Presentación realizada en Canva y compartida en formato PDF. Se dan las pautas para que el alumnado investigue y se informe sobre una receta de cocina. En el proceso, el alumnado deberá indicar la cantidad de nutrientes que hay en cada ingrediente, refrescando los saberes esenciales vistos en el primer trimestre del curso y realizando cálculos de proporcionalidad para ajustar los valores de los nutrientes según las cantidades de cada uno en la receta, que son cálculos aplicados de matemáticas...

Vídeo, en MP4, explicando cómo obtener los parámetros estadísticos usuales y sus gráficos con GEOGEBRA. También encontrarás, actividades para practicar.

Teoría proporcionalidad directa con ejemplo

Recurs per a treballar la notació científica i el canvi d’unitats. Els alumnes s’organitzaran en grups de dues persones i buscaran informació referent a distàncies entre planetes, estreles, constel·lacions i diferents formes del relleu de la Terra. Amb aquesta informació han d'emplenar i entregar un document i, finalment, realitzar una exposició on explicaran el treball fet a la resta de la classe. Enllaç a la presentació del recurs: https://view.genially.com/685d635c84ba582fd22fcee7/presenta...

Trabajo interdisciplinar que aúna el estudio de la geometría espacial con el Arte contemporáneo. Está enfocado a alumnado de 4ºESO.

Activitat orientada a l'alumnat d'ESO o Batxillerat al voltant del nombre d'or i la proporció àuria o divina proporció. S'explica què és el nombre d'or i la seua obtenció i es proposen cinc línies d'investigació relacionades amb la proporció àuria: la successió de Fibonacci, la geometria, la Naturalesa, l'art i el cànon de les proporcions humanes. Cada investigació s'orienta o dirigix amb una sèrie de qüestions plantejades, que inclouen una d'ampliació.

Infografía sobre la influencia del número áureo en los diferentes campos de la ciencia y la naturaleza

Tasca per a realitzar una presentación en grups.

Actividad de Geometría Analítica para 4º ESO.

Situación de Aprendizaje para 1ºESO, Números Enteros y Álgebra, a través de juegos de cartas y pasatiempos creada a través del curso Competencia Digital Docente nivel B2, organizado por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Este archivo es una presentación de perímetros y áreas de figuras planas.

producto final del curso de Competencia Digital Docente (nivel B2), basado en la situación de aprendizaje titulada La Alhambra en tus manos, en la que se pretende el aprendizaje de conceptos de cuerpos geométricos en Matemáticas de 3º de ESO haciendo uso de la tecnología en el aula.

Relación de actividades e instrumentos de evaluación para desarrollar una SdA centrada en el dominio de las proporciones en la vida real.

Este Recurso Educativo Abierto (REA) está dirigido al alumnado del Primer Ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria, especialmente en el segundo curso, para la materia de Matemáticas y concretamente para el bloque 3 de Geometría, conforme a lo establecido en el currículo de esta etapa educativa. Como producto final, fruto de las actividades o tareas grupales realizadas, el alumnado aprenderá a trazar algunas estrategias de investigación en matemáticas para resolver problemas de la vida rea...

Este Recurso Educativo Abierto (REA) está dirigido al alumnado del Primer Ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria, especialmente en el segundo curso, para la materia de Matemáticas y concretamente para el bloque 3 de Geometría, conforme a lo establecido en el currículo de esta etapa educativa. Como producto final, fruto de las actividades o tareas grupales realizadas, el alumnado aprenderá a trazar algunas estrategias de investigación en matemáticas para resolver problemas de la vida rea...

Este Recurso Educativo Abierto (REA) está dirigido al alumnado del Primer Ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria, especialmente en el segundo curso, para la materia de Matemáticas y concretamente para el bloque 3 de Geometría, conforme a lo establecido en el currículo de esta etapa educativa. Como producto final, fruto de las actividades o tareas grupales realizadas, el alumnado aprenderá a trazar algunas estrategias de investigación en matemáticas para resolver problemas de la vida rea...

Proyecto Estadística para 1ºESO. A través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, se trabajan cada uno de las competencias específicas relacionadas con los saberes básicos de este bloque. Las metodologías activas como el ABP y el Trabajo Cooperativo son los cimientos de este proyecto.

Como centro de interés o temática, se trabajarán diferentes conocimientos matemáticos (Números naturales, números decimales, orden, operaciones, resolución de problemas y uso de la calculadora) mediante diferentes tareas: visionado de documental, realización de la cesta de la compra (tickets, precios, gastos y ganancias, etc.), elaboración de menús saludables, trabajo de la pirámide alimenticia, dieta mediterránea y el huerto escolar (planificación del espacio, cálculo de semillas necesarias ...

Situación de Aprendizaje de Matemáticas y Educación Física para 1 de Bachillerato, basada en Baloncesto (deportes de equipo) y Estadística.

Recurso educativo que trabaja el c´alculo mental del alumnado al mismo tiempo que sus destrezas en el diseño de herramientas digitales lúdica, el trabajo cooperativo y la corresponsabilidad en la labor educativa. Se engloba dentro del área de Matemáticas en un nivel de 1º ESO pero es totalmente adaptable a otros niveles de la educación secundaria.