà de construir un model interactiu de diferents àtoms i ions mitjançant la simulació PhET "Build an Atom". A continuació, haurà de cercar informació per descriure les propietats dels elements que han modelat. Una vegada fet això, l’estudiantat haurà de presentar aquesta informació en un document i compartir-ho a través del fòrum de la plataforma Aules.

En esta situación cada grupo realizará prácticas de laboratorio para comparar las propiedades físicas y químicas de las sustancias que representan los distintos tipos de enlaces (iónico, covalente y metálico).

Situación de Aprendizaje para la Materia de Física y Química de 2º de la ESO. Unidad 5 Reacciones Químicas

A prenderemos a pasar una temperatura a los diferentes tipos de temperaturas que existen.

Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo fomentar un aprendizaje significativo y adaptado a la realidad, desarrollando habilidades clave como el pensamiento científico, la responsabilidad con el medio ambiente y el trabajo en equipo. A través de un proyecto práctico y sencillo de experimentación y análisis, los estudiantes también trabajan en la formulación de hipótesis, en el registro y presentación de los resultados, y en la comunicación científica. Siguiendo el enfoque inclusivo d...

Situación de aprendizaje orientada al alumnado de 2ºESO, para la asignatura de Física y Química.

Situación de aprendizaje para trabajar los saberes del bloque B Reacciones químicas en la materia de Física y Química de 1ºBachillerato.

Redactar un informe de laboratorio tras llevar a cabo una investigación por parte del alumnado. Es una práctica de introducción al método científico. El alumnado tiene que buscar información y llevar a cabo el reto que se le propone usando los medios disponibles en el laboratorio de física y química.

Practica de laboratorio donde el alumnado de 1º Bachillerato investiga y prepara una disolución de una concentración determinada

Un recurso educativo interactivo que facilita el aprendizaje de la nomenclatura y formulación inorgánica para alumnos de 3º de ESO, que se acercan por primera vez a su estudio. Al estructurarse en lecciones que los estudiantes completan como "misiones," se fomenta la motivación, el progreso gradual y la resolución de desafíos, lo cual se alinea con el aprendizaje por proyectos en un sentido amplio. Además, al incluir metas específicas y un camino de avance con "insignias," está diseñado para ...