Tarea dirigida al alumnado de Matemáticas de 3º de ESO. Está diseñada para trabajar los saberes básicos de la geometría del plano establecidos para este curso mediante el uso de la herramienta de geometría dinámica GEOGEBRA (web) y obteniendo como producto final un documento PDF generado a partir de un documento de Word elaborado de forma compartida por cada pareja designada. El producto final deberá subirse en la tarea programada en la plataforma Aules.

Obtener mediante Geogebra Puntos y Rectas Notables de un Triángulo

Se trata de una situación de aprendizaje donde los alumnos trabajarán las figuras y cuerpos geométricos. Para ello, deberán diseñar, modelar y maquetar una vela (aromática) con forma geométrica, trabajando desde los desarrollos planos, hasta su diseño y dimensionamiento en 3D con geogebra.

esta actividad está pensada para que la realicen los alumnos de 3º de la eso una vez se ha visto en clase los 3 métodos de resolución de sistemas y también visto el programa geogebra muy útil para ver el tipo de sistema que es.

Esta actividad está pensada para que la realicen los alumnos de 3º de la eso una vez se ha visto en clase los 3 métodos de resolución de sistemas y también visto el programa geogebra muy útil para ver el tipo de sistema que es.

Actividad para Moodle (Aules) de resolución de ecuaciones, se pide al alumnado el uso de Geogebra ( explicado en una sesión anterior) para encontrar las solucones . Además el alumnado debe descargarse el documento Word y modificar el nombre para poder entregarlo en la misma tarea de Aules.

La situación de aprendizaje va dirigida al alumnado de 3ºESO. Se pide que elaboren un diseño para embaldosar el suelo del patio de su centro educativo. Para ello, se pondrá en práctica lo aprendido en las unidades didácticas de "Sucesiones y Progresiones" y de "Movimientos en el plano" utilizando los recursos digitales que nos proporciona Geogebra.

• Tras una breve investigación sobre el origen de los sistemas de ecuaciones, el alumnado trabajará con Geogebra para evidenciar cómo cada una de las ecuaciones representa una recta y qué información puede obtenerse de cara a la resolución del sistema. • Una vez conocido el Geogebra, tratarán de hacer algo similar con el programa Excel, tras una explicación del docente. • Asimismo, descubrirán aplicaciones de los sistemas de ecuaciones en otras materias y en la vida real.

En aquesta activitat amb el recurs GeoGebra pretenem que l'alumnat aprenga a reconèixer de manera interactiva i visual els tipus de solucions que es poden donar segons les posicions relatives de les equacions.

En aquesta activitat, l’alumnat tindrà un primer contacte amb GeoGebra Web, una eina tecnològica que permet visualitzar i experimentar amb conceptes matemàtics. A partir d’una presentació Power Point guiada, que es projectarà a l’aula, l’alumnat anirà seguint els passos a un ordinador portàtil facilitat pel centre. Durant l’activitat, aprendran a utilitzar les funcions bàsiques del programa i realitzaran construccions geomètriques. Es tracta d’una proposta pràctica, on cada alumne construeix ...

Guia per a aprendre a crear i representar una funció de segon grau en GeoGebra. L'alumnat crearà una aplicació amb GeoGebra que represente una funció del tipus f(x)=ax2+bx+c. Modificaran els valors de a, b i c amb deslliçadors per observar canvis en la gràfica, identificant les arrels i altres característiques de la paràbola.

Enunciado de la tarea para realizar una comparativa entre los métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales con 2 incógnitas utilizando las TICs

El software GeoGebra es una potente aplicación de geometría dinámica, además de calculadora gráfica. Con él podemos representar funciones de cualquier tipo, representaciones a nivel geométrica e incluso resolver ecuaciones de forma algebraica y analítica. Entre las múltiples opciones que ofrece, vamos a explorar las funciones gráficas, concretamente, la resolución de sistemas de ecuaciones de forma analítica y gráfica.

Breve explicación de la ecuación de la función lineal para identificar pendiente y ordenada en el origen, acompañada de una actividad interactiva de Geogebra para observar los cambios en la recta al modificar ambos parámetros. Matemáticas 3ºESO.

Este recurso educativo interactivo está diseñado para ayudar a los estudiantes a comprender y aplicar conceptos fundamentales sobre funciones lineales utilizando GeoGebra. A través de explicaciones teóricas, ejercicios prácticos y simulaciones interactivas, los alumnos podrán visualizar la representación gráfica de las funciones lineales, analizar la pendiente y la ordenada en el origen, y experimentar con distintos valores para observar cambios en la gráfica. El material incluye: ✅ Tutor...

Recurso para trabajar la Geometría en 3º de ESO a través del diseño y construcción de maquetas de edificios utilizando materiales reciclados.

Nivel: 3º E.S.O. Asignatura: Matemáticas Académicas. Bloques de contenido: 1, 3 y 5.

Un histograma está formado por rectángulos adosados (a diferencia de los diagramas de barras, en los que los rectángulos están separados). Las bases de los rectángulos son los intervalos en que se han agrupado los datos. Las alturas respectivas de los rectángulos son las frecuencias de cada uno de dichos intervalos. En esta aplicación vamos a construir el histograma que representa la distribución formada por las alturas, en centímetros, de los 25 alumnos y alumnas de una clase. Se incluye las...

Escena en geogebra para ver cómo se componen las isometrías y tratar de encontrar una isometría equivalente a la composición de dos isometrías cualesquiera.

Se analiza la demostración del teorema de Pitágoras realizada por Leonardo da Vinci.