El pasdoble 'València' com a recurs educatiu - presentació i activitats més detalls: - alumnat al que va dirigit: 1er ESO - àrees de coneixement/ matèries: música, valencià i francés - tipus de situació d'aprenentatge: lectura de textos musicalitzats, exercicis de vocabulari, gramàtica (accentuació, verbs, etc.) i fonètica - Atenció a la diversitat segons la metodologia DUA - Plataforma: AULES i Procomún

Esta situación de aprendizaje, dirigida a estudiantes de Lenguaje Musical en enseñanzas elementales, combina la enseñanza de la síncopa con herramientas digitales y metodologías activas para fortalecer la comprensión rítmica. A través de metodologías activas, se busca un aprendizaje significativo que fomente la escucha activa, la expresión musical y la creatividad, integrando tecnología para visualizar conceptos abstractos y potenciar la participación. La planificación considera experiencias ...

Recurso para alumnos de 1º de Enseñanzas Elementales de Piano que sirve como recordatorio de una buena postura ante el instrumento.

L'alumnat, per grups de 2-3 alumnes, ha de recollir i elaborar informació sobre la tradició musical (balls, cants, instruments, etc.) d'una determinada comunitat autònoma. La tasca es realitza en la plataforma Aules de forma col·laborativa entre els membres del grup. Després, cada grup exposarà el treball a la resta de la classe, que agafarà apunts per elaborar una graella amb la informació de totes les comunitats autònomes treballades.

La actividad se llama: “¿Por qué la música es tan importante en nuestra vida?” La actividad consiste en que el alumnado vea un vídeo y, luego, cree una plantilla digital utilizando la estrategia “3-2-1 puente” para destacar los puntos clave. Para ello, seguirá un modelo de ejemplo proporcionado por la profesora.

Recurs per fer la infografia sobre la influència de la música en la societat.

Actividades de repaso

Infografía de la SA que llevaremos a cabo.

Guía didáctica y secuenciación de Tablatura de vihuela

Esta Situación de Aprendizaje permitirá al alumnado interactuar con compositores de distintos periodos de la Historia de la Música y analizar cómo llegaron a alcanzar la fama. Gracias a la Inteligencia Artificial, podremos entablar una entrevista con ellos y obtener todas las respuestas sobre sus carreras profesionales. ¡No tengáis miedo! Son almas buenas y con ganas de que aprendáis mucho.☺️

Actividad interdisciplinar entre Lengua Castellana y Música en la que el alumnado de 2º ESO reflexionará sobre el significado del 8 de marzo (Día Internacional de la Mujer) mediante dos lenguajes complementarios: el literario y el musical. En Lengua Castellana y Literatura, escribirán un texto original (poema, microcuento, manifiesto o carta) relacionado con el 8M, que será trabajado desde la perspectiva de la producción y expresión escrita y oral, y se preparará para su recitado expresiv...

L’activitat consisteix en enfortir i ampliar el vocabulari treballat a les classes teòriques de fonaments del cant valencià mitjançant un procés de metacognició amb un recurs digital, interactiu i visual. En primer lloc, els materials treballats a classe seran penjats a aules. En segon lloc, crearem un fòrum on l’alumnat i el professor podrà compartir comunicar-se i resoldre dubtes. Seguidament, el professor crearà una tasca a traves d’un word col•laboratiu de conselleria on a cada alumne d...

Presentación de la situación de aprendizaje a un CEE, : Gravem un podcasts https://view.genially.com/67d2ad3d8bc1a52e143b6175/interactive-content-gravem-un-podcasts

En aquesta SA anem a reflexionar sobre els sons que ens envolten i com aquestos ens afecten i ens connecten amb l'entorn en què vivim.

Infografía destinada a la realización de una actividad en la que el alumnado aprenda sobre las notas musicales, el ritmo y la escritura musical usando herramientas TIC de forma creativa.

Unidad didáctica correspondiente al segundo trimestre del segundo curso del Grado Superior en Cante Flamenco, con el objetivo de desarrollar la competencia del acompañamiento al baile por soleá

INSTRUCCIONES PARA CREAR UNA BIBLIOTECA DIGITAL DE CANCIONES

Clasificación de los instrumentos musicales por familias. Clasificación de agrupaciones instrumentales

Presentación interactiva sobre los principales géneros musicales del S.XX dirigido a alumnos de 6º de Primaria dentro del área de Educación Musical. La presentación ofrece información sobre las características principales de estos géneros, ejemplos y partituras para interpretar con la flauta dulce. Plantilla de Paloma Castro en Canva modificada por Emiliano González Puche

Model d'esquema complet per il·lustrar les principals característiques musicals del període de l'Edat Mitjana.