Tabla con los comandos para escribir partituras.

Crear un conte amb música i imatges en temps reals. Primerament argumentarem que ens agrada, els estils i com mesclar cançons per crear les nostres creacions. Posteriorment creem en temps real un conte

“POKEDEX FINAL – la última elección”: Se propone al alumnado la investigación grupal de músicos (COMPOSITORES, TEÓRICOS, INTÉRPRETES, DIRECTORES) de música de uno de los tres estilos elegidos y, por tanto, estudiados (Impresionismo, Nacionalismo, Expresionismo). Los estudiantes deberán realizar una presentación (PowerPoint), donde investiguen el movimiento musical escogido, un compositor, un intérprete y analicen una obra del mismo estilo. De este modo, esta actividad de síntesis pretende cer...

El alumnado accede a la presentación sobre el Clasicismo, escucha ejemplos musicales y realiza actividades guiadas de forma individual o cooperativa, usando recursos visuales y digitales adaptados a su nivel. A lo largo de la unidad, se fomenta la participación activa mediante la creación de presentaciones o resúmenes colaborativos, el análisis de audiciones y el uso de plataformas como Aules o OneDrive para compartir trabajos. Esta metodología permite atender a la diversidad del aula, ya qu...

Aquest recurs va dirigit a l’alumnat de 3r d’ESO en la matèria de música. El principal objectiu és que sintetitzen el més important de la història de la música del Renaixement en un podcast educatiu. L’activitat permet que treballen la història de la música, promou la competència en expressió oral, la recerca i síntesi de la informació així com la competència digital.

Situación de aprendizaje sobre los tonos de móvil en la que el alumnado creará su propio tono de m´óvil con la herramienta FLAT.